ستة طرق لـ علاج العناد الشارد لدى الطلاب
مقدمة
إن تقديم الخيارات والمساحات الآمنة والتعزيز الإيجابي للأطفال يمكن أن يساعد المعلمين على تجنب المشاكل النفسية والعقلية كـ اضطراب التحدي المعارض (ODD) أو العناد الشارد.
اضطراب العناد الشارد هو اضطراب في الصحة العقلية في مرحلة الطفولة يتضمن الغضب المتكرر والمستمر، أو العصبية، أو الجدال، أو التحدي، أو حب الانتقام .
اضطراب التحدي المعارض (ODD)
يمكن أن يكون الأطفال، حتى أفضلهم سلوكًا، صعبي المراس ويتعاملون بتحدٍ في بعض الأحيان ولكن إذا كان الطفل أو المراهق يمر بنوبات متكررة ومستمرة من الغضب أو حدة الطباع أو الجدال أو التحدي أو حب الانتقام ضدك وضد الآخرين المسؤولين عنه، فقد يكون مصابًا باضطراب العناد الشارد (ODD).
لا يتعين عليك، كوالد/والدة للطفل، أن تحاول بمفردك السيطرة على الطفل المصاب باضطراب العناد الشارد و يمكن للأطباء واختصاصيي الصحة النفسية وخبراء تنشئة الطفل مساعدتك. (علاج العناد الشارد)
تتضمن طرق العلاج السلوكي لاضطراب العناد الشارد تعلم المهارات للمساعدة في بناء علاقات أسرية إيجابية وإدارة مشاكل السلوك. قد تكون هناك حاجة لعلاج إضافي، وربما يتضمن تناول أدوية، لعلاج اضطرابات الصحة النفسية المرتبطة به.
أسباب اضطراب التحدي المعارض (ODD)
لا يوجد سبب واضح وراء اضطراب العناد الشارد. قد تكون الأسباب المشاركة خليطًا من العوامل الوراثية والبيئية، بما في ذلك:
- الأسباب الجينية — سجية الطفل أو مزاجه الطبيعيان والاختلافات العصبية المحتملة في أسلوب عمل الأعصاب والدماغ
- الأسباب البيئية — مشكلات متعلقة بالتربية والتي قد تتضمن نقص الإشراف، أو عدم التناسق، أو الانضباط الصارم، أو الإساءة، أو الإهمال
عوامل الخطر
اضطراب العناد الشارد مشكلة معقدة و تتضمن عوامل الخطورة المحتملة الأخرى للإصابة باضطراب العناد الشارد ما يلي:
- الحالة المزاجية الطفل الذي تواجه حالته المزاجية صعوبة في السيطرة على عواطفه، مثل أن يكون شديد التفاعل عاطفيًا مع المواقف أو يواجه صعوبة في تحمل الإحباط.
- مشكلات الأب والأم — الطفل الذي يشعر بسوء المعاملة أو الإهمال، أو وجود نظام تأديب متقلب أو قاسٍ، أو عدم وجود رقابة أبوية (علاج العناد الشارد)
- المشكلات العائلية الأخرى — الطفل الذي يعيش في جو من الخلافات الأسرية أو يكون أحد والديه مصابًا باضطراب الصحة العقلية أو اضطراب إساءة استخدام العقاقير
- البيئة — يمكن تقوية السلوكيات العدوانية والدفاعية وتعزيزها عن طريق الانتباه من الأقران والإجراءات التأديبية غير المناسبة التي يفرضها المسؤولون الآخرون، مثل المعلمين
لمحات عن اضطراب التحدي المعارض (ODD)
سوف يجادل معظم الأطفال ، في بعض الأحيان ، ويختبرون الحدود. ومع ذلك ، فإن بعض الأطفال يتسمون بالتحدي والعداء لدرجة تتعارض مع حياتهم اليومية – وهو سلوك يتم تشخيصه أحيانًا على أنه اضطراب التحدي المعارض ، أو ODD ، وفقًا لقصة نشرتها WeAreTeachers.
