هذا الكتاب من تأليف باربرا كيزر وجودي سكلار راسمنسكي. نشر في عام 1434 هـ بواسطة مكتب التربية العربي لدول الخليج1. يهدف الكتاب لتزويد المعلمين بفهم ومهارات للتعامل مع سلوكات التحدي عند الطلاب.
الكتاب مقسم لقسمين رئيسيين. يشرح الأربعة فصول الأولى الجوانب النظرية والبحثية. ثم يتناول الأقسام الباقية كيفية الوقاية والتحكم في تلك السلوكيات.
نقاط رئيسية
- فهم أسباب سلوكيات التحدي لدى الأطفال الصغار
- تطوير استراتيجيات وقائية لمنع حدوث هذه السلوكيات
- التعامل بفعالية مع سلوكيات التحدي عند ظهورها
- تعزيز الصحة النفسية والمهارات الاجتماعية للأطفال
- الاستفادة من الخبرات والأساليب المقدمة في الكتاب
نظرة عامة على الكتاب
كتاب “سلوك التحدي لدى الأطفال الصغار” هو مشروع لباربرا كيزر وجودي سكلار راسمنسكي. انتميا للثقافة الأوروبية الأمريكية1. مجهودهما جعل الكتاب ملائم لكل بيئة وغني بالثقافة.
مقدمة عن المؤلفين
كيزر وراسمنسكي خبراء في سلوكات الأطفال الصغار. عملوا في التربية والصحة النفسية لفترة طويلة. كانوا يودون تحسين العلاقة مع الطلاب ودعمهم.
أهداف الكتاب
الهدف من الكتاب تزويد المعلمين بالمعلومات الضرورية. عشان يفهموا سلوكات التحدي عند الطلاب ويعرفوا كيف يتعاملوا معها1. فهم السلوكيات يساعد على تحسين صحة الطلاب النفسية ودعم مهاراتهم.
تقسيم الكتاب إلى قسمين
ينقسم الكتاب إلى قسمين:2
- القسم الأول يتكلم عن نظريات السلوكيات. يقدم بحوث تشرح سلوكات التحدي عند الأطفال.
- القسم الثاني يركز على استراتيجيات الوقاية والتحكم. يعلم القارئ كيف يتصرف مع السلوكيات التحدي.
هذا التقسيم يساعد القارئ. يبدأ بالنظريات المهمة ثم ينتقل للممارسة والتطبيق.
كتاب سلوك التحدي لدى الأطفال الصغار: الفهم والوقاية والاستجابة الفاعلة
الفصول الأربعة الأولى من الكتاب يقدمون الخلفية النظرية والبحثية عن سلوكات التحدي للأطفال. يشرحون عن العدوانية والمخاطر والعوامل الوقائية. الدراسات تؤكد على أهمية فَهم الأسس النفسية والعصبية المتعلقة بسلوكيات التحدي.
الخلفية النظرية للكتاب
يقدم الكتاب الأساس النظري لهذه السلوكيات. يشرح العوامل مثل العدوانية والمخاطر والعوامل الوقائية.
البحوث والدراسات الداعمة
عند استعراض البحوث والدراسات، يبرز الكتاب البحث العميق ولديه دور في تطبيق المعرفة. وهذه المعرفة مفيدة للمعلمين والمتخصصين.
دور المخ في سلوكيات التحدي
الكتاب يناقش تأثير المخ على التحدي للأطفال. يشدد على أهمية فهم الأسس العصبية والنفسية. هذا يساعد في اختيار التدخلات الفعالة.
استراتيجيات الوقاية والتعامل مع سلوكيات التحدي
هناك فصول تتحدث عن كيفية الوقاية بشكل أكبر والتحكم في تحديات السلوك3. تركز هذه الأقسام على كيفية تعزيز العوامل الوقائية. وهي عوامل تمنع السلوكيات السلبية. تتناول أيضاً كيفية التحكم في هذه السلوكيات إذا حدثت. وتقدم إستراتيجيات فعالة للتعامل معها.
