البرنامج اليومي لرياض الأطفال

البرنامج اليومي لرياض الأطفال هو نظام متكامل من الفترات الزمنية المتتابعة والمحددة، والتي تشمل الحلقة، واللعب الحر في الخارج، والوجبة الغذائية، والعمل الحر في الأركان، إلى جانب اللقاء الختامي¹. هذا البرنامج يهدف إلى تلبية احتياجات الأطفال للحركة والنشاط والراحة، مع التركيز على التوازن بين الأنشطة الحرة والمنظمة، والفردية والجماعية.

يتضمن البرنامج اليومي لرياض الأطفال مجموعة من الأركان المتنوعة، مثل ركن القراءة والخبرات اللغوية، وركن البناء والهدم، وركن التمثيل الحر، وركن الإدراك، وركن البحث والاستكشاف، وركن الفنون، وركن التخطيط². هذه الأركان تهدف إلى تطوير مهارات الأطفال المختلفة، بما في ذلك المهارات المعرفية، والحركية، والاجتماعية، والإبداعية.

أهم نقاط البرنامج اليومي لرياض الأطفال

• البرنامج اليومي لرياض الأطفال متكامل ومتنوع، يشمل فترات زمنية محددة للأنشطة المختلفة.
• يهدف البرنامج إلى تلبية احتياجات الأطفال للحركة والنشاط والراحة، مع التركيز على التوازن بين الأنشطة الحرة والمنظمة.
• يتضمن البرنامج مجموعة من الأركان المتنوعة لتطوير مهارات الأطفال المختلفة.
• البرنامج يركز على تنمية المهارات المعرفية، والحركية، والاجتماعية، والإبداعية لدى الأطفال.
• البرنامج اليومي لرياض الأطفال يساهم في تعزيز التعلم والنمو الشامل للأطفال.

برنامج رياض الأطفال وأهميته التربوية

رياض الأطفال تؤدي دورًا محوريًا في تنمية الطفل من جوانب متعددة – الجانب العقلي والاجتماعي والعاطفي³. حيث توفر بيئة تعليمية محفزة تساعد على تطوير مهارات التفكير والتواصل لدى الطفل³. كما تُعد الروضة جسرًا يربط بين المنزل والمدرسة، مما يُعزّز استعداد الأطفال للانتقال إلى المرحلة الابتدائية³.

خصائص البرنامج اليومي الفعال

يتميز البرنامج اليومي الفعّال في رياض الأطفال بالانتظام والثبات في تسلسل الفترات، مما يوفر للطفل الشعور بالأمان ويساعده على فهم معاني الوقت والزمن. كما يتسم بالتوازن بين الأنشطة الحرة والمنظمة، والفردية والجماعية، بما يلبي احتياجات الأطفال في هذه المرحلة.

الأهداف التعليمية والتربوية

يهدف برنامج رياض الأطفال إلى تطوير مهارات الطفل الأساسية، مثل التفكير والتواصل والتفاعل الاجتماعي³. كما يُسهم في إعداد الطفل للحياة المدرسية من خلال تعزيز المهارات الاجتماعية والتواصلية³. وتلعب المعلمة دورًا محوريًا في بناء شخصية الطفل وتنمية قدراته ومواهبه³.

أسس تنظيم البرنامج اليومي

ينطلق البرنامج اليومي في رياض الأطفال من مبدأ التعلم الذاتي، حيث تحرص المعلمة على تهيئة بيئة صفية كمختبر تعليمي يتوفر فيه الأدوات والوسائل والألعاب التي تشجع الأطفال على البحث والاكتشاف³. كما يركز البرنامج على مبادئ الاختيار وتحمل المسؤولية، مما يُعزّز قدرة الطفل على اتخاذ القرارات وتحمل نتائجها³.

وتختلف فلسفة التعليم في رياض الأطفال، لذلك يُعد اختيار المؤسسة التي تتوافق مع قيم وأهداف التربية للطفل أمرًا بالغ الأهمية⁴. فالأطفال يمكن أن يلتحقوا بالحضانة قبل الروضة في سن الثالثة أو أقل،⁴ ثم ينضمون إلى الروضة الأولى في سن الرابعة، ويقضون عامين في الروضة الأولى والثانية قبل دخول الصف الأول الابتدائي في سن السادسة⁴.

“إن رياض الأطفال هي البيئة الأولى التي يتعرف فيها الطفل على العالم من حوله، وهي المكان الذي يكتسب فيه مهارات التفاعل والتواصل والمشاركة مع الآخرين.”

بالإضافة إلى الأنشطة التعليمية التقليدية، تشهد رياض الأطفال الحديثة استخدام التكنولوجيا والأساليب التربوية التي تشجع على التعلم النشط والاكتشاف الذاتي³. كما تركز على إنشاء بيئة آمنة ومحفزة للطفل، حيث يكتسب مهارات متنوعة من خلال اللعب والتفاعل الاجتماعي³.