كتب مؤلفو التقرير: “يؤدي الطلاب المصابون باضطراب العناد الشارد إلى اضطراب حياتهم وغالبًا ما يحدث ذلك مع حياة كل من حولهم” “[إنهم] يدفعون بحدود التحدي إلى ما هو أبعد من العقل. سلوكهم المشكل أكثر تطرفًا بكثير من سلوك أقرانهم ، وهو يحدث كثيرًا “. (علاج العناد الشارد)
وفقًا للأكاديمية الأمريكية للطب النفسي للأطفال والمراهقين ، فإن الأطفال الذين يعانون من اضطراب العناد الشارد يُظهرون “نمطًا مستمرًا من السلوك غير المتعاون والمتحدي والعدائي تجاه شخصيات السلطة التي تتعارض بشكل خطير مع أداء الطفل اليومي” لمدة ستة أشهر أو أكثر.
عادة ما تظهر أعراض مثل نوبات الغضب المتكررة ، والجدل المفرط مع البالغين ، والكلام اللئيم والبغيض عند الانزعاج ، عبر أماكن متعددة ، ولكن بشكل خاص في المنزل أو المدرسة.
علاج العناد الشارد
قد يعاني ما يصل إلى 16 في المائة من الأطفال من هذا الاضطراب ، والأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه معرضون بشكل خاص.
على الرغم من أن رد فعل المعلم الأول على ODD قد يكون الرد بشكل دفاعي ، إلا أن هذا قد يأتي بنتائج عكسية ويخلق صراعًا على السلطة مع الطالب ، كما يقول الخبراء و بدلاً من ذلك ، يوصي المعلمون الذين عملوا مع الطلاب الذين لديهم صعوبة في التعلم عن بعد بمجموعة من الاستراتيجيات التي من شأنها علاج العناد الشارد.
أولاً: كن هادئًا ومتسقًا
بصفتها معلمة جديدة ، تقول باريش إنها تعلمت بسرعة أن رد الفعل الغاضب عندما يتصرف طلابها المصابون باضطراب العناد الشارد يجعل السلوك أسوأ وأصبح الطلاب “مستمتعين أو متشجعين من خلال إغضاب شخص بالغ”. بدلاً من ذلك ، توصي باريش بمحاولة الحفاظ على نبرة صوت إيجابية ، واعتماد لغة جسد محايدة ، و “توخي الحذر بشأن الاقتراب من الطالب أو دخول مساحته الشخصية لأن هذا قد يؤدي إلى تصعيد الموقف.” (علاج العناد الشارد)
الاتساق مع الكلمات والأفعال مهم أيضًا عند العمل مع الأطفال الذين يعانون من اضطراب العناد الشارد. أخبرت المعلمة براندي ت. WeAreTeachers أنها تستخدم بشكل روتيني نفس مجموعة “الكلمات المحفزة” حتى يعرف طلابها أنها جادة. عندما يبدأ الطلاب في فصلها في الجدال معها ، “أقول ببساطة إما” ليس الآن “أو” لاحقًا “أو” أصلح المشكلة “.” عندما يسمع طلابها “إصلاح المشكلة” ، على سبيل المثال ، تقول أن هذا الإشارة إلى “الذهاب إلى مكانهم الهادئ إذا احتاجوا إلى الهدوء.”
ثانياً: عزز السلوك الإيجابي
بالنسبة لجميع الأطفال ، وخاصة الأطفال الذين يعانون من اضطراب العناد الشارد ، من المهم “تحويل تركيزك من التعرف على السلوك السلبي إلى البحث عن مظاهر السلوك الإيجابي” ، كما كتب باريش و ترسل ملاحظات إيجابية إلى المنزل عندما يُظهر الطلاب تحسينات في السلوك ، حتى لو كانت مكاسب صغيرة. (علاج العناد الشارد)
بالإضافة إلى ذلك ، ضع في اعتبارك تقديم فرصة للطلاب لكسب امتيازات معينة ، كما يقترح WeAreTeachers ، بدلاً من “نزع هذه الامتيازات كعقاب” فعلى سبيل المثال ، امنح الأطفال الفرصة لكسب مكافآت – مثل قضاء بعض الوقت في iPad أو تناول الغداء مع مدرس.
ثالثاً: اكتشف ما يجري
السلوكيات ، أو ملاحظات باريش ، أو مساعدة الطلاب “في الحصول على شيء مرغوب فيه ، أو الهروب من شيء غير مرغوب فيه” و تقترح التفكير في السلوك باعتباره ردود فعل ، أو وسيلة للتواصل ، وهو نهج “ساعدني على العمل بشكل أكثر فاعلية كمدرس مع الطلاب الذين يظهرون سلوكيات مشكلة”.
