في البحث العلمي، نظرية الخصائص المطلوبة: هي إشارات قد تشير إلى أن الدراسة تستهدف مشاركين محددين. يمكن أن تقود هذه الإشارات المشاركين إلى تغيير سلوكياتهم أو استجاباتهم بناءً على ما يعتقدون أن البحث يدور حوله.
مقدمة
تعتبر نظرية الخصائص المطلوبة إشكالية لأنها قد تؤدي إلى تحيز نتائج البحث. تحدث عادةً في تجارب علم النفس ودراسات العلوم الاجتماعية لأنها تتضمن مشاركين بشريين. من المهم مراعاة نظرية الخصائص المطلوبة المحتملة في تصميم البحث الخاص بك والتعامل معها بشكل مناسب للحصول على نتائج صحيحة.
ما هي نظرية الخصائص المطلوبة؟
الخصائص المطلوبة هي متغيرات خارجية يمكن أن تؤثر على نتائج الدراسة. قد تدفع هذه الإشارات المشاركين لتغيير استجاباتهم بوعي أو بغير وعي.
مصادر الخصائص المطلوبة
في تجارب علم النفس ، يمكن أن تنشأ الخصائص المطلوبة من عدة مصادر. فكر في هذه كقرائن حول فرضيات البحث. وتشمل هذه المصادر:
- عنوان الدراسة.
- أهداف الدراسة ومبرراتها.
- التفاعل بين الباحث والعينة.
- طرق وأساليب الدراسة ومنهجيتها.
مثال على نظرية الخصائص المطلوبة
أنت تدرس تأثير الموسيقى على الحالة المزاجية. يأتي كل مشارك إلى غرفة في معمل علم النفس حيث تقوم بتشغيل مقاطع موسيقية مختلفة وتسجيل مزاجهم بعد ذلك.
تقارن ثلاثة أنواع مختلفة من الموسيقى مع بعضها البعض. تقوم بتشغيل مقطع مدته 30 ثانية من كل مقطع وتطلب من المشاركين تقييم مزاجهم بعد ذلك مباشرة. بناءً على ترتيب مهام الاستماع وتقييم الحالة المزاجية ، يمكن للمشاركين معرفة ما تدور حوله هذه التجربة وتعديل ردودهم.
كيف تؤثر نظرية الخصائص المطلوبة على المشاركين؟
بناءً على مواد الدراسة أو إعداداتك ، قد يخمن المشاركون الهدف من الدراسة ، ويمكن أن تؤثر تفسيراتهم على سلوكياتهم أو استجاباتهم.
سبب هذا التغيير في السلوك بسيط: بمجرد أن تعتقد أنك تعرف الهدف من التجربة ، فمن الصعب جدًا أن تتصرف كما لو كنت ساذجًا حيال ذلك.
في بعض الأحيان ، قد يلعب المشاركون بنشاط أحد الأدوار الأربعة التالية:
المشارك المساعد: يحاول المشارك أن يكون مفيدًا ويؤكد فرضية الباحث.
المشارك السلبي: يحاول المشارك التصرف بطرق تدحض فرضية الباحث.
المشارك الحيادي: يحاول المشارك إنتاج أكثر الإجابات المرغوبة اجتماعيًا ، خوفًا من الحكم عليه.
المشارك الصادق: يحاول المشاركة بالطريقة التي كان سيفعلها إذا لم يعرف فرضية الباحث.
لماذا نظرية الخصائص المطلوبة مهمة؟
يمكن للخصائص المطلوبة إبطال الدراسات البحثية من خلال تقديم تفسير بديل للنتائج. إنها تشكل تهديدًا للصلاحية الداخلية والخارجية.
عندما تكون لديك خصائص مطلوبة ، فإن الصلاحية الداخلية لتجربتك ليست آمنة. لا يمكنك الجزم بأن تلاعبك بالمتغير المستقل هو وحده الذي تسبب في التغيير في المتغير التابع. بدلاً من ذلك ، ربما أدت ردود أفعال المشاركين على الخصائص المطلوبة إلى النتائج.
الموثوقية الداخلية
في تجربتك للموسيقى والحالة المزاجية ، تلاعبت بنوع الموسيقى التي يستمع إليها المشاركون وقمت بقياس مزاجهم. تجد فروقًا ذات دلالة إحصائية في تصنيفات الحالة المزاجية بين أنواع الموسيقى المختلفة. لكن ردود المشاركين قد تكون مشوهة بسبب الخصائص المطلوبة. قد لا تعكس قياساتك نتائج المعالجة التجريبية بدقة.
يتم أيضًا اختراق الصلاحية الخارجية لتجربتك بسبب الخصائص المطلوبة. قد يعني وجود هذه الإشارات أنه لا يمكن تعميم نتائجك على الأشخاص أو الأماكن خارج دراستك.
