كتاب كيف تصمم أسئلة ومهمات لتقويم تفكير الطالب

هذا الكتاب يشرح كيفية تصميم أسئلة ومهام. هدفها تحفيز الطلاب على التفكير بشكل أعمق.¹ يقدم الكتاب العديد من الأمثلة من مختلف المواد. يمكن للمعلم استخدامها.

كما يوجد في الكتاب “بنك الأفكار”. هذا القسم يساعد المعلمين على ابتكار طرق تقويمية جديدة.

أهم النقاط الرئيسية

• الكتاب يقدم مبادئ عامة لتصميم أسئلة ومهمات تقويمية مستهدفة للتفكير العليا
• يتضمن عشرات الأمثلة العملية عبر الصفوف والمواد الدراسية
• يقدم “بنك الأفكار” لمساعدة المعلمين في ابتكار أساليب تقويم مبتكرة
• يتناول الكتاب موضوعات مهمة كتصميم الأسئلة وتقييم التفكير وتطوير المهارات العقلية
• يركز على تعزيز التعليم عالي الجودة والمنهجيات التدريسية الحديثة

تصميم الأسئلة والمهمات لتقويم التفكير

يقدم الكتاب أهمية تقويم تفكير الطلاب. يتناول التفكير الناقد والإبداعي وحل المشكلات.² البرمجة تعزز هذه المهارات المهمة مع التقدم التكنولوجي.² كما يشرح عن كيفية تصميم أسئلة ومهام لتنمية هذه المهارات. يتضمن ذلك ربط الأسئلة بأهداف التعلم واستخدام السيناريوهات الواقعية.

أهمية تقييم مهارات التفكير العليا

³ يبين الكتاب أهمية تقويم التفكير لدى الطلاب. تقنية تقييم الأقران تغنيهم بالتفكير وتزيد من تكاتفهم.³ كما تعزز هذه الطريقة التعاون بينهم وتعزّي ثقتهم بأنفسهم.

مبادئ تصميم الأسئلة والمهمات الفعالة

³ لازم على المعلم استخدام التقويم الموجه بالأداء بحكم كفاءته. يحقق هذا التقويم أفضل النتائج من خلال تقييم أقل عدد من الطلاب في كل درس.³ كما يعزز التقويم المستمر الاستراتيجيات التعليمية المبتكرة لتحفيز الطلاب.

⁴ دراسة 2016 شملت 170 طالب ووجدت أن المهام البرمجية تؤثر على تفكيرهم.⁴ استخدمت في الدراسة منهجية CORT. كشفت أيضًا عن تأثير تصميم الأسئلة على القدرات العقلية للطلاب.

أنواع الأسئلة والمهمات لتقويم التفكير

الكتاب يقدم أنواع مختلفة من الأسئلة والمهمات لتقويم التفكير.⁵ تساعد هذه الطرق في تطوير التفكير الناقد والإبداعي وقدرة الطلاب على حل المشكلات.

أسئلة التفكير الناقد

يعتمد الكتاب على أسئلة تحفز الطلاب للتحليل والتقييم.⁵ تعزز هذه الأسئلة النقد البناء والقدرة على إصدار الأحكام السديدة.

مهمات التفكير الإبداعي

ويتناول الكتاب تحفيز الطلاب للتخيل والإبداع عبر مهمات خاصة.⁵ هدف هذه المهمات هو تطوير التفكير الإبداعي والعثور على حلول جديدة.

تقييم مهارات حل المشكلات

الكتاب أيضا يناقش كيفية تقييم مهارات حل المشاكل المعقدة.⁵ يهدف ذلك إلى تجهيز الطلاب لمواجهة التحديات المستقبلية.

أمثلة وتطبيقات عملية

لتوضيح المفاهيم، الكتاب يقدم العديد من الأمثلة العملية.⁶ تستهدف تلاميذ المراحل الدراسية المختلفة. تشمل مواد مثل الرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية واللغات.⁶ الهدف منها تطوير مهارات التفكير الناقد والإبداعي وحل المشكلات.

أمثلة من الصفوف المختلفة

يضم الكتاب سيناريوهات متنوعة. تناسب طلاب كل المراحل الدراسية.⁶ منها مثال على تقييم استخدام المفاهيم الرياضية في اليوميات لدى تلاميذ الابتدائية.⁶ أما في المتوسطة، فتشجع على البحث العلمي والتجارب لاكتساب مهارات بالاستنتاج.

