فاعلية برنامج إرشاد جمعي مستند إلى النظرية الانتقائية في خفض مشكلات التنظيم الانفعالي لدى عينة من أمهات المراهقين في الأردن

Abstract: The current study aimed to examining the effectiveness of a group counseling program, based on eclective theory on Reducing Emotional Regulation Problems and Improving Parental Competence Among Mothers of Adolescents in Jordan. A sample of (30) mothers were intentionally selected and then assigned to either the experimental or control group with (15) participants in each group.

To achieve the goal of the study, emotion regulation difficulties scale (Bjurberg,2016) Codified by)Abadi, Sufyan and Amin,2019). The study was conducted using a Quazi experimental design,

Psychometric properties of instrument was evaluated before administering it. Data analysis was completed using (ANCOVA) and (MANCOVA). Results showed statistically significant differences between the experimental and control groups in regards to the post test findings of the emotion regulation difficulties scale.

Based on these findings, the principal investigator recommends the importance of building and providing psychological counseling programs based on other theories related to the category of adolescents, which contribute to helping them overcome this difficult developmental stage with their children. The study also recommended the application of the counseling program to the category fathers&teachers of adolescent

Keywords: Group Counseling Program, Eclective Theory, Emotional Regulation Problems, Mothers of Adolescents.

المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشاد جمعي مستند إلى النظرية الانتقائية في خفض مشكلات التنظيم الانفعالي لدى عينة من أمهات المراهقين في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (30) أماً، تم اختيارهن بالطريقة القصدية، وتقسيمهن إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة، وقد تم تعيين أفراد المجموعتين عشوائيًا بواقع (15) أماً لكل مجموعة. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي،

ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام مقياس صعوبات التنظيم الانفعالي بيجوربيرغ (Bujerberg,2016) المقنن من قبل (عبادي، سفيان، امين، 2019)، وقامت بالتحقق من من كفاءته السيكومترية قبل التطبيق، وحللت البيانات باستخدام تحليل التباين المصاحب الثنائي (ANCOVA)، وتحليل التباين المصاحب متعدد المتغيرات (MANCOVA). وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (05.α=0) بين متوسطي أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة، على مقياس صعوبات التنظيم الانفعالي البعدي، حيث تعزى هذه الفروق للبرنامج الإرشادي ولصالح المجموعة التجريبية،

ولم تظهر النتائج فروقا بدلالة إحصائية بين متوسطي أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة، على مقياس صعوبات التنظيم الانفعالي التتبعي، مما يشير إلى استمرارية فاعلية البرنامج الإرشادي،

وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بأهمية وضرورة بناء وتقديم برامج إرشادية نفسية مستندة إلى نظريات الارشاد النفسي الاخرى تختص بفئة ذوي المراهقين وتساهم في مساعدتهم لتخطي هذه المرحلة النمائية الصعبة مع ابنائهم، كما اوصت الدراسة بتطبيق البرنامج الإرشادي على فئة أباء ومعلمي المراهقين. 

الكلمات المفتاحية: برنامج إرشادي جمعي، النظرية الانتقائية، مشكلات التنظيم الانفعالي، أمهات المراهقين.