أسئلة مهمة لطرحها على طلابك
مقدمة
يمكن أن يساعدك اكتشاف إجابات الطلاب على هذه الأسئلة في خلق ظروف إيجابية للتعلم.
تأتي المرونة والتحفيز من الشعور بالهدف ، والاعتقاد بأن لديك قيمة للآخرين ، والانخراط في أعمال الخدمة التي تؤكد هذه القيمة و عندما تشير هذه الأمور إلى اتجاه إيجابي ، يكتسب الأطفال الزخم والإنجاز الإيجابي ؛ عندما لا يفعلون ذلك ، فإننا نرى دوامات هبوطية ومسافة متزايدة عن الكلية ، والوظيفة ، والمجتمع ، ونجاح الحياة.
هناك بعض الأشياء التي يجب أن نعرفها عن جميع طلابنا لأن معرفتهم سيؤثر بشكل كبير على تعليمنا (وتربيتهم) , إنها تعكس الظروف اللازمة للطلاب للتعلم ، والسعادة ، والشعور بالملاءمة ، والقدرة على الصمود. (أسئلة مهمة لطرحها على طلابك).
يساعدنا فهم الطلاب على مستوى عميق على أن نكون أكثر تفهمًا ودعمًا. في مقالته “تحسين التعاطف مع المعلم لتحسين سلوك الطلاب” ، يوضح عالم النفس وخبير المناخ المدرسي روبرت بروكس أن المعلمين يزيدون تعاطفهم من خلال سؤال أنفسهم ، “ما الكلمات التي أريد أن يستخدمها طلابي لوصفني؟”
أسئلة مهمة لطرحها على طلابك فوراً
يمكن ويجب تكييف الأسئلة التالية للشباب من جميع الأعمار لأنها ذات صلة بطلاب الجامعات كما هي مناسبة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة , و تخبرنا معرفة الإجابات بما نحتاج إلى معرفته للمساعدة في خلق ظروف إيجابية للتعلم.
يمكن كتابة أسئلة بدء المدرسة هذه على بطاقات الفهرس – اطلب من الأطفال كتابة إجاباتهم على الجانب الآخر ، وربما القيام بسؤال واحد يوميًا خلال الأسبوع الأول من المدرسة. (أسئلة مهمة لطرحها على طلابك).
- ما الذي يساعدك على الشعور بالراحة؟
- كيف تحب أن يتم الترحيب بك؟
- ما هي نقاط القوة التي تجلبها إلى الفصول الدراسية؟ المدرسة؟
- ما أكثر شيء يعجبك في المدرسة حتى الآن؟ ما الذي تود تغييره؟
طريقة أخرى مع هذه الأسئلة هي إجراء استبيان وجعل الطلاب يقدمون إجابات ؛ هذه يمكن أن تكون مجهولة أو لا و تتمثل الطريقة الأكثر تفاعلية في استخدام تنسيق الاجتماع الصباحي وبدء اليوم الدراسي من خلال جعل الطلاب يناقشون إجاباتهم على العديد من هذه الأسئلة في مجموعات صغيرة ثم مشاركة إجابات مجموعاتهم مع الفصل. (أسئلة مهمة لطرحها على طلابك)
أسئلة لتعميق العلاقات
يمكن معالجة أسئلة الاستقرار هذه بطرق مماثلة لأسئلة بداية المدرسة ، خلال الأسبوعين الثاني والثالث من المدرسة.
- متى تشعر بالكفاءة؟ عادة كم؟
- متى تشعر أنه يتم الاستماع إليك؟
- متى تشعر أن صوتك يحترم؟
- متى تشعر بالرعاية وإلى أي حد؟
- متى تحصل على فرصة لتكون قائدا؟
- متى تشعر بأنك أكثر أمانًا / غير آمن؟
- متى تضحك في المدرسة؟
أسئلة لاستخدامها طوال العام
استخدم هذه الأسئلة طوال العام الدراسي ، متبوعة بمناقشات داعمة ، لمواصلة التعرف على طلابك ، وبناء مهارات التفكير لديهم ، والتأثير بشكل إيجابي على مرونتهم. (أسئلة مهمة لطرحها على طلابك)
- ما هي مساهمتك في المدرسة؟
- من يعتقد أنه يمكنك النجاح؟
- ماذا يحدث في المدرسة ويجعلك تخاف؟ محبط؟ هزم؟
- متى تشعر بالتحدي أو الدعم؟
- ما الذي يلهمك في المدرسة؟
- من الذي يساعدك على التعافي من النكسات؟
- من يسعد دائما بالتحدث معك؟
- متى تشعر أنه من المقبول ارتكاب خطأ أو إظهار أنك لا تعرف شيئًا أو كيف تفعل شيئًا؟
العلاقات المتنامية والثقة
غالبًا ما يستغرق الأمر بضعة أسابيع قبل أن يتوصل الطلاب إلى فكرة واضحة عن إجاباتهم على الأسئلة الأولية. بحلول ذلك الوقت ، سيعرفون من يعتقد أنهم قادرون على النجاح ، ومن يسعدهم التحدث إليهم ومساعدتهم على التعافي , (وخلال تلك الأسابيع الأولى ، سيلاحظ الطلاب أنك تعمل بجد لتصبح واحدًا من هؤلاء البالغين الموثوق بهم والجديرين بالثقة في حياتهم).
كلما عرفنا المزيد عن طلابنا ، زاد قدرتنا على مساعدتهم في العثور على إجابات لهذه الأسئلة ، مما سيسمح بتوجيه طاقاتهم بشكل أفضل نحو بناء المرونة ونموهم كمتعلمين. (أسئلة مهمة لطرحها على طلابك).
طالع أيضاً: مساعدة الطلاب على التأقلم مع سنة دراسية صعبة
نبذة من المقال:
مع عودة الطلاب إلى الفصل الدراسي بعد أكثر من عام من التعلم عن بعد والتعليم المختلط، تعد الصدمات من الموضوعات المستمرة حيث أدى الإغلاق والحجر الصحي إلى العزلة الاجتماعية ، مما أدى إلى زيادة الاكتئاب والقلق لدى الأطفال والمراهقين. (أسئلة مهمة لطرحها على طلابك)
علاوة على ذلك ، نظرًا لأن المدارس يمكن أن تكون قوة استقرار في حياة العديد من الأطفال ، فالتعليم الالكتروني قد شتت الطلاب إلى حد كبير، مما يعرض الطلاب لخطر انخفاض مستويات الأداء الأكاديمي. ليس الطلاب فقط بل المعلمون أيضاً كثير منهم أصيبوا بصدمات نفسية والتي أدت إلى صعوبة بالغة في استعادة أنفسهم كمعلمين يعلمون تعليماً وجاهياً.
