متلازمة داون والمهارات الادراكية
أحد أهداف الطفولة المبكرة هو تجهيز الطفل للخروج في بيئة تعليمية ، حيث تنتظره مهارات وأصدقاء جدد. لأن الإعاقة الذهنية هي سمة من سمات متلازمة داون (DS) ، يحتاج الأطفال المصابون بمتلازمة داون إلى دعم تعليمي إضافي.
في هذه المقالة سوف نلقي نظرة على كيفية تأثير متلازمة داون على التعلم والمهارات الادراكية ، وكيف يمكنك تسخير نقاط القوة لدى الطفل خلال السنوات الأولى لمساعدته على الوصول إلى إمكاناته. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
يختلف البالغون والأطفال المصابون بمتلازمة داون من نواحٍ عديدة. ومع ذلك ، قد تكون هناك بعض الأشياء المشتركة بينهما.يمكن للأطفال الذين يعانون من متلازمة داون الاستفادة من دعم التعلم الإضافي لمساعدتهم على تحقيق إمكاناتهم الكاملة.
الأطفال المصابون بمتلازمة داون لديهم اختلافات مشتركة في العديد من المجالات المعرفية ، وكلها تندرج تحت فئة مهارات الوظيفة التنفيذية. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
تنفيذ المهارات الوظيفية التي يميلون إلى الكفاح من أجلها تشمل:
- إعارة الانتباه.
- السيطرة المثبطة (صعوبة تصفية وتنظيم المعلومات).
- الذاكرة اللفظية قصيرة المدى.
- التخطيط والتنظيم.
- التبديل بين مهمتين.
- طلب المساعدة.
يمكن أن تكون الإجراءات الروتينية أكثر قوة للأطفال الذين يعانون من مرض التصلب العصبي المتعدد. معرفة ما يمكن توقعه يمكن أن يقلل من التوتر ، ويعزز الذاكرة ، ويساعدهم على الشعور بالقدرة والثقة.
ما هي متلازمة داون؟
متلازمة داون هي مصطلح يطلق على مجموعة من الأعراض المعرفية والجسدية التي يمكن أن تنتج عن وجود نسخة إضافية أو جزء من نسخة من الكروموسوم 21. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
متلازمة داون هي السبب الكروموسومي الأكثر شيوعًا للإعاقة الذهنية الخفيفة إلى المتوسطة ، وتحدث في جميع المجموعات العرقية والاقتصادية.
تختلف درجة الإعاقة الذهنية لدى الأشخاص ذوي متلازمة داون ولكنها عادة ما تكون خفيفة إلى معتدلة. بشكل عام ، يصل الأطفال المصابون بمتلازمة داون إلى مراحل نمو رئيسية متأخرة عن الأطفال الآخرين.
وفقًا لمراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها ، يولد ما يقرب من 6000 طفل في الولايات المتحدة كل عام بمتلازمة داون ، أو ما يقرب من 1 من كل 691 ولادة حية. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
في العقود الأخيرة ، وبفضل الدعم والعلاج المناسبين ، ارتفع متوسط العمر المتوقع للأشخاص ذوي متلازمة داون بشكل كبير: من 25 عامًا في عام 1983 إلى أكثر من 60 عامًا اليوم. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
ما الذي يسبب متلازمة داون؟
تحدث متلازمة داون بسبب خطأ عشوائي في انقسام الخلايا ينتج عنه وجود نسخة إضافية من الكروموسوم 21.
عادة ، عندما تنقسم خلية واحدة إلى خليتين ، يتم تقسيم جميع أزواج الكروموسومات بحيث ينتقل أحد الزوجين إلى خلية واحدة ، وينتقل الآخر إلى الخلية الأخرى. ولكن في حالات نادرة ، يتحد كل من الكروموسومات من الزوج معًا في خلية واحدة.
