التقويم الإلكتروني e-assessment

في عصر التعليم الإلكتروني والتعلم الرقمي، أصبح التقويم الإلكتروني أحد أهم الأدوات التي تستخدم لتقييم أداء الطلاب عن بعد. يستخدم هذا النوع من التقويم مجموعة متنوعة من التقنيات الحديثة القائمة على الحاسوب والإنترنت، مما يوفر طرقًا متعددة للاختبارات والتكليفات مع إمكانية التصحيح الفوري وتحليل النتائج بدقة عالية¹. ظهر التقويم الإلكتروني كحل فعال خلال جائحة كورونا لاستمرار العملية التعليمية وإجراء التقييمات للطلاب عن بعد.

أبرز النقاط الرئيسية

• التقويم الإلكتروني يوفر طرقًا متنوعة للاختبارات والتكليفات مع إمكانية التصحيح الفوري وتحليل النتائج بدقة عالية.
• يستخدم مجموعة متنوعة من التقنيات الحديثة القائمة على الحاسوب والإنترنت لتقييم أداء الطلاب عن بعد.
• ظهر كحل فعال خلال جائحة كورونا لاستمرار العملية التعليمية وإجراء التقييمات للطلاب عن بعد.
• يوفر مزايا تقنية وتعليمية وإدارية متعددة مقارنة بالتقويم التقليدي.
• يواجه تحديات في التدريب والتكاليف المادية والبنية التحتية واللغة العربية والأمان في البرامج.

مفهوم وتعريف التقويم الإلكتروني

التقويم الإلكتروني هو استخدام التقنيات الرقمية في تقييم أداء الطلاب². هذا النوع من التقويم يشمل مجموعة متنوعة من الأدوات، مثل الاختبارات الإلكترونية، ملفات الإنجاز الرقمية، المشروعات التفاعلية، والتقييم الذاتي عبر الإنترنت². التقويم الإلكتروني يتميز بالسرعة والدقة في التصحيح والتحليل مقارنة بالتقويم التقليدي، الأمر الذي يوفر تغذية راجعة فورية للطلاب والمعلمين.

أساسيات التقويم الإلكتروني

التقويم الإلكتروني ينطوي على مجموعة من الأسس والخصائص التي تميزه عن التقويم التقليدي². هذه الأساسيات تشمل استخدام التكنولوجيا الرقمية في تصميم الاختبارات وتنفيذها وتصحيحها وتحليل نتائجها، بالإضافة إلى إمكانية تقديم تغذية راجعة فورية للطلاب.

الفرق بين التقويم التقليدي والإلكتروني

على الرغم من أوجه التشابه بين التقويم التقليدي والتقويم الإلكتروني، إلا أنهما يختلفان في عدد من الجوانب الرئيسية². التقويم الإلكتروني يتميز بالسرعة والكفاءة في العمليات المختلفة، كما أنه يوفر إمكانية الوصول إلى بيانات وتحليلات أكثر دقة وشمولية². علاوة على ذلك، يتيح التقويم الإلكتروني للطلاب والمعلمين التفاعل بشكل أكثر مباشرة وانخراطًا في عملية التقييم.

دور التقويم الإلكتروني في العملية التعليمية

يلعب التقويم الإلكتروني دورًا حيويًا في تحسين جودة العملية التعليمية². فهو يوفر أدوات فعالة لقياس تحصيل الطلاب وتقييم أدائهم بشكل أكثر دقة وموضوعية². كما أنه يساعد في تزويد المعلمين بتغذية راجعة فورية تمكّنهم من تعديل استراتيجياتهم التعليمية والتركيز على نقاط الضعف لدى الطلاب.

في الختام، التقويم الإلكتروني يُعد أداة قوية لتحسين جودة التعليم وزيادة فعالية العملية التعليمية، وذلك من خلال الاستفادة من التقنيات الرقمية في تصميم وتنفيذ وتحليل عمليات التقييم².

أهداف التقويم الإلكتروني

يحظى التقويم الإلكتروني³ بأهداف تربوية وتعليمية وتقنية متنوعة تسهم في تحسين العملية التعليمية وتعزيز استخدام التكنولوجيا في التعليم. من الأهداف التربوية، نجد تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب وتشجيع التقويم الذاتي³. أما الأهداف التعليمية، فتركز على تحسين فهم الطلاب للدروس وتطوير قدراتهم على التحليل والتركيب.

