استراتيجية التعليم الشامل Inclusive Education

تعكس الوثائق القانونية والإعلانات العالمية طموحات الشمول. دعت اتفاقية اليونسكو 1960 والإعلان العالمي 1990 إلى ضمان المساواة في التعليم. هدفت هذه المبادرات لمنع التمييز ودعم الفئات المحرومة.

قدم بيان سلامنكا 1994 مبدأً مهمًا للتعليم الشامل. اقترح أن يلتحق جميع الأطفال بمدارسهم المحلية، بغض النظر عن إعاقاتهم. أصبح هذا المبدأ حقًا معترفًا به في عام 2006.

الخلاصة الرئيسية

• التعليم الشامل هو استراتيجية لتحقيق المساواة في التعليم
• المؤتمرات الدولية دعت البلدان لضمان حق الجميع في الوصول إلى التعليم
• مبدأ التعليم الشامل يقضي بأن يلتحق جميع الأطفال بالمدرسة بغض النظر عن الإعاقات
• التعليم الشامل هو حق أُقرّ دوليًا للأطفال
• تطبيق التعليم الشامل يتطلب جهودًا متكاملة على المستويات القانونية والتنظيمية والمجتمعية

ما هو التعليم الشامل؟

التعليم الشامل نهج تعليمي متطور يضمن فرصًا متساوية للجميع. يتحدى الممارسات التقليدية ويركز على تلبية احتياجات الطلاب المتنوعة. هدفه خلق بيئات تعلم شاملة وفعالة لكل الطلاب.

أصول التعليم الشامل

نشأ التعليم الشامل من حركات حقوق ذوي الإعاقة في أواخر القرن العشرين. طالب النشطاء بالوصول إلى المدارس العادية بدلاً من الانفصال.

أدى هذا التحول إلى تشريعات عالمية تؤكد حق الجميع في التعليم. تهدف هذه القوانين إلى ضمان تعليم متساوٍ للجميع.

• تعريف التعليم الشامل: نهج تعليمي يضمن حصول جميع الطلاب على فرص متساوية في التعلم بغض النظر عن خصائصهم أو قدراتهم.
• نشأة التعليم الشامل: نتيجة لحركات حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في القرن العشرين والتشريعات الداعمة للتعليم الشامل.
• التعليم الخاص والتعليم الشامل: التعليم الشامل يتحدى الممارسات التقليدية للتعليم الخاص والتأكيد على دمج جميع الطلاب في بيئات تعليمية مشتركة.

التعليم الشامل نموذج تربوي يضمن فرصًا متكافئة لجميع الطلاب. نشأ استجابة لحركات حقوق ذوي الإعاقة وغيّر السياسات التعليمية عالميًا. يهدف لدمج جميع الطلاب في بيئات تعليمية مشتركة.

التعليم الشامل ومبادئه

التعليم الشامل يضمن حق كل طفل في فرص تعليمية متساوية. يرتكز على ثلاثة مبادئ أساسية. هذه المبادئ تعمل معًا لتحقيق هدف التعليم الشامل الأسمى.

مبادئ التعليم الشامل

1. جميع الأطفال ينتمون: التعليم الشامل حق لكل طفل وعائلته. يجب أن يتمتعوا بفرص التعليم والخبرات التعليمية بالتساوي.
2. كل طفل يتعلم بطريقة مختلفة: لكل طفل أسلوب تعلم فريد. على المنشآت التعليمية مساعدتهم على التعلم بالطرق المناسبة لهم.
3. من حق كل طفل أن يتم إدراجه في التعليم: التعليم الشامل حق للجميع. إنه ليس ميزة تُمنح لفئة دون أخرى.

هذه المبادئ تشكل أساس التعليم الشامل. إنها تضمن بيئة تعليمية عادلة للجميع. تراعي قدرات الطلاب واحتياجاتهم الخاصة.

“التعليم الشامل هو أكثر من مجرد مكان أو برنامج – إنه فلسفة وممارسة تستند إلى المؤمنات بأن جميع الطلاب ينبغي أن يشعروا بأنهم مقبولون وبأنهم جزء من المجتمع المدرسي.”

تطبيق التعليم الشامل

نجاح التعليم الشامل يتطلب رفع الوعي بأهميته في المجتمع السعودي. هذا النهج يدعم تحقيق الذات والمساهمة في تقدم المجتمع. دعم الأهالي وتقبلهم لهذا الأسلوب أمر ضروري.

أظهرت جائحة كوفيد-19 تحديات كبيرة أمام التعليم الشامل. لم تهتم الإجراءات التعليمية خلال الجائحة بشمول جميع المتعلمين.

كشفت الأزمة الحاجة لتطوير البنية التحتية والتقنية. هذا ضروري لدعم تطبيق التعليم الشامل. يضمن ذلك وصول التعليم لجميع الطلاب دون استثناء.

سمات التعليم الشامل الناجح

• توفير بيئة آمنة وداعمة للجميع
• تكييف المناهج والأساليب التعليمية لتلبية احتياجات الطلاب المختلفة
• تدريب وتطوير كفاءة المعلمين لتطبيق مبادئ التعليم الشامل
• إشراك الأهالي والمجتمع المحلي في تفعيل مفهوم التعليم الشامل

تحديات التعليم الشامل

1. نقص البنية التحتية والموارد اللازمة
2. قلة الوعي والفهم لدى المعلمين والأهالي
3. صعوبة تكييف المناهج والطرق التدريسية لاحتياجات الطلاب المختلفة
4. ضعف التنسيق بين الجهات المعنية بتطبيق التعليم الشامل

“إن تطبيق التعليم الشامل بنجاح يتطلب التكامل بين جميع الجهات المعنية لضمان تلبية احتياجات جميع المتعلمين دون استثناء.”

الخلاصة

تهدف استراتيجية التعليم الشامل لإشراك جميع الطلاب بغض النظر عن قدراتهم. توفر هذه المقاربة فرصًا متكافئة للتعلم والإدماج. تطور هذا المفهوم عبر ثلاثة عقود منذ مؤتمر جومتيان في 1990.

ينطلق التعليم الشامل من ثلاثة مبادئ أساسية. أولها انتماء جميع الأطفال للمجتمع التعليمي. ثانيها إمكانية تعلم كل طفل بطريقته الخاصة. ثالثها حق كل طفل في الإدماج الكامل.

يتطلب تطبيق التعليم الشامل تغييرات في عدة مجالات. تشمل هذه التغييرات المعلمين والمناهج والبيئة المدرسية. واجه التطبيق تحديات مثل عدم المساواة بين البلدان وتأثير جائحة كوفيد-19.

يظل التعليم الشامل هدفًا أساسيًا لضمان التعليم العادل. يؤكد على أهمية الاستثمار في مبادئ الإنصاف والشمولية. يضمن هذا النهج حق التعليم للجميع، بما فيهم ذوو الاحتياجات الخاصة.

يتطلب نجاح التعليم الشامل تعاون جميع الأطراف المعنية. يشمل ذلك العمل على المستويات المختلفة لإزالة العقبات. يهدف هذا التعاون لتعزيز التكامل والمشاركة الفعالة في نظام التعليم.

روابط المصادر

• التعليم الشامل للجميع – 2020 GEM Report – https://gem-report-2020.unesco.org/ar/التعليم-الشامل-للجميع/
• التعليم الجامع: ما هو وكيف تغيرت المدرسة – https://www.eenet.org.uk/howschoolchange/
• التعليم الشامل – https://adhd.org.sa/ar/2015/10/22/التعليم-الشامل/