spot_img

ذات صلة

جمع

كيف تدمج التلعيب في تصميم التجارب البحثية والتعليمية؟

اكتشف الطرق الإبداعية لدمج التلعيب في البحث والتعليم لتحفيز المشاركة.

ما هو البحث القائم على التصميم في تكنولوجيا التعليم؟

البحث القائم على التصميم في تكنولوجيا التعليم: فهم الأساسيات والتطبيقات العملية.

كيف تستخدم أسلوب دراسة الدرس لتطوير التدريس؟

استخدم أسلوب دراسة الدرس لتحسين فعالية التدريس وتحقيق نتائج أفضل.

ما هو البحث الإجرائي وكيف يطبقه المعلمون في الفصول؟

استكشف كيف يطبق المعلمون البحث الإجرائي لتحسين ممارساتهم التعليمية وتعزيز نتائج الطلاب.

دور القياس في حكم استخدام البصمة الوراثية في إثبات النسب

()

الملخص

[box type=”shadow” ]

هدفت الدراسة لتقييم دور القياس في حكم البصمة الوراثية في اثبات النسب ، و تم اتباع المنهج الوصفي من خلال الاطلاع على المصادر المتخصصة بموضوع البحث، و خلصت الدارسة إلى التأكيد على مبدأ صلاحية الشريعة لكل زمان ومكان ؛ فإن في الشريعة من القواعد والأسس ما يؤهل المتخصصين – من العلماء – من إيجاد حلول لتلك الحوادث والمستجدات ، لأن القواعد والأصول –وعلى رأسها القياس – التي تضمنتها الشريعة تعم جميع الحوادث ، وتسعها إلى يوم القيامة ، و ضرورة استخدام القياس لمعرفة أحكام المستجدات العصرية ، والخروج به من حي ز التنظي ر والتأصيل ،إلى رحابة التطبيق والتفعيل ، بمثابة حائط سد منيع للدعاوى الباطلة ، بإبعاد الشريعة الإسلامية ، بحجة عقمها ، وعدم صلاحيتها للعص ر ، و أنه يجوز الاستفادة من البصمة الوراثية في إثبات النسب أ و نفيه عند الحاجة لذلك ، كما ه و الحال عند اختلاط الأطفال في حالة الحروب و الكوارث ، والاشتباه في حالة أطفال الأنابيب .. وغيرها من الحالات .
الكلمات المفتاحية : دور القياس، حكم، استخدام، البصمة الوراثية، إثبات النسب[/box]

الباحث

الأستاذ/ عابد أحمد عرابي
جامعة كفر الشيخ – مصر

DOI: 10.12816/0025334
Full-text PDF

ما مدى فائدة هذا المنشور؟

انقر على النجمة للتقييم!

متوسط التقييم / 5. عدد مرات التصويت:

لا يوجد تصويت حتى الآن! كن أول من يقيم هذا المنشور.

spot_imgspot_img