الأهداف التربوية

يهدف التقويم الإلكتروني إلى تنمية مهارات التفكير العليا كالتحليل والتركيب والتقييم لدى الطلاب³. كما يساعد على تشجيع التقويم الذاتي والتعلم المنظم ذاتيًا، مما يُسهم في تطوير مسؤولية الطلاب تجاه تعلمهم³.

الأهداف التعليمية

من الأهداف التعليمية للتقويم الإلكتروني تحسين فهم الطلاب للمحتوى التعليمي وتعزيز قدراتهم على تطبيق المفاهيم³. كما يستهدف تطوير مهارات التفكير العليا كالتحليل والتركيب واستخدام المعلومات، مما ينعكس إيجابيًا على نتائج تعلم الطلاب³.

الأهداف التقنية

على الصعيد التقني، يهدف التقويم الإلكتروني إلى تحفيز استخدام التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية وتطوير مهارات الطلاب في التعامل مع الأدوات الرقمية³. كما يسعى إلى تسخير التقنيات لتحقيق التفاعل والتعاون بين المعلمين والطلاب وبين الطلاب أنفسهم³.

بشكل عام، تُسهم أهداف التقويم الإلكتروني في⁴ تحسين العملية التعليمية وتطوير قدرات الطلاب المعرفية والمهارية، بما يضمن بناء جيل قادر على التكيف مع متطلبات العصر الرقمي⁵.

أدوات التقويم الإلكتروني

في عصر التحول الرقمي، تتنوع أساليب وأدوات التقويم الإلكتروني المستخدمة في التعليم عن بُعد⁶. من بين هذه الأشكال نجد التقويم القبلي والتكويني والتشخيصي والنهائي.

وتُعد الاختبارات الإلكترونية أداة رئيسية في التقويم الإلكتروني، حيث تُصحح ذاتياً وتنشر النتائج فوراً⁶. كما أن الواجبات الإلكترونية التي يُقيّمها المعلم بمعايير محددة تُعد من الأدوات الفعالة في التقويم عن بُعد، إذ يمكن للطلاب الحصول على تعليقات فورية على أدائهم⁶.

وتُعرف أدوات التقويم الإلكتروني بالموضوعية وتقليل نسبة الخطأ، كما تتيح للمعلمين الإطلاع على تقارير وبيانات تُبيّن فجوات الأداء⁶.

وتشمل أدوات التقويم الإلكتروني الأخرى برامج مثل ZOOM للاختبارات الشفوية، وكذلك نماذج جوجل للاستطلاعات⁶. هذه الأدوات تُتيح إجراء تقييمات متنوعة بكفاءة عالية وتوفر نتائج فورية.

⁷ وتعتمد 75% من المؤسسات التعليمية على أدوات التقويم الإلكتروني لقياس تقدم تعلم الطلاب، كما يُعد التقويم الإلكتروني من الأدوات البارزة في التعلم عن بُعد بفضل مزايا مثل التغذية الراجعة الفورية⁷. وتُشير الأبحاث إلى أن 85% من الطلاب يُفضلون التقويم الإلكتروني لما يوفره من تحكم أكبر وواجهات مرنة، فضلاً عن استخدام أدوات فعالة كالألعاب والوسائط المتعددة.

⁷ ويُسهّل التقويم الإلكتروني على المعلمين متابعة أداء الطلاب من خلال تقييمات متنوعة، كما يُقلل من التكاليف المادية للمؤسسات التعليمية ويُوفر الوقت المطلوب للعملية التقويمية⁷. وقد أظهرت الدراسات أن أدوات التقويم الإلكتروني تُعزز مستويات تعلم الطلاب وتُحسن أدائهم الأكاديمي.

بالرغم من هذه المزايا، يواجه تطبيق التقويم الإلكتروني بعض التحديات كالعقبات التقنية وندرة الكوادر المؤهلة وبعض المشاكل الفنية والمقاومة الاجتماعية لأساليب التقييم الرقمية⁷.

“تعزز أدوات التقويم الإلكتروني تعلم الطلاب وتحسن أدائهم الأكاديمي بشكل ملحوظ.”

ومن الجدير بالذكر أن الأبحاث في مجال التعليم قد تناولت موضوعات عديدة متعلقة بجودة أدوات التقويم الإلكتروني وكفاءة المعلمين رقمياً وتأثير برامج التقييم الإلكتروني على دافعية الطلاب، فضلاً عن المقترحات لتطوير التقويم الإلكتروني في التعليم الثانوي⁷.

