بعض مصطلحات البحث العلمي الهامة
هذا سرد لأهم مصطلحات البحث العلمي، التي لابد لكل باحث أن يكون على علم بها، حتى يكون على إطلاع على جوانب البحث العلمي المختلفة، قد تم تقسيم مصطلحات البحث العلمي إلى عدة مجموعات، كالتالي:
المجموعة الأولى من مصطلحات البحث العلمي:
تضم هذه المجموعة أبرز مصطلحات البحث العلمي العامة:
التثاقف (التبادل الثقافي) : يشير إلى عملية التكيف مع ثقافة أخرى والإضافة إليها، خاصة فيما يتعلق بالاندماج مع الأغلبية، كمهاجر يتبنى العادات الأمريكية.
الدقة: مصطلح يستخدم في الأبحاث المسحية للإشارة إلى التوافق بين الفئة أو المجتمع المستهدف والعينة التي ستمثل ذلك المجتمع.
المعايير الوجدانية: الإجراءات والأدوات المستخدمة للحصول على أوصاف محددة كمياً لمشاعر الفرد أو الحالات العاطفية أو السلوكيات.
الإجمالي أو المجموع: مجموعة يتم إنشاؤها من وحدات صغيرة، أي من خلال وحدات صغيرة إلى وحدات أوسع يتم الوصول إلى المجمل.
الغُفْلّية (إخفاء الهوية): حالة بحث تخفى فيها هويات المشاركين (العينة) في هذا البحث، حتى عن الباحث نفسه.
الأساس (الخط المرجعي) أو (القيمة القاعدية): وهو قياس ضابط ينفذ قبل بدء المعالجة التجريبية.
السلوكية: هي مدرسة فكرية نفسية، تهتم بالحقائق الملاحظة والملموسة والموضوعية للسلوك، بدلاً من الظواهر الشخصية مثل الأفكار أو العواطف أو الدوافع، وتؤكد السلوكية المعاصرة على دراسة الحالات الذهنية مثل المشاعر والتصورات إلى الحد الذي يمكن ملاحظته وقياسه بشكل مباشر.
المعتقدات: وتشمل الأفكار والمذاهب والمبادئ، وما إلى ذلك والتي يتم قبولها على أنها صحيحة على أسس لا تحتاج إلى أدلة وإثباتات.
قياس المعايير (المقارنة المعيارية أو المرجعية): وهي قياس ومقارنة عمليات ونتائج الأنظمة والعمليات وما إلى ذلك بشكل منهجي مع أفضل الأطر المرجعية المتفق عليها.
التحيز: أي فقدان التوازن والدقة في استخدام أساليب البحث، يمكن أن تظهر في البحث من خلال مرحلة أخذ العينات بمختلف أساليبها، كما يمكن أن يحدث أيضًا في مراحل أخرى من البحث، مثل ما يحدث أثناء إجراء المقابلات أو في تصميم الأسئلة أو في طريقة تحليل البيانات وعرضها. بكلمة أخرى يمكن القول أن التحيز هو أن تكون نتائج البحث غير ممثلة أو قابلة للتعميم على أغلبية مجتمع الدراسة.
المجموعة الثانية من مصطلحات البحث العلمي:
تضم هذه المجموعة أبرز مصطلحات البحث العلمي:
الفرضية السببية: عبارة تفترض أن المتغير المستقل يؤثر على المتغير التابع بطريقة ما.
العلاقة السببية: هي العلاقة التي تثبت أن المتغير المستقل، ولا شيء غير ذلك ، يتسبب في التأثير على المتغير التابع، كما أنه يحدد مقدار هذا التأثير أو التغيير.
السببية: العلاقة بين السبب والنتيجة.
الميل المركزي: أي طريقة لوصف القيم النموذجية أو المتوسطة أو الشائعة في بعض التوزيعات.
اختبار مربع كاي (The Chi-square Test): اختبار إحصائي مشترك غير حدودي يقارن النسبة المتوقعة مع نسبة فعلية.
الادعاء: هو بيان يشبه الفرضية ، يتم إجراؤه ردًا على سؤال البحث ويحتاج إلى أدلة ليتم تأكيده.
التصنيف: ترتيب الظواهر ذات الصلة في فئات أو مجموعات أو أنظمة وفقًا للخصائص أو السمات.
التحليل العنقودي: طريقة للتحليل الإحصائي حيث يتم فيها تجميع البيانات التي تشترك في سمة مشتركة معًا.
التحليل الجماعي: تحليل علاجي لمجموعة تلو مجموعة من الأفراد الذين يشتركون في عامل إحصائي موحد لكل مجموعة، على سبيل المثال مجموعة تشترك في نفس سنة ميلاد.
السرية: من أهم مصطلحات البحث العلمي، وهي حالة بحث لا يعرف فيها أحد هويات المشاركين في الدراسة سوى الباحث، بمقتضى اتفاقية بين الباحث والمشاركين تنص على عدم الكشف عن معلومات وبيانات المشاركين لأي شخص أو جهة، ما لم يمنح المشارك إذنًا.