في معظم الأحيان ، يحدث الخطأ بشكل عشوائي أثناء تكوين البويضة أو الحيوانات المنوية. من المعروف أنه لا يوجد عمل من قبل الوالدين أو عامل بيئي يسبب متلازمة داون. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
بعد الكثير من البحث حول أخطاء الانقسام الخلوي هذه ، يعرف الباحثون أن:
- في أكثر من 90٪ من الحالات ، تأتي النسخة الإضافية من الكروموسوم 21 من الأم الموجودة في البويضة.
- في حوالي 4 في المائة من الحالات ، يقدم الأب نسخة إضافية من الكروموسوم 21 من خلال الحيوانات المنوية.
- في الحالات المتبقية ، يحدث الخطأ بعد الإخصاب ، حيث ينمو الجنين.
يعرف الباحثون أيضًا بعض ، وليس كل ، عوامل الخطر لمتلازمة داون. على سبيل المثال ، الآباء الذين لديهم طفل مصاب بمتلازمة داون أو اضطراب كروموسومي آخر ، أو الذين لديهم اضطراب كروموسومي ، هم أكثر عرضة لإنجاب طفل مصاب بمتلازمة داون. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
بالإضافة إلى ذلك ، تزداد احتمالية احتواء البويضة على نسخة إضافية من الكروموسوم 21 بشكل ملحوظ مع تقدم المرأة في العمر. لذلك ، فإن النساء الأكبر سنًا أكثر عرضة من النساء الأصغر سنًا لإنجاب طفل مصاب بمتلازمة داون.
ومع ذلك ، فإن حوالي 60 في المائة من الأطفال المصابين بمتلازمة داون يولدون لنساء دون سن 35 عامًا.
كيف تؤثر متلازمة داون على التعلم
متلازمة داون هي السبب الجيني الرئيسي للإعاقة الذهنية. على الرغم من أن جميع الأطفال المصابين بمتلازمة داون يختلفون من حيث شدة الإعاقة الذهنية ، إلا أن لديهم اختلافات مشتركة في العديد من المجالات المعرفية.
تندرج هذه الاختلافات تحت مظلة مهارات الوظيفة التنفيذية ، والتي تعمل كنوع من نظام مراقبة الحركة الجوية الذي ينظم العديد من المعلومات في أدمغتنا حتى نتمكن من التعلم والتخطيط وتنفيذ المهام.
تشمل مهارات الوظيفة التنفيذية التي يميل الأطفال المصابون بمتلازمة داون إلى التعامل معها ما يلي:
- الانتباه ، والذي يتعارض مع الاستمرار في المشاركة في مهمة ما وتعلم كيفية تسلسل الأنشطة من أجل تعلم المهارات متعددة الخطوات بنجاح (مثل إجراءات الرعاية الذاتية مثل ارتداء الملابس ، على سبيل المثال).
- التحكم الوقائي ، مما يجعل من الصعب تصفية المعلومات وتنظيمها. غالبًا ما يكافح الأطفال المصابون بمتلازمة داون لفهم ما هو مهم وما هو غير ذي صلة. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
- الذاكرة اللفظية قصيرة المدى ، والتي تتداخل مع التعلم عن طريق الاستماع. هذا هو السبب في أن استخدام المرئيات مهم جدًا للأطفال الذين يعانون من متلازمة داون.
- التخطيط والتنظيم ، مما يتعارض مع التعلم واستخدام مهارات حل المشكلات.
- تبديل العقلية ، مما يجعل من الصعب التبديل بين مهمتين (التركيز على لعبة ، والتشتت بسبب الضوضاء ، والعودة مباشرة إلى اللعبة ، على سبيل المثال).
- طلب المساعدة (المعروف أيضًا باسم “المراقبة الذاتية”) ، مما يجعل من الصعب على الأطفال الذين لديهم متلازمة داون أن يراقبوا كيف تسير المهمة وما إذا كانوا بحاجة إلى طلب التوضيح أو المساعدة أم لا.
