هل يجب إعادة تحكيم المقياس عند إعادة تطبيقه على الذكور والإناث؟

في كتابه “القياس والتقويم التربوي”، أشار الدكتور صلاح الدين محمود علام إلى أهمية بناء المقاييس بدقة. خاصة فيما يتعلق بميول و اتجاهات الناس. وأضاف أن وجود عبارات سلبية وإيجابية يساعد في تجنب الاستجابة العشوائية.

كما أشار إلى وجود وجهات نظر مختلفة بين الإحصائيين حول ضرورة وجود هذه الفقرات المتناقضة. وذلك بسبب تأثيرها على خصائص السيكومترية.

الخلاصة الرئيسية

• أهمية بناء المقاييس بشكل دقيق، خاصة مقاييس الميول والاتجاهات
• وجود عبارات سلبية وإيجابية في المقاييس له أهمية لتجنب الاستجابة العشوائية
• وجود نقاش بين الإحصائيين حول ضرورة وجود الفقرات المتناقضة في المقاييس
• ضرورة إعادة تقييم المقاييس عند تطبيقها على الذكور والإناث
• أهمية التقييم التطويري وإعادة تطبيق المقاييس للتأكد من دقتها

تحكيم المقياس للذكور والإناث

في مجال البحث العلمي، تحكيم المقاييس مهم جدًا. التقييم التطويري يضمن نتائج موضوعية. هذا يزيد من صدق وثبات الأدوات.

التقييم التطويري وإعادة تطبيق المقاييس

عند إعادة استخدام المقاييس على ذكور وإناث مختلفين، يجب التحقق من الفحص الموضوعي. هذا يضمن أن المعايير للمقياس تتغير لتناسب كل جنس بشكل أفضل.

هذه الخطوة مهمة في المراجعة التكوينية للأداة. تساعد في الكشف عن أي تنميط جنسي أو تمييز بين الجنسين. هذا يضمن الاختبار النموذجي ويعزز التقويم المدرسي.

بفضل هذه الممارسات، يتحقق الموضوعية والعدالة في البحث. هذا يساعد في تطوير الأدوات البحثية في العلوم التربوية والنفسية.

معايير تحكيم المقاييس

يصبح من المهم جدًا التأكيد على الموضوعية والدقة في تقييم الأداء والقدرات. هذا يتطلب إعادة النظر في معايير تحكيم المقاييس المستخدمة. د. حياة الحربي من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، في ندوة التحكيم العلمي، أبرزت الحاجة لمنظمة تحكيم موحدة.

من التوصيات الرئيسية:

• تشكيل لجنة داخلية لتحكيم الرسائل الجامعية وتحقيق حلول للمشكلات.
• دراسة المشكلات وتحديد حلول لها.
• تحديد معايير تحكيم المقاييس للذكور والإناث لضمان الفحص الموضوعي وتجنب التنميط الجنسي أو التمييز بين الجنسين.
• إجراء التقييم التطويري وإعادة تطبيق المقاييس دوريًا لتحسين التقويم المدرسي وضمان الاختبار النموذجي والمراجعة التكوينية.

هذه التوصيات تبرز الحاجة لإعادة النظر في معايير تحكيم المقاييس. هذا يضمن تقييمًا عادلًا وموضوعيًا لأداء الأفراد بغض النظر عن الجنس. كما يساعد على تحسين جودة البحث العلمي والدراسات الأكاديمية في المملكة.

الخلاصة

إعادة تحكيم المقاييس مهم جدًا لضمان دقة النتائج عند الذكور والإناث. تحكيم المقياس للذكور والإناث يزيد من صدق النتائج. هذا يساعد في فهم الفروق بين الجنسين بشكل أفضل.

عملية التقييم التطويري وإعادة تطبيق المقاييس تسمح للباحثين بمراجعة وتحسين الأدوات. هذا يضمن أن تكون الأدوات مناسبة للثقافة والاجتماع في المجتمع.

كما أن معايير تحكيم المقاييس أساسية لتطوير برامج الدراسات العليا في الجامعات السعودية. التحكيم الدقيق يضمن جودة الرسائل العلمية. هذا يرفع من مستوى الخريجين وتقييمهم عالميًا.

لذلك، دراسة المشكلات في هذه العملية مهمة لتطوير برامج الدراسات العليا. هذا يساعد في تحسين جودة البحوث العلمية وتحقيق التميز الأكاديمي.

روابط المصادر

• مشكلات تحكيم ومناقشة الرسائل الجامعية واقعها وحلولها المقترحة فى ضوء منهجية الجودة الشاملة – http://www.acedeg.org/News/NewsDetails.aspx?NewsID=76209
• ملتقى البحث العلمي – خزانة الفوائد – https://alkhazanah.com/entity/1001036041310?page=4472&pageSize=10
• Microsoft Word – 7.doc – https://journals.najah.edu/media/journals/full_texts/reasons-abstaining-students-faculty-physical-education-refereeing-team-games.pdf