العوامل الوقائية
هذا الجزء يركز على العوامل التي تحمي الأطفال من سلوكيات التحدي3. يتضمن تقوية الجوانب الاجتماعية والانفعالية لدى الأطفال بواسطة استراتيجيات محددة. هذه التدخلات تكون في البيئة المدرسية والأسرية3. يؤكد أيضاً على دور الأسر والمجتمع المحلي في دعم هذه العوامل.
طرق التحكم في سلوكيات التحدي
إذا لم تنجح الجهود الوقائية، يأتي الدور على الطرق التحكم في التحديات السلوكية3. هذه الطرق تتضمن استخدام أساليب الإدارة الصفية المدروسة وفعالة. بالإضافة لتعزيز السلوكيات الإيجابية. وتقديم دعم محدد لحل المشكلات السلوكية3. يعتبر دور الأسر والمدارس مهما في تطبيق هذه الطرق بشكل جيد3.
الاستراتيجيات العملية والأدائية
آخر هذا الجزء، يقدم استراتيجيات وتقنيات عملية لمواجهة تحديات السلوك3. تنصب هذه الاستراتيجيات على بناء صفوف داعمة وتطوير مهارات الإدارة. وتنفيذ برامج تدريبية للطلاب وعائلاتهم3. كما يؤكد على ضرورة أن تدمج هذه الاستراتيجيات في نظام مدرسي كامل3.
التعامل مع حالات خاصة من سلوكيات التحدي
الجزء الأخير من الكتاب “سلوك التحدي لدى الأطفال الصغار” يتحدث عن مواجهة التنمر. يشدد على أهمية استخدام مختلف التقنيات والاستراتيجيات لمواجهة تلك السلوكيات.
مواجهة التنمر بحزم
البيانات الواردة في الكتاب تبين أن، وأن. من هنا، يجب علينا التصدي لحالات التنمر بقوة وحماية الأطفال.
استخدام التقنيات المقدمة في الكتاب
يؤكد الكتاب على أهمية استعمال التقنيات التي ذكرها للتعامل مع التنمر وأنواع أخرى من التحدي .
الخلاصة
كتاب “سلوك التحدي لدى الأطفال الصغار” يقدم نصائح للآباء والمعلمين. يساعد على التعامل مع السلوكيات الصعبة لدى الأطفال الصغار4. يركز على فهم الأسباب وراء هذه السلوكيات وطرق التحكم فيها5.
يستند الكتاب إلى البحوث والدراسات، بما في ذلك دور المخ في السلوكيات6. يقدم استراتيجيات للوقاية والتحكم في سلوكيات التحدي، مع التركيز على العوامل الوقائية.
يُعد هذا الكتاب مرجعًا مهمًا لأولياء الأمور والمعلمين. يسلط الضوء على أهمية فهم السلوك التحدي وتطوير استراتيجيات فعالة للتعامل معه456.
FAQ
ما هدف هذا الكتاب؟
ما الأقسام الرئيسية للكتاب؟
ما المعلومات التي يقدمها الفصل الأول من الكتاب؟
ما المواضيع التي يتناولها الفصول اللاحقة من الكتاب؟
كيف يتعامل الكتاب مع حالات خاصة من التحديات كالتنمر؟
روابط المصادر
- https://iacapap.org/_Resources/Persistent/86e2c950c096973d7a8816a1069928b4f0748551/A.12-Parenting-ARABIC-2017.pdf
- https://philarchive.org/archive/TCRRITv2
- https://gbvguidelines.org/wp/wp-content/uploads/2017/02/tags_arabic_child-protection_2017-01-03.pdf
- https://www.slideshare.net/slideshow/ss-250905855/250905855
- https://slpemad.files.wordpress.com/2015/10/d982d8a7d985d988d8b3-d8a7d984d8aad8b1d8a8d98ad8a9-d8a71d984d8aed8a7d8b5d8a9.pdf
- https://jsrep.journals.ekb.eg/article_32092_2e4cfa8b43820d7ecc430aa4a9348abc.pdf