القدرات المعرفية للأطفال المصابين بمتلازمة داون
على الرغم من التحديات الشائعة المذكورة أعلاه ، يتمتع الأطفال المصابون بمتلازمة داون بنقاط قوة معرفية أيضًا ، مثل التعلم الجيد من خلال الملاحظة. إنهم يستوعبون ما يحدث من حولهم – على استعداد لتقليد وجني ثمار الانضمام. ويتم تحفيزهم من خلال التعزيز الإيجابي ، لذا فإن الاحتفال بكل الانتصارات يساعد في الحفاظ على دوافعهم.
وعلى الرغم من أن ذاكرتهم اللفظية قصيرة المدى قد تتأخر، فإن الأطفال الذين لديهم متلازمة داون هم متعلمون بصريون أقوياء ، لذا فإن استخدام الإشارات المرئية مثل الصور أو الإيماءات أمر ضروري. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
قوة الروتين
تعزز الإجراءات الروتينية التعلم لجميع الأطفال ، ولكنها يمكن أن تكون قوية بشكل خاص لمن لديهم متلازمة داون. معرفة ما يمكن توقعه يمكن أن يساعد في تقليل التوتر وتقوية الذاكرة. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
حافظ على تنظيم المهام الروتينية في خطوات يمكن التنبؤ بها لمساعدة طفلك على الشعور بالقدرة والثقة. على سبيل المثال ، قم بإنشاء قائمة خطوة بخطوة مع صور لتنظيف الأسنان بالفرشاة ونشرها على مرآة الحمام.
عندما حان الوقت للمدرسة
يعد دعم التعلم المبكر لطفلك إحدى الطرق لإعداده للمدرسة ، لكن نموه العاطفي الاجتماعي هو مفتاح آخر للاستعداد للمدرسة. في هذه المقالة يمكنك قراءة كل شيء عن متلازمة داون والتطور العاطفي الاجتماعي .
ما هي بعض الأعراض المتعلقة بمتلازمة داون؟
تختلف أعراض متلازمة داون من شخص لآخر. تشمل الأعراض الجسدية الشائعة ما يلي:
- قلة العضلات أو ضعفها
- عنق قصير ، مع وجود جلد زائد في مؤخرة العنق
- تسطيح ملامح الوجه والأنف
- صغر الرأس والأذنين والفم
- عيون مائلة للأعلى ، غالبًا مع طية جلدية تخرج من الجفن العلوي وتغطي الزاوية الداخلية للعين
- تجعد واحد عبر راحة اليد
- أخدود عميق بين إصبع القدم الأول والثاني
غالبًا ما يكون النمو البدني لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون أبطأ من نمو الأطفال غير المصابين بمتلازمة داون. على سبيل المثال ، بسبب ضعف قوة العضلات ، قد يكون الطفل المصاب بمتلازمة داون بطيئًا في تعلم الانقلاب والجلوس والوقوف والمشي. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
على الرغم من هذه التأخيرات ، يمكن للأطفال المصابين بمتلازمة داون تعلم المشاركة في التمارين البدنية والأنشطة المماثلة مثل الأطفال الآخرين. قد يستغرق الأطفال الذين يعانون من متلازمة داون وقتًا أطول من الأطفال الآخرين للوصول إلى مراحل النمو ، لكنهم في النهاية سيقابلون جميعًا أو العديد منهم. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
الحركات الدقيقة و القدرات الإدراكية
الضعف الإدراكي – الذي يعني مشاكل في التفكير والتعلم – شائع لدى الأشخاص ذوي متلازمة داون ويتراوح عادة من خفيف إلى متوسط. نادرًا ما ترتبط متلازمة داون بضعف إدراكي شديد. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
قد تشمل المشكلات المعرفية والسلوكية الشائعة ما يلي:
- فترة انتباه قصيرة
- حكم ضعيف
- سلوك مندفع
- التعلم البطيء
- تأخر تطور اللغة والكلام
بالإضافة إلى ذلك ، يتعرض الأشخاص المصابون بمتلازمة داون لخطر متزايد للإصابة بمجموعة من الحالات الصحية الأخرى ، بما في ذلك اضطرابات طيف التوحد ، ومشاكل الهرمونات والغدد ، وفقدان السمع ، ومشاكل الرؤية ، واضطرابات القلب.
