استخدام الأنشطة اللامنهجية لمنح الطلاب الصغار إحساساً بالإنجاز
مقدمة
تجعل الأنشطة اللامنهجية الأسبوعية المدرسة ممتعة مثل أسبوع الطبخ بينما تمنح الطلاب طريقة لربط كل الأشياء التي يتعلمونها. يمكن أن يصبح التعلم الرقمي قديمًا و يمكن أن يصبح الاختلاف أكثر صعوبة وأصعب دون تعقيد حياتنا أو حياة طلابنا و يبدو هذا صحيحًا بشكل خاص للمتعلمين الأصغر سنًا ، الذين قد يعانون من التنقل بين تطبيقات متعددة أو الذين يحتاجون إلى دعم الوالدين للتعلم.
لحسن الحظ ، يمتلك المتعلمون الأصغر سنًا أحد الأصول الرائعة التي لا يمكننا التغاضي عنها – التخيلات الهائلة و يكمن جمال المحتوى في مرحلة ما قبل المدرسة والمحتوى الابتدائي في أنه يمكن تطبيقه بسهولة على أي نشاط من الأنشطة اللامنهجية- ويميل الأطفال إلى الشعور بالسعادة أثناء اللعب عندما يثيرهم موضوع ما.
في ربيع هذا العام ، واجهت روضة الأطفال صعوبة في التعلم عن بعد. بصفتي مدرسًا سابقًا ، بدأت في استكشاف كيف يمكننا الغوص في المناهج الدراسية بطريقة أكثر وضوحا وجاذبية. الأنشطة اللامنهجية كانت الحل لدينا. تمكّن المظاهر الطلاب من إنشاء سلسلة سردية تربط محتوى الأسبوع معًا ، مما يمنحه إحساسًا أكبر بالهدف , و أسبوع واحد نحن عملاء سريون ، مستكشفو المحيطات القادمون.
الأهم من ذلك ، أنه يصبح التعلم أكثر إثارة ويتحول كل أسبوع إلى مغامرة جديدة.
اجعل الأمور بسيطة تصبح الأنشطة اللامنهجية أكثر فعالية
نحن الآن في وقت يكون فيه القليل أكثر ، لذا ركز على إبقائه أساسيًا. اقترح على الطلاب قراءة أي شيء يتوافق مع الموضوع. ادمج مفاهيم الرياضيات حيث تناسبها بشكل طبيعي. على سبيل المثال ، يمكن استخدام أكواب القياس لاستخدام الكسور الأساسية ، وهو أمر مثالي لموضوع أسبوع الطعام. بالنسبة لموضوع العميل السري ، يمكن أن تشكل إجابات الجمع والطرح رمزًا سريًا.
اقترح أنشطة إضافية يمكن أن يقودها الآباء في المنزل للتعامل مع المعايير ، إلى جانب أي إضافات قد لا تتمكن من القيام بها في الفصل , و في الواقع يمكن أن يساعد تنظيم التعلم في موضوعات في تضييق نطاق البحث عن الأنشطة التكميلية والحفاظ على الاحتمالية من الإرهاق.
في الوقت الحالي ، يجلس بعض آباء المتعلمين الأصغر سنًا بالقرب منهم ، لذلك قد يسعدهم القيام ببعض الأنشطة اللامنهجية السهلة ومنح أطفالهم استراحة من الشاشة. ولكن احرص على إبلاغ أولياء الأمور بأنه إذا لم يكن هذا هو وضعهم ، فلا بأس بذلك.
بعض الأنشطة اللامنهجية التي تمنح الطلاب الصغار إحساساً بالإنجاز
إليك بعض الأفكار حول الشكل الذي قد تبدو عليه الأسابيع في رياض الأطفال أو الصف الأول – وستعمل معظم هذه الأنشطة اللامنهجية في مرحلة ما قبل المدرسة أيضًا.