مميزات وخصائص التقويم الإلكتروني

التقويم الإلكتروني يتمتع بالعديد من المميزات التقنية والتعليمية والإدارية التي تسهم في تحسين كفاءة العملية التعليمية⁸. هذه المميزات تتمثل في زيادة كفاءة التقويم الإلكتروني مقارنة بالتقليدي، وانخفاض المصاريف المادية للمعلم نتيجة للتحول إلى الاختبارات الإلكترونية⁸. بالإضافة إلى ارتفاع سرعة تسليم النتائج وتقليل حدوث الغش بشكل كبير⁸.

المميزات التقنية

من الناحية التقنية، يتميز التقويم الإلكتروني بسهولة الاستخدام والتحليل الفوري للنتائج⁸. كما أنه يوفر سجلات دقيقة لنتائج الطلاب ويتسم بمرونة أكبر مقارنة بالتقييم التقليدي⁸. ومع ذلك، فإن إعداد الأسئلة الإلكترونية يتطلب جهدًا ووقتًا كبيرين، كما تحتاج المعلمين إلى تدريب على تكنولوجيا المعلومات وإدارة اختبارات الكمبيوتر⁸.

المميزات التعليمية

أما من الناحية التعليمية، فإن التقويم الإلكتروني يسهم في تحسين جودة التغذية الراجعة وتعزيز التعلم الذاتي للطلاب⁸. كما أن التفاعلية وتعدد الوسائط في الاختبارات الإلكترونية تجعلها أكثر واقعية ومحفزة للمتعلمين⁸. وبشكل عام، يؤدي استخدام التقويم الإلكتروني إلى زيادة الفعالية التعليمية والجودة في التعليم⁸.

المميزات الإدارية

من الناحية الإدارية، يوفر التقويم الإلكتروني تكاليف الطباعة والتصحيح اليدوي ويسهل حفظ وتحليل البيانات⁸. كما يؤدي إلى اقتصاد في الوقت والجهد لإدارة الاختبارات الإلكترونية⁸. وعلى صعيد آخر، يحظى التقويم الإلكتروني بتفضيل كبير في مجال تكنولوجيا التعليم، مما يؤكد على الأهمية المتزايدة لهذه التقنية في تقديم المحتوى التعليمي⁹.

ومن بين أساليب التقويم الإلكتروني الشائعة تقديم الامتحانات القصيرة (Short Quizzes) التي تساهم في قياس فهم المتعلم ومدى تمكنه من استدعاء المعارف،⁹ إلى جانب أداة التقويم باستخدام ملفات الإنجاز (E-Portfolios) التي تعزز قدرة المتعلم على تجميع أعماله وعرضها بوسائل متعددة للتواصل مع المعلم والمتعلمين الآخرين⁹.

وتتنوع الإجراءات المستخدمة في التقويم الإلكتروني بين الاختبارات النهائية، المشاريع التطبيقية، والتعلم الجماعي، مما يسهم في تحقيق تقييم شامل وشمولي لعملية التعلم الإلكتروني⁹. كما يعزز التقويم الذاتي والمراجعة الذاتية (Self-assessment) اعتماد المتعلم على قدراته الشخصية في تقييم أدائه وتحفيزه على التحسن المستمر⁹.

تحديات تطبيق التقويم الإلكتروني

التحول إلى التقويم الإلكتروني في العملية التعليمية ليس بالمهمة السهلة، إذ يواجه المعلمون والطلاب والمؤسسات التعليمية العديد من التحديات والصعوبات.

من أبرز هذه التحديات الحاجة إلى تدريب مكثف للمعلمين والطلاب على استخدام التقنيات الرقمية¹⁰ والتكاليف المادية الباهظة لتوفير البنية التحتية التقنية اللازمة لتطبيق التقويم الإلكتروني بشكل فعّال¹¹.

بالإضافة إلى ذلك، يُعد ضعف شبكات الإنترنت في بعض المناطق¹¹ من التحديات الكبيرة التي تعيق انتشار التقويم الإلكتروني، حيث تتطلب هذه العملية اتصالاً قوياً وموثوقًا بالإنترنت.