الصلاحية الخارجية
تأتي الخصائص المطلوبة في تجربتك من إعدادات المختبر غير الطبيعية وترتيب المهام ومواد الدراسة.
من الصعب تطبيق النتائج من المختبر على العالم الحقيقي لأن المشاركين مهيئون للاستجابة بطريقة معينة في تجربتك. لا توجد الخصائص المطلوبة هذه دائمًا في العالم الحقيقي ، لذلك قد لا تكون نتائجك قابلة للتعميم على الإعدادات الأخرى.
كيف تتحكم في الخصائص المطلوبة؟
يمكنك التحكم في الخصائص المطلوبة من خلال اتخاذ بعض الاحتياطات في تصميم البحث والمواد. ستساعد هذه الأساليب في تقليل مخاطر نظرية الخصائص المطلوبة التي تؤثر على دراستك.
استخدم الخداع
يمكنك استخدام الخداع لإخفاء الغرض من الدراسة عن المشاركين. يمكن أن يعني الخداع الاحتفاظ ببعض المعلومات من المشاركين أو تضليلهم بشأن مهام الدراسة أو المواد أو الأهداف.
أخلاقياً ، يمكن استخدام الخداع في البحث عندما يكون له ما يبرره وليس هناك خطر حدوث ضرر. يجب عليك دائمًا إخبار المشاركين بالأهداف الحقيقية للدراسة بعد إكمالها. تستخدم العديد من دراسات علم النفس مهام الحشو وقصص الغلاف لتضليل المشاركين.
استخدم تصميمًا بين المجموعات
في البحث الكمي ، عادة ما تستخدم إما تصميمًا بين أو داخل المجموعات. بينما يتلقى المشاركون علاجًا متغيرًا واحدًا مستقلًا فقط في تصميم بين المجموعات ، فإنهم يتلقون جميع العلاجات المتغيرة المستقلة في تصميم داخل المجموعات.
من المرجح أن تخاطر بالحصول على نظرية الخصائص المطلوبة إذا كنت تستخدم تصميمًا داخل المجموعات. نظرًا لأنهم يختبرون جميع العلاجات المتغيرة المستقلة ، يمكن للمشاركين في التصميم داخل المجموعات اكتشاف الأنماط في الإجراء الخاص بك وتخمين ما تدور حوله الدراسة بسهولة أكبر.
استخدم تصميمًا مزدوج التعمية
عند استخدام التعمية أو الإخفاء ، فإنك تخفي عن المشاركين ما إذا كانوا في مجموعة تحكم أو مجموعة علاجية.
في التصميم أحادي الأعمى ، أنت تعرف تعيين حالة المشارك ، بينما في التصميم مزدوج التعمية ، لا تعرف أنت ولا المشاركون تعيين الحالة.
قد يكون لديك مخاطر أكبر فيما يتعلق بنظرية الخصائص المطلوبة في تصميم أحادي التعمية مقارنةً بالتصميم مزدوج التعمية.
تصاميم أحادية التعمية ومزدوجة التعمية
في دراسة متابعة ، تستخدم تصميمًا واحدًا أعمى بين الموضوعات. يتم تعيين بعض المشاركين في مجموعة تحكم ، بينما يكون الآخرون في مجموعة علاجية.
تتوقع أن يكون لدى المشاركين في مجموعة العلاج تقييمات مزاجية إيجابية. نظرًا لتوقعاتك ، فأنت أكثر ودًا عن غير قصد مع المشاركين في مجموعة العلاج ، مما يمنحهم تجربة أكثر إيجابية.
تكرر هذه الدراسة بتصميم مزدوج التعمية. نظرًا لأنك لا تعرف أي مشارك في أي مجموعة ، فإنك تعامل جميع المشاركين بنفس الطريقة لأنه ليس لديك توقعات محددة بشأن أي منهم.
استخدم القياسات الضمنية
في علم النفس ، تساعدك التدابير الضمنية (الخفية) على تسجيل القدرات المعرفية أو السمات أو السلوكيات التي قد لا يكون الناس منفتحين عليها أو غير قادرين على الإبلاغ عنها. تقيس هذه المقاييس بشكل غير مباشر المواقف أو السمات دون مطالبة المشاركين صراحة بالإبلاغ عن تجاربهم.
يمكن أن يساعد استخدام التدابير الضمنية في تقليل تأثير نظرية الخصائص المطلوبة لأن المشاركين لا يدركون الطبيعة الحقيقية للمهمة. يمكن أن تساعدك هذه الإجراءات أيضًا في تضليلهم من الهدف الحقيقي لدراستك.
طالع أيضاً: المقابلة في البحث العلمي