الأسبوع البيطري
- تعلم الكتابة والقراءة: ينصب التركيز هذا الأسبوع على الكتب التي تتناول الحيوانات الأليفة والحيوانات في المزرعة والحيوانات في حديقة الحيوان و يرسم الطلاب رسمًا واحدًا وجملة واحدة يوميًا في دفتر يومياتهم فيما يتعلق بالموضوع (على سبيل المثال ، “تخيل أنك طبيب بيطري في حديقة الحيوانات. ارسم صورة لقفص القرد. ما الذي وضعته بالداخل لإسعاده؟”)
- الرياضيات: يصنف الطلاب حيواناتهم المحشوة إلى فئات (على سبيل المثال ، الحيوانات الأليفة ، البرية ، المزرعة) و يتظاهرون بأنهم أطباء بيطريون ، يقيسون أولاً طول الحيوانات ثم يزنونها. يقوم الأطباء البيطريون بإجراء فحص للحيوانات المحنطة ، وإحصاء المرضى ومن هم بصحة جيدة.
- العلم: نتحدث عن أجزاء من الجسم (مثل العضلات والعظام) ونقارن البشر بالحيوانات المختلفة. نستخدم تطبيقًا يسمى Pet Vet لأخذ صور الأشعة السينية للحيوانات.
- الدراسات الاجتماعية: نقوم بعمل خريطة لحديقة الحيوان ، متتبعين المسار الذي يسلكه الطبيب البيطري لزيارة الحيوانات. يقوم الطلاب بعمل مفتاح الخريطة.
- الفن: نناقش كيفية رعاية الحيوانات ومعالجتها ، مع التركيز على اللطف. نرسم بعض رسومات الشعار المبتكرة للحيوانات باستخدام Mo Willems على YouTube.
أسبوع الطبخ
- تعلم القراءة والكتابة: نركز على الكتب التي تتناول الطعام والطهي. يكتب الطلاب جملة واحدة بالإضافة إلى رسم واحد يوميًا في دفاتر اليومية باستخدام المطالبات. على سبيل المثال: ما رأيك هو أفضل حلوى في العالم؟ ما هو الشيء المفضل لعائلتك لتناول الطعام؟
- الرياضيات: نتجاوز الكسور الأساسية باستخدام أكواب القياس ونخبز ملفات تعريف الارتباط. لاحقًا ، نلعب المتجر حتى نتمكن من بيع ملفات تعريف الارتباط الخاصة بنا و نبحث في دولابنا عن وجبات خفيفة أخرى يمكننا بيعها في متجرنا ونرسم بطاقات الأسعار لكل منها حتى نتمكن من التدرب على استخدام كل نوع من العملات.
- العلم: نقوم بإنشاء سجل قصاصات لمجموعة الطعام عن طريق قص الصور من إعلانات البقالة ولصقها على أوراق. نجري اختبار تذوق معصوب العينين لمعرفة الأنواع الخمسة من الأذواق. نأخذ أيضًا أكوابًا من الماء ونستخدم صبغة الطعام لاختبار الألوان التي يتم إنشاؤها عن طريق مزج الألوان الأساسية.
- الدراسات الاجتماعية: نناقش الأطعمة من جميع أنحاء العالم وننظر إلى الخريطة لنرى من أين نشأت أطباق معينة.
- الفن: نناقش كيف يجمع الطعام الناس معًا. نحاول أيضًا بعض رسومات الشعار المبتكرة للطعام باستخدام مقاطع فيديو إرشادية من YouTube.
استخدام الأنشطة اللامنهجية يجعل كل أسبوع مليئ بالخصوصية ويفكك الرتابة. و بصراحة إنه أمر منعش حتى بالنسبة للمعلم , إنه يساعد في جعل وقت التخطيط أكثر فاعلية بالإضافة إلى أنه من الجيد تصميم الأسابيع التي تعرف أن الأطفال سيحبونها.
نعلم جميعًا أنه لا يوجد شيء مثل سماع طالب يقول ، “لا يمكنني الانتظار للأسبوع المقبل!”
طالع أيضاً: 5 نصائح لتقديم عبارات تحفيز الطلاب بشكل أفضل
