ما هي المراجعة المنهجية؟

المراجعة المنهجية

مشاركة

تشير المراجعة المنهجية إلى إطار عمل أو خطة أو استراتيجية منسقة ودقيقة، تكون فعالة في رصد جميع الدراسات التي تناولت موضوع معين، ويتم جمع تلك الدراسات بطريقة تحليلية وناقدة بشكل يختلف عن عملية مراجعة الأدبيات التقليدية.

 

مقدمة

في مرحلة المراجعة المنهجية على الباحث إدراك أنه في مرحلة سيراجع فيها أغلب الأدبيات التي يستطيع الوصول إليها، من أجل إيجاد الدراسات التي تدرس نفس موضوعه، وعليه أن يرتب أفكاره ووقته للقيام بذلك، بدلاً من الانطلاق إلى هذه المرحلة المهمة دون تخطيط، ودون مبالاة.

 

ما هي المراجعة المنهجية؟

المراجعة المنهجية هي ورقة تلخص الأبحاث والوسائل المختلفة وتنشر بشكل مستقل لإعطاء ملخص شامل للأدبيات ذات الصلة بسؤال الدراسة التي يتم إعدادها، وأيضاً يمكن نشر ورقة المراجعة المنهجية كورقة مستقلة إذا كانت تحديثاً لقسم الأدبيات السابقة التقليدي في دراسة منشورة بالفعل.

كما يمكن اعتبار المراجعة المنهجية: الخطوط العريضة للدراسات المستقبلية التي ستدرس موضوعات حديثة، ولا يتوفر حولها الكثير من المصادر.

على أي حال، تقوم عمليات المراجعة المنهجية بالبحث عن الدراسات السابقة، وأيضاً عن الموضوعات الممكن دراستها، والتي يمكن أن يجدها الباحث في مقترحات البحوث المنشورة، واليوميات الأكاديمية.

 

مزايا المراجعة المنهجية

المراجعة المنهجية هي التي يمكن أن توفر لك بيانات حول أحدث الاعتبارات فيما يتعلق بالأبحاث العلمية، وتشمل مزايا أوراق المراجعات المنهجية المنظمة ما يلي:

  • التعبير عن استراتيجيات تقلل من إمكانية الحياد عن الموضوع المطلوب.
  • يمكن الاعتماد عليها، كما أن موثوقيتها مرتفعة للغاية.
  • تضم العديد من البيانات والدراسات بترتيب منطقي.
  • تدعم الوصول إلى البيانات والأفكار بسهولة.
  • النتائج بين الدراسات يمكن قياسها.
  • يمكن من خلالها إنتاج فرضيات جديدة.

 

الخطوة الأولى من المراجعة المنهجية

بشكل عام ، فإن الخطوة الأولى من المراجعة المنهجية هي الاستفسار الدقيق عن الأبحاث المهمة، تبدو قواعد المعلومات والملفات المرجعية مناسبة تمامًا لعمليات المراجعات المنهجية.

إذا كنت تنوي إجراء مراجعة منهجية فعالة بنفسك ، فيجب أن يكون أول خيار بالنسبة لك: مكتبة الجامعة، وهناك ستصبح مهمة التوسع في البحث والمراجعة أوضح. حيث في مكتبة الجامعة ستجد العديد من الأفكار حول مجموعات البيانات المناسبة لبدء البحث ، وكيفية طلب مصطلحات البحث التي ستكون وظيفية ، ومع ذلك تنتج نتائج معقولة.

يتم تطبيق المراجعة المنهجية بانتظام في بيئة الخدمات الطبية الحيوية، وأيضاً يمكن تطبيقه في أي مجال من مجالات البحث.

 

أسئلة حول المراجعات المنهجية

على الباحث عند اجراء المراجعات المنهجية أن يطرح على نفسه بعض الأسئلة مثل:

  1. كيف يمكن تقييم المسوح المنهجية نفسها؟
  2. هل سأكون قادرًا على تعقب أي استفسار مهم تتناوله المراجعات؟
  3. هل تم إجراء تحقيق شامل وهل تم التحقيق في مصادر أخرى يحتمل أن تكون مهمة؟
  4. هل تم تقييم الجودة المنهجية؟
  5. هل تم فك رموز النتائج بعقلانية؟

 

أمثلة على التحسينات في المراجعة المنهجية

ما يلي بعض الأمثلة على التحسينات في المراجعات المنهجية التي تقدم ضمانًا لمزيد من الشمولية والأساليب المختلفة للملاحظة ، والتجميع وطلب الإثبات ، وخاصة التحقيقات الذاتية في علم الاجتماع:

 

  • تفاعل دلفي: هو طريقة لتنظيم المراسلات بين مجموعة من الأفراد لسماع أفكارهم ، وتقديم المدخلات ، وتقديم الخبرات حول الموضوع المطروح.
  • إجراء “المجموعة الظاهرية” (علاقة اجتماعية فعلية للأعضاء – تختلف عن تفاعل المراسلات في طريقة دلفي عن طريق الاستقصاء) ثم مرة أخرى ، تعمل بشكل وثيق أكثر مع إستراتيجية تصورية.
  • استراتيجية الإشارة والضوضاء: تعتبر ذات قيمة بالنسبة للطريقة التي لا تنهي البحث لمجرد أنه ليس بدرجة معينة من الإثبات أو في حالة وجود بعض أوجه القصور المنهجية.
  • الكتابة القاتمة: وهي الكتابة التي لم يتم العثور عليها في يوميات الزملاء وتتألف من يوميات متخصصة وأوراق اجتماعات وكتب وكتابة من نطاق من الهيئات العامة والخاصة والمتعمدة والتوزيعات الحكومية.

 

طالع أيضاً: 4 مهارات تمكنك من مراجعة الأدبيات بفاعلية وسرعة

 

المراجعة المنهجيةمراجعة الأدبيات بفاعلية وسرعةمراجعة الأدبيات بفاعلية وسرعة

أرسل بحثك الآن للتحكيم والنشر