استراتيجية التعلم القائم على العمليات Process-Based Learning

التعلم القائم على العمليات هو نهج تعليمي فريد. يشارك الطلاب في مشاريع واقعية ذات مغزى شخصي. هذا يساعدهم على التعلم بشكل أفضل وأعمق.

يعمل الطلاب على مشروع لفترة طويلة. يجيبون على أسئلة معقدة ويحلون مشاكل حقيقية. يستخدمون الاستفسار والتحقيق والتفكير النقدي في عملهم.

هذا النهج ليس مجرد واجب في نهاية الوحدة. إنه الوحدة نفسها التي تعلم المحتوى الأكاديمي. كما ينمي مهارات النجاح والتفكير النقدي.

يطبق الطلاب معرفتهم بطرق هادفة. يرون تأثير عملهم على العالم الحقيقي. هذا يجعل التعلم أكثر إثارة وفائدة لهم.

النقاط الرئيسية

• التعلم القائم على العمليات هو استراتيجية تدريسية تُمكّن الطلاب من التعلم من خلال الانخراط في مشاريع ذات صلة واقعية.
• يركز التعلم القائم على العمليات على الاستفسار والتحقيق والتفكير النقدي، بدلاً من مجرد إنجاز الواجبات في نهاية الوحدة.
• يساعد التعلم القائم على العمليات الطلاب على تطبيق ما يتعلمونه بطرق ذات معنى وفهم تأثير أعمالهم على العالم الحقيقي.
• يُعد التعلم القائم على العمليات وسيلة لتدريس المحتوى الأكاديمي وتنمية مهارات النجاح والتفكير النقدي.
• يتميز التعلم القائم على العمليات بأنه يتم على مدى فترة طويلة من الزمن، بدلاً من مجرد واجب في نهاية الوحدة.

ما هو التعلم القائم على العمليات؟

التعلم القائم على العمليات هو نهج تعليمي مبتكر. يركز على إشراك الطلاب في مشاريع واقعية ذات معنى. هذا النهج يشجع التفكير والتطبيق العملي للمفاهيم المتعلمة.

التعريف والمبادئ الرئيسية

يُعرف التعلم القائم على العمليات بإشراك الطلاب في مشاريع واقعية. يهدف إلى تطوير مهارات عملية ومفيدة.

يركز هذا النهج على الممارسة بدلاً من الحفظ. يشجع التعلم من خلال المشاريع الحياتية الواقعية.

• التركيز على الممارسة والتطبيق العملي للمعرفة بدلاً من الحفظ والاختبارات.
• التعلم من خلال المشاريع والمهام ذات الصلة بالحياة الواقعية.
• تطوير مهارات القرن الحادي والعشرين مثل التفكير الناقد وحل المشكلات والعمل الجماعي.
• تشجيع الطلاب على اتخاذ دور نشط في تعلمهم وتحمل مسؤولية أكبر عن عملية التعلم.

يهدف هذا النهج لجعل التعلم ذا معنى للطلاب. إنه يلبي احتياجات المجتمع في القرن الحادي والعشرين.

التعلم القائم على العمليات

يركز التعلم القائم على العمليات على العمليات والممارسات بدلاً من المحتوى النظري فقط. هذا النهج يجعل التعلم أكثر فاعلية وتطبيقًا في الحياة العملية. إنه يختلف عن التعلم التقليدي بطرق عديدة ومفيدة.

يتميز هذا النوع من التعلم بالتركيز على المشكلات والتحديات الواقعية. كما يشجع الطلاب على المشاركة النشطة في عملية التعلم. إنه يتسم بالمرونة والقدرة على التكيف مع احتياجات المتعلمين المختلفة.

• ترسيخ المعارف من خلال الممارسة العملية
• تطوير مهارات القرن الحادي والعشرين كالتفكير النقدي والإبداع
• تعزيز التعاون والعمل الجماعي بين المتعلمين
• تحفيز الدافعية والاندماج في عملية التعلم

يتيح التعلم القائم على العمليات للطلاب التعلم القائم على المشاريع. هذا يعزز المسؤولية الذاتية وروح المبادرة لدى الطلاب. إنه يساعدهم على تطوير مهارات مهمة للحياة والعمل.

يقدم هذا النهج مزايا تتجاوز الطرق التقليدية في التعليم. فهو يساعد المتعلمين على اكتساب المعارف والمهارات بطريقة فعالة. كما أنه يجعل التعلم أكثر ارتباطًا بالواقع وتطبيقًا في الحياة اليومية.

الخلاصة

التعلم القائم على العمليات نهج فعال لتحسين التعلم والنمو المهني. يركز على العمليات والأنشطة بدلاً من المحتوى المحدد. هذا يساعد المتعلمين على تطوير مهارات قابلة للتكيف في مختلف السياقات.

هذا النهج يقدم منظورًا جديدًا ومبتكرًا للتعلم. يشجع المتعلمين على اكتشاف طرق جديدة لحل المشكلات والتفكير بإبداع. كما يعزز المسؤولية الذاتية والدافعية والاستقلالية لدى المتعلمين.

لنجاح هذا النهج، يجب الاستثمار في البنية التحتية المناسبة. هذا يشمل التكنولوجيا والموارد اللازمة. كما يتطلب تدريب المعلمين والمدربين على تطبيقه عمليًا.

يمكن الاطلاع على المزيد من المعلومات حول هذا الموضوع هنا.

روابط المصادر

• ما هو التعلم القائم على المشروع؟ | PBL – https://www.storyboardthat.com/ar/articles/e/التعلم-القائم-على-المشاريع
• تعلم قائم على حل المشكلات – https://ar.wikipedia.org/wiki/تعلم_قائم_على_حل_المشكلات
• الفرق بين التعلّم القائم على الاستقصاء وعلى المشاريع – Learning Curve – https://learningcurvecloud.com/الفرق-بين-التعلم-القائم-على-الاستقصاء/?lang=ar