spot_img

ذات صلة

جمع

كيف أحسب صدق الاستبانة باستخدام SPSS، وهل أحسب عبارات كل محور على حدة؟

تعرف على طرق حساب صدق الاستبانة باستخدام SPSS وكيفية التعامل مع محاور الاستبيان. اكتشف أهمية صدق الاستبانة في البحث العلمي وأساليب قياسه

هل يمكنني إعادة صياغة جملة من مقدمة دراسة مع وضع الاقتباس، وما هي متطلبات كتابة مراجعة الأدبيات؟

إرشادات حول إعادة الصياغة في مقدمات الدراسات وكيفية كتابة مراجعة الأدبيات بشكل صحيح. نصائح عملية للباحثين لتحسين جودة أبحاثهم الأكاديمية

كيف يمكن الحصول على نموذج البحث المطلوب؟

اكتشف كيفية الحصول على نموذج البحث المناسب لمشروعك. نقدم إرشادات عملية لتصميم وتنفيذ نماذج البحث الفعالة لتحسين نتائج دراستك أو بحثك العلمي

أين أجد مهارات التفكير المعتمدة من NCTM 2000؟ وهل توجد مراجع مترجمة لهذه المهارات؟

اكتشف مهارات التفكير وفق NCTM 2000 وأهميتها في تعليم الرياضيات. تعرف على مصادر موثوقة ومراجع مترجمة لتطوير مهارات التفكير العليا لدى الطلاب.

“الحافز الإداري”: كيف تحفز فريقك لتحقيق أهدافه؟

اكتشف كيفية تحفيز فريقك وتحسين الأداء من خلال الحافز الإداري الفعال. تعرف على أساليب التحفيز وأهميتها في تحقيق أهداف المؤسسة وزيادة الإنتاجية.

استراتيجية التقييم الأصيل Authentic Assessment

()

التقييم الأصيل هو طريقة مبتكرة لقياس فهم الطلاب وإنجازاتهم بشكل واقعي. يركز على تقييم المهارات العملية والقدرات التطبيقية للطلاب. هذا النهج يتجاوز الاختبارات التقليدية ليقدم صورة أشمل عن قدرات الطالب.

يهدف هذا المقال إلى استكشاف مفهوم التقييم الأصيل وأهميته في التعليم الحديث. سنتناول أيضًا استراتيجيات تطبيقه بفعالية في الفصول الدراسية.

أهم النتائج الرئيسية:

  • التقييم الأصيل هو نهج متطور لقياس تعلم الطلاب بواقعية وتطبيق المعارف والمهارات
  • يسمح التقييم الأصيل للطلاب بإظهار فهمهم العميق للمواد التعليمية
  • استراتيجيات التقييم الأصيل تشجع التفكير الناقد والإبداع
  • تتميز طرق التقييم الأصيل بالتركيز على العمليات والمنتجات النهائية
  • التقييم الأصيل يساعد المعلمين على تحسين ممارساتهم التعليمية

ما هو التقييم الأصيل؟

التقييم الأصيل نهج حديث في التقييم التربوي. ظهرت فكرته عام 1988 كنظام تقويم صادق. يركز على المهام المميزة ذات القيمة الحقيقية للمتعلم.

يهدف التقييم الأصيل لخلق بيئة تتيح فرص النجاح لكل متعلم. يركز على نقاط القوة وما يمكن فعله. يساعد المعلمين في تطوير منهج ذي معنى وتقييمه.

“يركز التقييم الأصيل على قدرات المتعلم وإبداعاته، وليس على حفظ المعلومات أو الإجابة الصحيحة فقط.”

التقييم الأصيل أداة فعالة لقياس مستوى تعلم الطلاب. يظهر قدرات المتعلم وإبداعاته بدلاً من حفظ المعلومات. يعتبر أكثر فاعلية من التقييم التقليدي في قياس التحصيل الأكاديمي.

التقييم الأصيل مقارنة بالتقليدي

يختلف التقييم الأصيل بشكل كبير عن الاختبارات التقليدية. تركز الاختبارات التقليدية على قياس النتائج والمعرفة المكتسبة فقط. أما التقييم الأصيل فيقيّم المهام ذات المعنى في الحياة الواقعية.

يتميز التقييم الأصيل بعدة مزايا عن التقييم التقليدي. إنه يركز على مهارات التفكير العليا مثل حل المشكلات والتحليل.

كما يقيس مهارات التعلم مدى الحياة والتفكير الناقد والإبداعي. ويشرك المتعلمين في مهام حقيقية مرتبطة بحياتهم اليومية.

  1. يركز على عمليات التفكير العليا مثل حل المشكلات والتحليل والتطبيق بدلاً من مجرد استرجاع المعلومات.
  2. يقيس مهارات التعلم مدى الحياة والتفكير الناقد والإبداعي.
  3. يشرك المتعلمين في مهام حقيقية ذات صلة بالحياة اليومية.
  4. يوفر معلومات قيمة للمعلمين لتحسين عملية التعلم.
التقييم الأصيل التقييم التقليدي
يقيس عمليات التفكير العليا والمهارات الحياتية يركز على قياس المعرفة المكتسبة
يشرك المتعلمين في مهام أصيلة ذات صلة بالحياة الواقعية يعتمد على الاختبارات والامتحانات التقليدية
يوفر معلومات قيمة للمعلمين لتحسين عملية التعلم يقدم نتائج محدودة لا تساعد في تطوير عملية التعلم

يتفوق التقييم الأصيل على التقليدي في قياس مهارات التفكير العليا. إنه يطبق المعرفة في سياقات حقيقية بشكل فعال.

