spot_img

ذات صلة

جمع

“الكفاءة الوظيفية”: كيفية تحسين كفاءة الموظفين وزيادة الإنتاجية

اكتشف كيف تعزز الكفاءة الوظيفية وتحسن أداء الموظفين. نصائح عملية لزيادة الإنتاجية وتحقيق النجاح المهني في بيئة العمل الحديثة.

“التوجه التكنولوجي”: كيف تواكب أحدث التقنيات لتحسين أداء مؤسستك؟

اكتشف كيف يمكن للتوجه التكنولوجي تعزيز أداء مؤسستك. تعرف على أحدث التقنيات وكيفية تطبيقها لتحقيق النمو والتميز في عالم الأعمال الرقمي.

“الرضا عن العمل”: استراتيجيات لبناء بيئة عمل تحفز على الأداء العالي

اكتشف كيفية تعزيز الرضا عن العمل وخلق بيئة محفزة للموظفين. نصائح عملية لتحسين الإنتاجية والولاء الوظيفي وتحقيق النجاح المؤسسي.

دواعي استعمال الأوجمنتين: علاج التهابات الجهاز التنفسي والمسالك والجلد الناتجة عن البكتيريا

يعد الأوجمنتين مضاد حيوي فعال لعلاج التهابات الجهاز التنفسي والمسالك البولية والجلد. تعرف على دواعي استعمال دواء الأوجمنتين وآثاره الجانبية

“إعادة اختراع نموذج العمل”: كيف تطور نموذج عملك ليواكب التغيرات في السوق؟

اكتشف كيف يمكنك إعادة اختراع نموذج العمل الخاص بك لمواكبة التغيرات في السوق وتحقيق النمو المستدام. استراتيجيات عملية لتطوير أعمالك وزيادة الربحية.

أنـواع السلوك النمطي الجسمي الممارس لدى الطلبة المعاقين

()

تستهدف هذه الدراسة فهم السلوكيات النمطية الجسمية لدى الطلبة المعوقين بصرياً في معهد النور وبرامج الدمج بمدينة الرياض. استخدمت استبانة مكونة من 32 فقرة، تناولت خمسة أبعاد رئيسية: حركات الرأس، وحركات العين، وحركات الجزء العلوي من الجسم، وحركات الأيدي، وحركات أخرى1. تم توزيع الاستبانة على 67 معلماً ومعلمة يعملون مع الطلبة المكفوفين في الرياض.

النتائج الرئيسية:

  • تم تحديد خمسة أبعاد رئيسية للسلوكيات النمطية الجسمية للطلبة المعوقين بصرياً.
  • لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للجنس، بينما كانت هناك فروق تعزى لشدة الإعاقة لصالح المكفوفين.
  • توصي الدراسة بوضع برامج تربوية لتعديل السلوكيات النمطية وإشغال الطفل الكفيف بالأنشطة الهادفة.
  • تم استخدام مجموعة متنوعة من الأساليب الإحصائية لتحليل البيانات على مدار السنوات المختلفة.
  • جمع البيانات باستخدام أساليب كمية ونوعية للحصول على فهم شامل للظاهرة.

السلوك النمطي الجسمي للمعاقين وأنواعه

الأبحاث تُظهر أن السلوك النمطي الجسمي يُعتبر شائعًا بين الطلبة ذوي الإعاقات. تم رصد حركات متنوعة مثل تكرار حركات الرأس والجزء العلوي من الجسم. كما تم رصد حركات الأيدي، النقر، والتأرجح والصراخ2.

الدراسات تُظهر اختلافات في أنماط السلوك الجسمي بين الطلبة ذوي الإعاقات2. الفئة العمرية ما بين 6 إلى 12 عامًا هي الأكثر ممارسة لهذه السلوكيات2.

حركات الرأس

الدراسات تُظهر أن حركات الرأس تُعتبر من أبرز أشكال السلوك النمطي لدى الطلبة ذوي الإعاقات2. حركات الرأس كانت أكثر ممارسة مقارنةً بباقي أنواع السلوكيات الجسمية2.

حركات العين

حركات العين أيضًا شائعة في السلوك النمطي لدى الطلبة ذوي الإعاقات2. النتائج تُظهر تنوعًا في أنماط حركات العين لدى هؤلاء الطلبة2.

الإعاقة البصرية تؤثر بشكل كبير على السلوك النمطي الجسمي لدى الطلبة3. تم إجراء دراسات للتعرف على آليات الدفاع والتكيف لدى الأفراد المعاقين بصريًا. كما تم التعرف على اتجاهات الطلبة ذوي الإعاقة البصرية وعائلاتهم نحو برامج الدمج في المدارس3.