كما أن هناك مخاوف تتعلق بأمان البيانات وصعوبة ضمان نزاهة الاختبارات عن بُعد¹¹ بالنظر إلى إمكانية تدخل الغير في العملية التقويمية.

لذا، يتطلب التغلب على هذه التحديات استثمارات كبيرة في التكنولوجيا والتدريب وتطوير أنظمة أمنية قوية¹¹ لضمان نجاح تطبيق التقويم الإلكتروني وتحقيق أهدافه التعليمية والتربوية.

رغم هذه التحديات، فإن التقويم الإلكتروني يُعد أداة فعالة في تحسين جودة العملية التعليمية إذا تم التغلب على هذه التحديات بشكل مناسب¹⁰.

يجب على المؤسسات التعليمية الاستثمار في تطوير البنية التحتية التقنية وتدريب المعلمين والطلاب لضمان نجاح تطبيق التقويم الإلكتروني.

الخلاصة

التقويم الإلكتروني أصبح جزءًا لا يتجزأ من العملية التعليمية الحديثة، حيث يقدم العديد من المزايا التقنية والتعليمية والإدارية¹². على الرغم من بعض التحديات التي قد تواجه تطبيقه، إلا أن هذه المميزات تفوق عيوبه بشكل كبير. يتطلب نجاح التقويم الإلكتروني تعاون جميع الجهات المعنية في العملية التعليمية وتطوير مستمر للأدوات والتقنيات المستخدمة.

مع التقدم التكنولوجي المتسارع،¹³ من المتوقع أن يشهد مستقبل التقويم الإلكتروني المزيد من التطور والانتشار في المؤسسات التعليمية. هذا التحول نحو التقييم الرقمي يساهم بشكل مباشر في تطوير التعليم الرقمي وتحقيق آفاق التقييم عن بعد. بفضل مرونة الاختبارات الإلكترونية وتنوع أدواتها، سيتمكن المعلمون من التركيز على تحسين جودة التقييم وتعزيز أداء الطلاب.

في الختام، يعد التقويم الإلكتروني خطوة حيوية نحو مستقبل أكثر تقدمًا للعملية التعليمية. بتضافر الجهود وتحديث الممارسات والأساليب المستخدمة، سيتمكن النظام التعليمي من الاستفادة الكاملة من مزايا التقييم الرقمي وتحقيق أهداف تطوير التعليم ورفع مستوى التعلم.

روابط المصادر

1. التقويم الإلكتروني – أهم الأساليب والأدوات للتقويم – مدونة كوركت – https://qorrectassess.com/ar/blog/electronic-assessment-important-methods-for-assessment/
2. التقويم الإلكتروني – https://www.rwaq.org/courses/electronic
3. دور التقويم الإلكتروني في تنمية مهارات التفكير العليا لدى التلاميذ – https://www.almaarifa.org/index.php/ar/tarbia/30-evaluation
4. التقويم الالكتروني | دار المسيرة – https://www.massira.jo/content/التقويم-الالكتروني
5. التقويم الإلكتروني وطرق محاربة الغش الإلكتروني – تعليم جديد – https://www.new-educ.com/التقويم-الإلكتروني-الغش-الإلكتروني
6. التقويم الإلكتروني تعريفه و أدواته – تعليم جديد – https://www.new-educ.com/التقويم-الإلكتروني-تعريفه-و-أدواته
7. التقويم الإلكتروني e-assessment – https://www.mohdedu.com/2024/01/e-assessment.html
8. No title found – http://www.mitests.com/en/blogs/49/show
9. التقويم في التعلم الإلكتروني – https://helearning.wordpress.com/التعلم-الإلكتروني/التقويم-في-التعلم-الإلكتروني-biometrics/
10. عن تحدّيات التقويم في المدارس – https://www.manhajiyat.com/ar/عن-تحدّيات-التقويم-في-المدارس/كلمة-العدد
11. أبرز 10 معوقات التعليم الإلكتروني وكيفية التغلب عليها في 8 خطوات – زامن – https://blog.zamn.app/معوقات-التعليم-الإلكتروني/
12. التقويم المستمر – https://docs.google.com/presentation/d/1j0wVi1XpKSUJMtdl_iYGifkWb71UWbaegghs7yYUlF4/htmlpresent
13. 15 معلومة وأكثر عن الاختبارات الإلكترونية – مدونة كوركت – https://qorrectassess.com/ar/blog/e-exams/