وفي الثانوية تتناول الأسئلة تحليلات اجتماعية وسياسية. وتعزز التعبير عن أفكار جديدة.

تطبيقات عبر المواد الدراسية المتنوعة

الكتاب يقدم أمثلة من كل المواد.⁷ تتضمن مسائل رياضية صعبة وتحليلات أدبية.⁷ وتشجع على البحث العلمي في العلوم الطبيعية، وكتابة التقارير في الدراسات الاجتماعية.⁷ هكذا يسهم الكتاب في تحقيق معايير التفكير في كل المجالات الدراسية.

بنك الأفكار للمعلمين

الكتاب يقدم “بنك الأفكار” للمعلمين. يضم الكتاب مجموعة من الأفكار ونماذج جاهزة. هذه مفيدة لتصميم أسئلة ومهام تقويمية.⁸

من خلال هذا البنك، يمكن للمعلمين الاستلهام. يستطيعون تطوير أساليب تقييم بصفوفهم. ويعتمد ذلك على أفكارهم الخاصة.⁸

يتمحور الكتاب أيضًا حول تصميم مهمات تقويم الأداء. تستهدف هذه المهمات مهارات تفكير مختلفة. كما تحدد مستوى المعرفة والصعوبة بشكل فعّال.⁸

وبالإضافة، يشرح الكتاب الفرق بين أسئلة الاختيار من متعدد والأسئلة المفتوحة. ويوضح كيف يمكن استخدامها بكفاءة في التقييم.⁸

كذلك، يوفر الكتاب “بنك الأفكار” للمعلمين. يمكن استخدام هذا البنك لابتكار أفكار تقييم الطلاب. يساعد في تطوير أساليب تقييم بهدف تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب.⁸

كتاب كيف تصمم أسئلة ومهمات لتقويم تفكير الطالب

كتبت سوزان م. بروكهارت كتابا ثمينا بعنوان “كيف تصمم أسئلة ومهمات لتقويم تفكير الطالب”. مكتب التربية العربي لدول الخليج قام بترجمته. الكتاب عبارة عن 170 صفحة ونُشر في عام 2016.

لمحة عن الكتاب

يهتم الكتاب بتطوير مفاهيم تصميم الأسئلة والمهام. يشمل أنواع مختلفة وأمثلة عملية. كما يقدم بنك أفكار للمعلمين. هدف الكتاب هو تعزيز المهارات العقلية مثل الإبداع والتفكير الناقد.

محتويات الكتاب الرئيسية

الكتاب يقدم:

• أسس تصميم الأسئلة والمهام لتنمية التفكير.
• أنواع متعددة من الأسئلة والمهام لدعم المهارات العقلية.
• أمثلة وتطبيقات عملية من مجالات متنوعة.
• بنك أفكار للمعلمين للتقييم والتطوير.

منهجيات التدريس الحديثة

الكتاب يعلمنا كيف نربط بين تقييم التفكير والمنهجيات التدريسية. يشدد على جمع تقييم الفكر مع العمليات التعليمية. ذلك يساعد في تطوير مهارات الطلاب العقلية.

دمج تقييم التفكير في عملية التعلم

الكتاب يوضح كيف ندمج تقييم التفكير داخل علوم التعلم. يمكن المعلم استخدام تقييم الأقران لتحسين طريقة تفكير الطلاب. كما يقدم الكتاب فكرة تقييم الأقران بطريقة مبتكرة.

هذه الطريقة تطلب تجهيز وتخطيط دقيق لكي يكون التقييم مفيدا. يهدف هذا لتحقيق تقييم متسق وفعال.

الاستراتيجيات التعليمية الفعالة

بالإضافة، الكتاب يبرز أهمية استخدام استراتيجيات تعليمية ناجحة. أحد هذه الاستراتيجيات هو تقييم الأقران ودوره في تطوير الطلاب. كما يشير إلى ضرورة استخدام تقويم فعال في الرياضيات.

في التربية الرياضية، يُنصح بتقييم المهارات بانتظام. زمنية محددة لعدد قليل من الطلاب. أيضًا، تقييم التكوين يمكن استخدامه لتحسين خطط التعليم. بالإضافة إلى تقديم تقييم موضوعي في حال صعوبات تركيز الطلاب.

بهذه الطريقة، المعلمين يمكنهم خلق بيئة تعليمية مبنية على التقييم الذكي والاستراتيجيات الفعالة. ذلك يدعم عملية تعلم ممتازة للطلاب.