الخبرات الأولى في الطفولة المبكرة مهمة في تطوير المهارات لدى الأطفال ذوي الإعاقات البصرية4. هناك تحديات في تشخيص التوحد لدى الأطفال في مراحل الرضاعة بسبب الأعراض المتشابهة4.

السلوك النمطي الجسمي يُعتبر ظاهرة شائعة بين الطلبة ذوي الإعاقات. تتنوع أشكاله من حركات الرأس وحركات العين إلى أنماط سلوكية أخرى2. الأبحاث تؤكد على أهمية التدخل المبكر والخبرات الأولى في تطوير المهارات لدى هؤلاء الطلبة34.

تأثير الإعاقة البصرية على السلوك النمطي الجسمي

الإعاقة البصرية تؤثر كثيراً على سلوك الأفراد. يمكن أن تسبب مشاكل كالحساسية الزائدة والسلوك الاعتمادي. كما قد يجد الأفراد صعوبة في التشتت والانسحاب من المشاركة الاجتماعية5.

المكفوفون يعتمدون كثيراً على الآخرين. هذا الاعتماد قد يسبب لهم مشاكل نفسية كالتوتر والانزعاج. كما قد يؤدي إلى انسحابهم من البيئة المحيطة5.

الإعاقة البصرية تؤثر بشكل مباشر على السلوك. قد تسبب مشاعر سلبية كالإحباط والفشل. لكن، قد تزيد من مستويات التكيف الانفعالي الإيجابي، رغم زيادة القلق والاكتئاب56.

FAQ

ما هي أنواع السلوكيات النمطية الجسمية الممارسة من قبل الطلبة المعوقين بصرياً؟

السلوكيات الجسمية تشمل حركات الرأس والعيون. كما تشمل حركات الجزء العلوي من الجسم وأيدي الطلبة. هناك حركات أخرى أيضاً.

ما هي درجة ممارسة هذه السلوكيات النمطية الجسمية؟

حركات الرأس كانت أكثر ممارسة. ثم جاءت حركات الجزء العلوي من الجسم. ثم حركات الأيدي والحركات الأخرى.

هل هناك فروق في ممارسة هذه السلوكيات تُعزى للجنس؟

لم يظهر أي فرق بين الجنسين في ممارسة هذه السلوكيات. هذا ما يراه معلمو الطلبة المكفوفين.

هل هناك فروق في ممارسة هذه السلوكيات تُعزى لشدة الإعاقة البصرية؟

شدة الإعاقة البصرية كانت تؤثر في كل الأبعاد. المكفوفون كانوا يظهرون فروقاً أكبر.

كيف تؤثر الإعاقة البصرية على السلوك النمطي الجسمي؟

الإعاقة البصرية تؤثر على مظهر الفرد. تؤدي إلى الاعتماد على الحواس الأخرى للحصول على معلومات.تفرض قيوداً على قدرات الطفل الكفيف. هذا يحد من قدرته الاجتماعية.

روابط المصادر

  1. شمرا أكاديميا – محرك بحث للأكاديمين العرب | أنـواع السلوك النمطي الجسمي الممارس لدى الطلبة المعاقين بصرياً و علاقته بجنسهم و شدة إعاقتهم بالمملكة العربية السعودية – https://shamra-academia.com/show/5916ce3bd3266
  2. PDF – https://cpc.journals.ekb.eg/article_316466_2cbb8c29b129aba025daf8cf5caf0478.pdf
  3. قاعدة معلومات شمعة التربوية Educational Database – https://search.shamaa.org/home?page=Search&SearchValueTBX=الاعاقة البصرية&SearchTypeDDL=ExactSubject&RecordsPerPageDDL=100&OrderByListDDL=theAlphaTitleAndLanguage asc&start=0&addAllRecordsTBX=false&addAllRecordsTBXNoJavaUpdate=true
  4. Al-jazirah – https://www.al-jazirah.com/2004/20040306/th1.htm
  5. المشكلات السلوكية والانفعالية للأفراد المعاقين بصرياً – https://www.alamal.com.kw/?p=1573
  6. المشكلات السلوكية والانفعالية للمعاقين بصريا – http://kenanaonline.com/users/hendsaidshoubra/posts/500316

ما مدى فائدة هذا المنشور؟

انقر على النجمة للتقييم!

متوسط التقييم / 5. عدد مرات التصويت:

لا يوجد تصويت حتى الآن! كن أول من يقيم هذا المنشور.

مُدَوِّن حُرّ
"مُدَوِّن حُرّ، كاتب مهتم بتحسين وتوسيع محتوى الكتابة. أسعى لدمج الابتكار مع الإبداع لإنتاج مقالات غنية وشاملة في مختلف المجالات، مقدماً للقارئ العربي تجربة مميزة تجمع بين الخبرة البشرية واستخدام الوسائل التقنية الحديثة."
spot_imgspot_img