بطاقة الملاحظة مهمة جدًا في جمع البيانات للمسائل العلمية. تساعد الباحثين على الحصول على معلومات دقيقة من المشاركين. لا تحتاج إلى تدوين الأسئلة مسبقًا، فهي تُستخدم مباشرة.
للتأكد من كفاءة الأداة، يجب حساب ثبات بطاقة الملاحظة. الباحث يتدرب زميله على استخدام البطاقة لقياس أداء الطلاب. ثم يُحسب معامل الاتفاق بين الباحث وزميله باستخدام معادلة كوبر.
أهم النقاط الرئيسية:
- بطاقة الملاحظة أداة مهمة لجمع المعلومات في الأبحاث العلمية
- حساب ثبات الأداة ضروري لتحديد كفاءة بطاقة الملاحظة
- يتم ذلك من خلال تدريب زميل على استخدام البطاقة ثم حساب معامل الاتفاق
- استخدام معادلة كوبر لحساب معامل الاتفاق بين الباحث وزميله
- حساب متوسط معاملات الاتفاق لعدة طلاب لتحديد ثبات الأداة
إعداد وضبط بطاقة الملاحظة
بدء بطاقة الملاحظة مهم جدًا لنجاح الملاحظة. يجب اتباع خطوات مهمة لضمان نتائج دقيقة.
تحديد الهدف من بطاقة الملاحظة
الخطوة الأولى هي تحديد الهدف من بطاقة الملاحظة. هذا يساعد الباحث على معرفة ما يجب ملاحظته.
تحليل المهمة (Task Analysis)
تحليل المهمة ضروري لتحديد المهارات اللازمة. الباحث يتحلل المهارة إلى مهارات أصغر ويستخدم مراجع متخصصة. هذا يحدد الخطوات اللازمة لتحقيق المهارة.
كتابة بنود البطاقة بالترتيب النموذجي
بعد تحليل المهمة، يتم كتابة بنود بطاقة الملاحظة. هذه البنود تتبع الترتيب النموذجي لتحقيق المهارة.
صياغة الأهداف السلوكية
صياغة الأهداف السلوكية مهمة لكل بند في بطاقة الملاحظة. هذا يحدد السلوك المتوقع من الطالب بدقة.
تحديد القيمة الوزنية بالدرجات لكل خطوة
في النهاية، يتم تحديد القيمة الوزنية لكل خطوة في بطاقة الملاحظة. هذا يعتمد على أهمية الخطوة.
الخطوة | الأهداف السلوكية | القيمة الوزنية |
---|---|---|
إعداد المواد والأدوات | يقوم الطالب بإعداد جميع المواد والأدوات اللازمة للتجربة. | 10 درجات |
ضبط المتغيرات | يقوم الطالب بضبط المتغيرات المستقلة للتجربة وفقًا للتعليمات. | 20 درجة |
تنفيذ التجربة | يقوم الطالب بتنفيذ خطوات التجربة بالترتيب الصحيح. | 30 درجة |
تسجيل البيانات | يقوم الطالب بتسجيل البيانات المطلوبة بدقة. | 15 درجة |
تحليل النتائج | يقوم الطالب بتحليل النتائج وفقًا للتعليمات. | 25 درجة |
حساب صدق بطاقة الملاحظة
لتحديد صدق بطاقة الملاحظة، يجب اتباع خطوات محددة. أولاً، يتم عرض الصورة المبدئية للبطاقة على المحكمين المتخصصين. هؤلاء المحكمون يُستشارون حول مدى مناسبة البطاقة للهدف منها.
يجب أن تكون الصحة العلمية واللغوية لبنودها مناسبة. كما يجب أن تكون كل بند ملائم للهدف الذي وضع من أجله. بالإضافة إلى تحديد القيمة الوزنية المناسبة لكل خطوة.
بعد استطلاع آراء المحكمين، يتم إجراء التعديلات اللازمة على البطاقة. يتم قبول التعديلات التي يجمع عليها 80% فأكثر من آراء المحكمين. هذه العملية تؤكد على صدق المحتوى لبطاقة الملاحظة.
بالتالي، فإن حساب صدق بطاقة الملاحظة يضمن أن تقيس ما أعدت لقياسه. هذا يعزز ثقة المستخدم في النتائج التي توفرها. هذه الخطوة تضع الأساس المتين لاستخدام البطاقة بشكل فعّال في تقويم الأداء المهاري.
حساب ثبات الأداة
لتحديد ثبات بطاقة الملاحظة، يجب اتباع خطوات محددة. الباحث يتدرب زميله على استخدام البطاقة لقياس أداء الطلاب. هذا التدريب ضروري لضمان دقة التقويم.