تنمية المهارات لأطفال متلازمة داون
عندما كان آندي صغيراً ، لم يكن لديه الكثير من التحكم في العضلات. لذلك قررت والدته أن تحاول ممارسة الرياضة واللعب مع آندي في الماء في محاولة لتقويته. في غضون أربعة أسابيع ، أصبحت عضلاته قوية ، ثم أقوى. بدأ آندي في سحب نفسه وبدأ بالزحف. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
في سن السادسة ، بدأ آندي التدريب للأولمبياد الخاص وكان جزءًا من الأولمبياد الخاص لأكثر من 20 عامًا. أكسبته مهاراته وسرعته الكثير من الميداليات والتقدير في فعاليات الأولمبياد الخاص وكذلك في مسابقات السباحة الأخرى.
على سبيل المثال ، تنافس آندي في مسابقات السباحة الماسترز الأمريكية (USMS) – جنبًا إلى جنب مع أعضاء قاعة مشاهير السباحة الدولية ، وأعضاء قاعة مشاهير السباحة الدولية للماجستير ، وحاملي الأرقام القياسية الوطنية والعالمية في USMS. كما قال آندي ، “متلازمة داون لا تهمني على الإطلاق.”
محاربة التوقعات المنخفضة
عندما ولدت ناندي ، أخبر الأطباء والديها أن طفلهم ربما لن يتحدث أبدًا أو يمشي أو حتى يتدرب على استخدام المرحاض. هي كفيفة قانونيًا ولديها متلازمة داون. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
ولدت ناندي في الإمارات العربية المتحدة ، وانضمت إلى الأولمبياد الخاص في سن التاسعة بعد انتقال الأسرة إلى الولايات المتحدة ، وفتحت عالماً جديداً بالكامل. كما كتبت في مذكرتها ، “بعد أن جئت إلى الأولمبياد الخاص ، لم أعد أشعر بالوحدة بعد الآن.”
نظرًا لأن ناندي تدربت في العديد من الرياضات وطوّرت مجموعة من المهارات ، فقد طورت الثقة أيضًا حيث تمكنت من تحقيق المزيد والمزيد ، حدثًا تلو الآخر ، بما في ذلك سباقات المضمار والميدان والتزلج على الجليد والإبحار والتزلج على الجليد والهوكي وحتى كرة السلة. تقول والدتها: “يمكنها تسديد كرة سلة لئيمة”. “لا أعرف كيف فعلت ذلك.”
تساعد إنجازات ناندي العديدة – بما في ذلك امتلاك مشروع خاص بها – على تغيير المواقف وتثقيف الآخرين حول الأشخاص المصابين بمتلازمة داون. كما شجعت الألعاب الأولمبية الخاصة ناندي على أن تصبح متحدثة عامة – وتبذل جهدًا خاصًا للوصول إلى أسر الأطفال ذوي الإعاقات الذهنية. (متلازمة داون والمهارات الادراكية)
تقول والدتها إن ناندي لديها طريقة ملهمة للتحدث مع العائلات التي قيل لها الأسوأ ، والتي ترى الآن إمكانيات إيجابية في المستقبل. تقول والدتها ، “يمكنني سماعها تتحدث معهم ،” لا تبكي: أمي تقول إنني نعمة – وسيكون طفلك نعمة أيضًا. ”
الطفل الداون في الشهر الأول،العجز وسلوك التهرب المكتسبان بالتعلم،برنامج تنمية المهارات لأطفال متلازمة، متلازمة داون والمهارات الادراكية، متلازمة داون والمهارات الادراكية