تطوير المهارات العقلية للطلاب

هدف الكتاب هو تطوير المهارات العقلية العليا للطلاب في النهاية.⁹ يركز على تحسين التفكير النقدي بواسطة تصميم أسئلة ومهمات.¹⁰ تلك المهمات تحتاج لتحليل وتفسير وتقييم.

تعزيز التفكير النقدي

الكتاب مهم جدا في تطوير تفكير الطلاب.¹⁰ يعلمهم كيف يحللون ويفسرون ويقيمون. هذه المهارات تساعد الطلاب على رؤية الأمور من زوايا جديدة.

تنمية الإبداع والابتكار

الكتاب يشرح كيف تنمية الإبداع والابتكار بواسطة مهمات مفتوحة.¹⁰ هذه المهمات تشجع الطلاب على الخيال والتفكير خارج الصندوق. وهذا يزيد من قدرتهم على التصدي للتحديات.

تقييم عملية التعلم بشكل شامل

يقدم الكتاب طرق تقييم عملية التعلم بشكل شامل مع التركيز على¹¹. يعرض الكتاب كيفية مراقبة تقدم الطلاب وتزويدهم بـتغذية راجعة بناءة لتطوير مهاراتهم¹¹. كل هذا من أجل تحقيق الهدف الرئيسي وهو تطوير قدرات الطلاب العقلية والتفكيرية.

مراقبة تقدم الطلاب

يركز الكتاب على أهمية مراقبة تقدم الطلاب خلال الدروس. يمكن للمعلمين معرفة نقاط القوة والضعف لدى الطلاب. بعد ذلك، يمكنهم توجيههم لتحسين أدائهم¹¹. هذه العملية المستمرة تجنب تحقيق الأهداف المتعلقة بتطوير التفكير والمهارات العقلية.

التغذية الراجعة البناءة

بالإضافة لمراقبة تقدم الطلاب، الكتاب يبرز أهمية تغذية راجعة بناءة. التوجيهات الإرشادية تدعم الطلاب في تحديد نقاط القوة والضعف. كما تساعدهم في وضع خطط لتحسين مهاراتهم¹¹. هذا يؤدي إلى تحسين قدراتهم العقلية والتفكيرية.

الخلاصة

أخيرًا، يبرز هذا الكتاب دور أنواع جديدة من التقييم في تنمية مهارات التفكير العالي عند الطلاب.¹² إنه يساهم في تحسين القدرات الذهنية لديهم ويستعدون لمواجهة التحديات بنجاح.¹² الكتاب يقدم خطة للمعلمين لتطبيق هذا التقييم، بما في ذلك الأسئلة والأمثلة العملية.

على سبيل المثال، يدرس الكتاب الأسئلة الناقدة، والمهام المبتكرة، وكيفية تقييم حلول المشاكل.⁷ بالإضافة، يوفر “بنك الأفكار” ليساعد المعلمين في استخدام طرق تقييم جديدة في صفوفهم.¹² هكذا، يصبح الكتاب دليل للمعلمين الذين يرغبون بتحسين طرقهم في التقييم وتنمية مهارات التفكير لدى طلابهم.

في الختام، الكتاب يمثل اتجاه نحو تعليم يركز على تطوير قدرات الطلاب العقلية.⁷ بدلاً من المتعنتل في الحفظ فحسب. هذا يساعد في تخريج طلاب قادرين على التفكير بطريقة نقدية وإبداعية، والتصدي للتحديات.

روابط المصادر

1. https://audiobook.redsoft.org/Books.aspx
2. https://www.slideshare.net/slideshow/pptx-a634/266273979
3. https://qrta.edu.jo/page/assessment?preview=1
4. https://jsrep.journals.ekb.eg/article_41853_380a27cb2b6699108690be8868d7d92d.pdf
5. https://tafesh.ucoz.com/publ/2-1-0-100
6. https://pubhtml5.com/ypij/rwzs/basic/
7. https://docs.google.com/document/d/1WZBThcQx-wFgjjSiM1AeWa4536a_KVQW/preview?rm=demo
8. https://maktbah.net/كتاب-كيف-تصمم-أسئلة-ومهمات-لتقويم-تفكي/
9. https://aijhssa.us/فاعلية-برنامج-تدريبي-على-وفق-استراتيج/
10. https://www.new-educ.com/مهارات-التفكير-العليا
11. https://www.slideshare.net/slideshow/ss-73640003/73640003
12. https://skillss50276.wordpress.com/2012/03/19/تلخيص-كتاب-تعليم-التفكير/