رؤية مستقبلية لتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية المملكة 2030

مشاركة

Future vision for the development of education in the Kingdom of Saudi Arabia
in light of Kingdom’s vision 2030

Abstract:
The objective of this research is to propose a strategy for the development of education in the Kingdom of Saudi Arabia in the light of the Saudi Vision 2030 in order to develop the educational system and all its components. The research methodology was descriptive comparative analytical, and the researcher adopted the tool of survey and comprehensive analysis of primary and secondary sources on the subject through a review of previous literature and related theoretical frameworks. The researcher identified strengths and opportunities and identified current and future weaknesses and challenges. The researcher also reviewed the strategic plans and the periodic goals of the ministry in addition to the objectives of the national transformation program for education. The researcher presented various issues related to the strategies and policies related to the future of education in the Kingdom; they were simplified to be clear and ready for practical application. In conclusion, the researcher presented a mechanism to implement and apply the vision on the ground in a practical way to achieve the objectives designed for it.
Keywords:Saudi Vision 2030, National Transformation Program, Education Development, Educational System, Strategic Planning, Education Policies.

الملخص

This is box title
هدف هذا البحث إلى إعداد استراتيجية مقترحة لتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030 من أجل تطوير المنظومة التربوية بجميع مكوناتها. وتمثلت منهجية البحث بالمنهج الوصفي التحليلي الوثائقي المقارن، واتخذت أداة المسح والتحليل الشامل للمصادر الأولية والثانوية حول الموضوع، وذلك عن طريق استعراض الأدبيات السابقة والأطر النظرية ذات الصلة، حيث قامت الباحثة بتحديد أوجه القوة والفرص المتاحة وتحديد أوجه الضعف والتحديات الحالية والمستقبلية. كما استعانت الباحثة بالخطط الاستراتيجية والأهداف الدورية للوزارة إلى جانب أهداف برنامج التحول الوطني الخاصة بالتعليم. وتوصل البحث إلى العديد من القضايا والاستراتيجيات والسياسات ذات العلاقة بمستقبل التعليم بالمملكة والتي تم تقديمَها بشكل مبسط وواضح وجاهزة للتطبيق العملي. وفي الختام قدَّمت الباحثة آلية لتنفيذ وتطبيق الرؤية على أرض الواقع بطريقة عملية بما يحقق الأهداف المصممة لأجلها
الكلمات المفتاحية: رؤية المملكة 2030، برنامج التحول الوطني، تطوير التعليم، المنظومة التربوية، التخطيط الاستراتيجي، سياسات التعليم.

الباحثة /
هادية بنت علي اليامي
جامعة الملك سعود || المملكة العربية السعودية

DOI: 10.26389/AJSRP.E220718 عرض البحث كامل عرض العدد كامل

اشترك في النشرة الإخبارية لدينا

احصل على التحديثات وتعلم من الأفضل

طالع المزيد

نظرية الخصائص المطلوبة
إعداد البحث العلمي

ما هي نظرية الخصائص المطلوبة (Demand Characteristics)؟

في البحث العلمي، نظرية الخصائص المطلوبة: هي إشارات قد تشير إلى أن الدراسة تستهدف مشاركين محددين. يمكن أن تقود هذه الإشارات المشاركين إلى تغيير سلوكياتهم

يسعدنا ان نقدم لكم خدماتنا

تواصل معنا

small_c_popup.png

تواصل معنا لتعرف أكثر
حول تحكيم ونشر الأبحاث وجميع خدماتنا اللغوية والبحثية

يسعدنا افادتكم بكل ما تودون معرفته

أرسل بحثك الآن للتحكيم والنشر