يمكن أن يساعدك اكتشاف العوامل التي تساهم في تمثيل الطلاب الذين يعانون من اضطراب العناد الشارد في وضع خطة للتعامل مع سلوكياتهم الصعبة في الفصل الدراسي.
“يميل العديد من المعلمين إلى تجاهل علامات التحريض المتزايدة لدى الطلاب ، على أمل أن يهدأوا في النهاية. ولكن عندما يتم تجاهلها ، يمكن أن تتصاعد هذه السلوكيات البسيطة بسرعة. (علاج العناد الشارد)
رابعاً: إنشاء مساحة آمنة لإعادة الضبط
يمكن للأطفال الذين يعانون من اضطراب العناد الشارد “تعلم كيفية التعرف على شعورهم بالإرهاق والاستعداد للتحدي” ، وفقًا لـ WeAreTeachers. “إن منحهم مساحة آمنة ليهدأوا ويعيدوا التفكير في خياراتهم يمكن أن يكون مفيدًا.” (علاج العناد الشارد)
في مدرسة فال هاميلتون الابتدائية ، وهي مدرسة تعلم بالصدمات في ناشفيل بولاية تينيسي ، على سبيل المثال ، يحتوي كل فصل دراسي على زاوية – تسمى ركن السلام – مع مقعد مريح ، وجهاز توقيت ، وعناصر مثل الدمى المحشوة ، وألعاب الضغط الحسية ، والبسيطة لوازم الرسم والكتابة و إنه مكان يمكن للأطفال فيه أخذ قسط من الراحة وإعادة ضبطه.
تدرك المدرسة أيضًا أن المعلمين قد يحتاجون إلى وقت راحة أيضًا و باستخدام إستراتيجية تسمى Tap-in / Tap-Out ، يمكن للمدرسين أن يطلبوا من زميل عبر رسالة نصية تغطية فصلهم بإيجاز إذا كانوا على وشك فقدان أعصابهم.
خامساً: عرض الخيارات
من المهم “تأكيد استقلالية طلابك من خلال منحهم الخيارات” ، كما كتب Keels ، حول أفضل الممارسات لخفض التصعيد و عندما يشعر الأطفال بالاحترام ، “غالبًا ما يتحسن شعورهم بالانتماء والمزاج”.
وتوصي بتجنب الإنذارات النهائية مثل “من الأفضل أن تجلس أو سأرسلك إلى المكتب”. بدلاً من ذلك ، قم بتوصيل التوقعات والحدود بوضوح حتى يفهمها الأطفال و قد تقول ، “أرى أنك مستاء ، لكن ليس من المقبول الصراخ في وجهي و يمكنك إما الذهاب لتناول مشروب من الماء والعودة في غضون خمس دقائق. (علاج العناد الشارد)
في خضم هذه اللحظة ، من المهم تجنب الخلاف ، كما قال المعلم Holli A. لموقع WeAreTeachers. تقول: “حدد اختياراتك ، ثم ابتعد” , “امنح الطالب الوقت اللازم للمعالجة وتحديد الخيار الذي يجب اتخاذه. إذا لم تعجبهم الخيارات ، فلا تشارك و عندما يحاولون المجادلة ، كرر الخيارات ، وابتعد مرة أخرى.
سادساً: بناء علاقات
في كثير من الأحيان ، يبحث الأطفال المصابون باضطراب العناد الشارد “عن علاقة مع معلم يمكنه مساعدتهم في التعامل مع المشكلات بأنفسهم ، بدلاً من إبرازها بطريقة سلبية” ، وفقًا لـ WeAreTeachers “بناء اتصال معهم سيساعد في الوصول إلى جذور السلوك.” (علاج العناد الشارد)
على الرغم من أن المعلمين يمكن أن يشعروا بالحاجة إلى إنشاء حدود مع الطلاب ، إلا أن التحدث معهم بشكل غير رسمي يمكن أن يبني روابط لا تقدر بثمن تؤثر على سلوكهم في الفصل ، كما تقول معلمة الرياضيات بالمدرسة الإعدادية سيسيلي وودارد.
تقول وودارد إنها تتعمد أن تجعل نفسها ودودة مع الطلاب وتحاول معرفة تفاصيل مثيرة للاهتمام عنهم. يقول وودارد: “يخبرني بعض طلابي قصصًا عن حياتهم خلال الدقائق الخمس بين الفصول الدراسية”.
طالع أيضاً: الضغط النفسي والعقلي وصعوبات التعلم