هذا النهج يطور قدرات المتعلمين ويحسن عملية التعلم بشكل أفضل. إنه يوفر فرصًا أكثر للنمو والتطور الشامل.

معايير التقييم الأصيل

وضع إيزنر وبروكهارت معايير للتقييم الأصيل. تركز هذه المعايير على ربط المهام بالحياة اليومية للمتعلم. كما تهدف إلى كشف طرق حل المسائل، وليس مجرد الإجابات النهائية.

يجب أن تعكس المهام المُقيَّمة تحديات الحياة الحقيقية. هذا يساعد في تقييم قدرة المتعلم على تطبيق معارفه عمليًا.

إضافات على معايير التقييم الأصيل

أضاف نيتكو وبروكهارت معايير جديدة للتقييم الأصيل. تركز هذه المعايير على التطبيقات العملية للمعرفة. كما تقيس قدرة المتعلم على استخدام المعرفة في مهام ذات معنى.

يتجاوز التقييم الأصيل مجرد قياس المعرفة النظرية. بل يهدف إلى تقييم توظيف المعارف في مواقف حياتية واقعية.

معايير التقييم الأصيل خصائص التقييم الأصيل
  • تعكس المهام المُقَيَّمة ما يواجهه المتعلم في الحياة اليومية
  • تكشف عن كيفية حل المسائل وليس مجرد الحل نفسه
  • تركز على التطبيقات العملية
  • تقيّم قدرة المتعلم على استخدام المعرفة في مهام ذات معنى
  1. تعكس الواقع الحياتي للمتعلم
  2. تقيس عمليات التفكير والمهارات التطبيقية
  3. تركز على المعرفة ذات الصلة والمهام المعقدة
  4. تمكِّن المتعلم من إظهار قدراته الحقيقية

“التقييم الأصيل لا يقتصر على قياس المعرفة النظرية فحسب، بل يهدف إلى تقييم قدرة المتعلم على توظيف هذه المعارف في سياقات حياتية حقيقية.”

الخلاصة

يركز التقييم الأصيل على قياس تعلم الطلاب في مجالات غير تقليدية. فهو يقيم المهارات والكفاءات الأساسية التي تتطلب الابتكار وتكامل المعارف. هذا النوع من التقييم يتجاوز المعرفة السطحية إلى ما هو أعمق.

التقييم الأصيل لا يحل محل الطرق التقليدية، بل يكملها. إنه يوسع نطاق التقييم ليشمل أساليب أكثر تنوعًا وشمولية. هذا يساعد في تقييم تعلم الطلاب بشكل أكثر دقة.

في النهاية، يعد التقييم الأصيل استراتيجية فعالة لتقييم الجوانب المهمة في التعلم. إنه يوفر معلومات قيمة تساعد في تحسين عمليتي التعلم والتدريس. هذا النهج يركز على ما هو مهم، وليس فقط ما يسهل قياسه.

FAQ

ما هو التقييم الأصيل؟

التقييم الأصيل يقيّم المهام الواقعية ذات المعنى. إنه يتيح للمتعلمين تطبيق معارفهم في مواقف حياتية حقيقية. هذا النوع من التقييم يختلف عن الاختبارات التقليدية التي تركز على النتائج فقط.

كيف نشأت فكرة التقييم الأصيل؟

ظهرت فكرة التقييم الأصيل عام 1988. دعت إلى نظام تقييم يقدم معلومات عن المهام القيمة. هذا النظام يحدد نجاح أو إخفاق المتعلم في هذه المهام.

ما هي مزايا التقييم الأصيل مقارنة بالتقييم التقليدي؟

التقييم الأصيل ينتقد الاختبارات التقليدية لعدم دقتها في قياس التفكير ومهارات حل المشكلات. إنه يركز على تقييم المهام الحقيقية التي تتطلب دمج المعرفة والإبداع.كما أنه يوفر للمتعلمين فرصًا للنجاح ويسلط الضوء على نقاط قوتهم.

ما هي المعايير الأساسية للتقييم الأصيل؟

وضع أيزنر معايير لتوجيه أساليب التقييم الأصيل الجديدة. تشمل هذه المعايير تصميم مهام تعكس تجارب الحياة الواقعية، وليس فقط المدرسة.كما أضاف نيتكو وبروكهارت معايير أخرى مثل التركيز على التطبيقات العملية. هذه المعايير تقيّم قدرة المتعلم على استخدام المعرفة في مهام هادفة.

كيف يختلف التقييم الأصيل عن التقييم التقليدي؟

التقييم الأصيل لا يهدف إلى استبدال التقييم التقليدي. بل يسعى إلى توسيع نطاق التقييم لتحقيق تنوع أكبر في الأدوات والأساليب.إنه يركز على تقييم ما لا تقيسه الاختبارات التقليدية عادةً. يهتم بتقييم الجوانب المهمة، وليس فقط السهلة.

روابط المصادر

ما مدى فائدة هذا المنشور؟

انقر على النجمة للتقييم!

متوسط التقييم / 5. عدد مرات التصويت:

لا يوجد تصويت حتى الآن! كن أول من يقيم هذا المنشور.

مُدَوِّن حُرّ
"مُدَوِّن حُرّ، كاتب مهتم بتحسين وتوسيع محتوى الكتابة. أسعى لدمج الابتكار مع الإبداع لإنتاج مقالات غنية وشاملة في مختلف المجالات، مقدماً للقارئ العربي تجربة مميزة تجمع بين الخبرة البشرية واستخدام الوسائل التقنية الحديثة."
spot_imgspot_img