تدريب زميل على استخدام بطاقة الملاحظة
الخطوة الأولى هي تدريب زميل على استخدام البطاقة بشكل صحيح. الباحث يشرح كيفية ملء البطاقة وتقدير الأداء بدقة.
استخدام الباحث وزميله بطاقة الملاحظة لتقويم الأداء
بعد التدريب، يستخدم الباحث وزميله البطاقة لتقويم أداء الطلاب بشكل مستقل. هذا يساعد في تحديد أي فروق في التقويمين.
حساب معامل الاتفاق باستخدام معادلة كوبر
لتحديد معامل الاتفاق، يستخدم الباحثون معادلة كوبر. هذه المعادلة تحسب نسبة الاتفاق، مما يعكس ثبات البطاقة.
حساب متوسط معاملات الاتفاق لعدة طلاب
بعد حساب معامل الاتفاق لكل طالب، يتم حساب المتوسط العام. هذا المتوسط يعطي فكرة عن ثبات البطاقة في تقييم الأداء.
طالب | تقويم الباحث | تقويم الزميل | معامل الاتفاق |
---|---|---|---|
طالب 1 | 85 | 82 | 0.94 |
طالب 2 | 78 | 75 | 0.91 |
طالب 3 | 92 | 90 | 0.97 |
طالب 4 | 80 | 82 | 0.95 |
بهذه الطريقة، يمكن التحقق من ثبات بطاقة الملاحظة وموثوقيتها. هذه الخطوات تضمن دقة نتائج التقويم.
تحديد مستويات الأداء المهاري وتقدير درجاتها
للتقييم الأداء المهاري للطلاب، نستخدم بطاقة الملاحظة. هناك مستويات مختلفة لتقدير الأداء. كل خطوة في الأداء تُقدم درجة بناءً على هذه المستويات.
- إذا أدى الطالب الخطوة بنجاح، تُقدَّر بدرجة كاملة.
- إذا اكتشف الطالب الخطأ بنفسه وصححه، تُقدَّر بـ ٣/٤ درجة.
- إذا اكتشف الطالب الخطأ بمساعدة المدرب وصححه بنفسه، تُقدَّر بـ ١/٢ درجة.
- إذا صحح الطالب الخطأ فقط، تُقدَّر بـ ١/٤ درجة.
- إذا لم يكتشف الطالب الخطأ ولم يصححه، تُقدَّر بصفر.
بعد تقدير درجة الطالب لكل خطوة، نحتسب الدرجة الكلية. نضرب متوسط القيمة الوزنية لكل بند في درجة أداء الطالب على ذلك البند.
هذه المستويات توفر نظامًا شاملاً وعادلاً لتقييم الأداء. تساعد على استخراج درجات الطلاب بشكل دقيق.
الخلاصة
للتحقق من ثبات بطاقة الملاحظة، يتدرب زملاء الباحث على استخدامها. يُستخدم الباحث وزميله البطاقة لتقويم أداء الطلاب بشكل مستقل. بعد ذلك، يتم حساب معامل الاتفاق بينهم باستخدام معادلة كوبر.
يتم حساب متوسط معاملات الاتفاق لجميع الطلاب. هذه الخطوات تضمن خلاصة حساب ثبات الأداة. وتُظهر أهمية بطاقة الملاحظة في البحث العلمي للحصول على معلومات دقيقة.
تُساعد هذه الطريقة في تحديد مستويات الأداء المهاري وتقدير درجاتها بشكل موضوعي. في النهاية، خلاصة حساب ثبات الأداة تُعد خطوة أساسية في إعداد وضبط بطاقة الملاحظة. هذا يتيح للباحث الحصول على نتائج موثوقة وذات صدق علمي.
FAQ
كيف أحسب ثبات الأداة لبطاقة الملاحظة؟
ما خطوات إعداد وضبط بطاقة الملاحظة؟
كيف أحسب صدق بطاقة الملاحظة؟
كيف أُحسب ثبات بطاقة الملاحظة في البحث العلمي؟
ما هي مستويات الأداء المهاري في بطاقة الملاحظة وتقدير درجاتها؟
روابط المصادر
- إعداد وضبط بطاقة الملاحظة – http://kenanaonline.com/users/esraakhamies/posts/632598
- PDF – https://armin.journals.ekb.eg/article_81064_a2a8986daba812baf8e263551ba23a23.pdf
- بطاقة الملاحظة في البحث العلمي – https://www.mobt3ath.com/dets.php?page=211&title=بطاقة _الملاحظة _في _البحث _العلمي