الفترات الرئيسية في البرنامج اليومي

فترات اليوم الدراسي في رياض الأطفال تتميز بتنوع الأنشطة والتركيز على تلبية احتياجات الطفل فسيًا وعقليًا واجتماعيًا. يبدأ اليوم الدراسي بـ¹ فترة الوصول والاستقبال من الساعة 8:30 إلى 8:00 صباحًا، حيث يتم تسجيل الحضور واستقبال الأطفال وإعدادهم للأنشطة اليومية. كما تتضمن الفترة الصباحية تناول¹ وجبة الإفطار من الساعة 9:30 إلى 8:30 صباحًا، مما يُسهم في تعزيز السلوكيات الايجابية لدى الأطفال من خلال هذه الوجبة الغذائية.

بعد ذلك تُعقد¹ فترة النشاطات الجماعية من الساعة 10:15 إلى 9:30 صباحًا، والتي تشمل العديد من الأركان التعليمية والتطويرية مثل ركن القراءة بسعة⁵ 4 أطفال، وركن اللعب الحركي الخارجي الذي يتضمن أنشطة كالقفز والتسلق والتأرجح والحفر والسحب والرفع⁵. كما يوجد ركن التعبير الفني المزود بمواد متنوعة كالألوان والفرش والأوراق والصلصال والمقصات واللاصق⁵، وركن الألعاب الإدراكية الذي ينمي عمليات التفكير كالتسلسل والمطابقة والتنظيم وحل المشكلات⁵.

وخلال هذه الفترة الجماعية، يتم أيضًا¹ فترة الحلقة من الساعة 11:20 إلى 11:00 صباحًا، والتي تُعتبر أساسية لتطوير مهارات الأطفال الاجتماعية والسلوكية. وبعدها تأتي¹ فترة اللعب الخارجي من الساعة 11:00 إلى 10:15 صباحًا، حيث يُلبي الأطفال حاجتهم للحركة والنشاط البدني². ويختتم اليوم الدراسي بـ¹ فترة النشاطات الختامية.

لتنظيم هذه الفترات المتنوعة، يتم استخدام⁵ بطاقات البرنامج اليومي التي تساعد على تنظيم الوقت وإيجاد بيئة صفية منظمة وجذابة للأطفال.

وبهذا تتضح أهمية التنوع في الأنشطة والفترات المتاحة خلال البرنامج اليومي لرياض الأطفال، والتي تعمل على تلبية احتياجات الأطفال النمائية والتعليمية بشكل متوازن ومتكامل.

الخلاصة

البرنامج اليومي لرياض الأطفال هو أداة فعالة لتنظيم الأنشطة والفترات التعليمية بما يلبي احتياجات الأطفال ويطور مهاراتهم المختلفة⁶. يساهم البرنامج في تعزيز الجوانب الاجتماعية والعاطفية والمعرفية والحركية للأطفال، مع التركيز على مبادئ التعلم الذاتي والاختيار وتحمل المسؤولية⁷.

من خلال التنوع في الأنشطة والأركان، يوفر البرنامج فرصًا متعددة للتعلم واللعب والاستكشاف، مما يساعد في إعداد الأطفال للمراحل التعليمية اللاحقة وتنمية شخصياتهم بشكل متكامل⁶. إن التركيز على الأساليب التشويقية والتفاعلية، مثل استخدام التقنيات الحديثة والألعاب الرقمية، يزيد من مدى استيعاب ومشاركة الأطفال⁷.

بالتالي، يعد البرنامج اليومي لرياض الأطفال حجر الزاوية في إعداد الطفل للتعليم المدرسي وتنمية مهاراته بشكل شامل، بما يضمن تحقيق الأهداف التربوية والتعليمية المنشودة⁶⁷.

روابط المصادر

1. البرنامج اليومي للروضة – https://www.kau.edu.sa/Files/0003517/files/18124_Prog.pdf
2. البرنامج اليومي لرياض الأطفال – http://kenanaonline.com/users/anamel-tasmaa/posts/536156
3. دور رياض الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة – My school – Riyadh Province – https://myschoolksa.com/دور-رياض-الأطفال-في-مرحلة-ما-قبل-المدرس/
4. Curriculum of Kindergarten(KG) – AR | المركز التربوي للبحوث والإنماء – https://www.crdp.org/curriculum-content_details/منهج-مرحلة-الروضة/عربي-0
5. Daily Program البرنامج اليومي – https://aljimischool.weebly.com/daily-program-15751604157615851606157516051580-157516041610160816051610.html
6. الملاحظة والتخطيط والتوجيه: تلبية متطلبات المعايير من خلال اللعب Observing, Planning, Guiding: How an Intentional Teacher Meets Standards through Play – https://www.naeyc.org/resources/pubs/yc/mar2018/observing-planning-guiding-ara
7. طرق تدريس رياض الأطفال – موضوع – https://mawdoo3.com/طرق_تدريس_رياض_الأطفال