المجموعة الثالثة من مصطلحات البحث العلمي:
تضم هذه المجموعة أبرز مصطلحات البحث العلمي:
التأكيد على الموضوعية: يجب أن تؤكد نتائج الدراسة من قبل شخص آخر يجري نفس الدراسة أو في نفس مجالها.
التركيب المفاهيمي: بمعنى شيء موجود من الناحية النظرية ولكن لا يمكن ملاحظته بشكل مباشر؛ مفهوم تم تطويره لوصف العلاقات بين الظواهر أو لأغراض البحث الأخرى، على سبيل المثال: الذكاء، لا يمكن ملاحظته قياسه مباشرة، بالتالي فهو تركيب مفاهيمي (مجرد).
صدق المُجرد: يسعى إلى التوصل إلى اتفاق بين المفهوم النظري وأداة قياس معينة له ، مثل الملاحظة.
البنيوية (البنائية): تعتمد هذه الفكرة على أن الواقع مبني اجتماعياً، وهي وجهة نظر مفادها أن الواقع لا يمكن فهمه خارج الطريقة التي يتفاعل بها البشر، وتفترض هذه النظرية أن المعرفة موجودة لا تحتاج إلى اكتشاف بل إلى بناء.
تحليل المحتوى: الوصف المنهجي والموضوعي والكمي للمحتوى الظاهر أو الكامن للاتصالات (تبادل المعلومات) المطبوعة أو غير المطبوعة.
المجموعة الضابطة: وهي إحدى مجموعات التصميم التجريبي، والتي لا يتلقى أفرادها أي تغيير أو معالجة، وبالتالي يمكن مقارنة هذه المجموعة بالمجموعة التجريبية، على سبيل المثال، تكون المجموعة التجريبية هي فئة من الطلاب الذين يجرب عليهم طريقة تدريسية جديدة، أما المجموعة الضابطة فهي مجموعة طلاب تلقوا تعليماً تقليدياً، وبعد ذلك تتم المقارنة بين المجموعتين.
التجربة المتحكم بها (التجربة المقارنة): تصميم تجريبي على مجموعتين أو أكثر من المجموعات المختارة بشكل عشوائي (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة) يتحكم فيهن الباحث من خلال تقديم المتغير المستقل وقياس المتغير التابع مرتين على الأقل (قياسات ما قبل وبعد الاختبار) .
المتغير: الخاصية أو السمة التي تأخذ قيما أو مستويات مختلفة من فرد إلى آخر (وتكون من قيمتين أو مستويين على الأقل) مثال: (الجنس: ذكر، أنثى)، ويقابله الثابت وهو الصفة التي لا تتغير قيمتها من فرد إلى فرد، مثال: (الجنسية، في عينة دراسة مكونة من المواطنين فقط). ويمكن أن تكون المتغيرات كمية ، مثال (درجات الامتحانات، العمر، …) أو كيفية، مثال: (اللون، الجنس،…). كما ينقسم المتغير الكمي إلى متغير متصل ومتغير منفصل، وجميع هذه المتغيرات يمكن أن تكون متغير مستقل أو متغير تابع.
المتغير التابع: متغير يختلف بسبب تأثير المتغير المستقل عليه ، جزئيًا على الأقل. بمعنى آخر ، فإن قيمته “تعتمد” على قيمة المتغير المستقل. على سبيل المثال ، في المتغيرين “الجنس” و “التخصص الأكاديمي” ، يعد التخصص الأكاديمي هو المتغير التابع ، مما يعني أن تخصصك لا يمكنه تحديد ما إذا كنت ذكراً أم أنثى ، لكن جنسك قد يقودك بشكل غير مباشر إلى تفضيل تخصص على الآخر.
المتغير المستقل: هو الشرط الأساسي للتجربة التي يتم معالجتها بشكل منهجي من قبل الباحث، هذا المتغير لا يتأثر بالمتغير التابع، وهو نفسه يؤثر على المتغير التابع، كما في المثال السابق عن “الجنس” و “التخصص الأكاديمي” ، يعد الجنس المتغير المستقل.
المجموعة الرابعة من مصطلحات البحث العلمي:
تضم هذه المجموعة أبرز مصطلحات البحث العلمي:
حساسية السياق: وعي الباحث النوعي بعوامل مثل القيم والمعتقدات التي تؤثر على السلوكيات الثقافية.
الارتباط: تحليل إحصائي مشترك ، عادة ما يتم الرمز له بالرمز (r) ، يقيس درجة العلاقة بين أزواج المتغيرات الفاصلة في العينة.
المصداقية: قدرة الباحث على إثبات أن الهدف من الدراسة تم تحديده ووصفه بدقة بناءً على الطريقة التي أجريت بها الدراسة.
البيانات: المعلومات الواقعية (كقياسات أو إحصائيات) تُستخدم كأساس للتفكير أو المناقشة أو الإحصاء.
استخراج البيانات: عملية تحليل البيانات من وجهات نظر مختلفة وتلخيصها في معلومات مفيدة ، غالبًا لاكتشاف الأنماط أو العلاقات المنهجية بين المتغيرات.
جودة البيانات: الدرجة التي تفي بها البيانات المجمعة (نتائج القياس أو الملاحظة) بمعايير الجودة التي تعتبر صالحة وموثوقة.
الاعتمادية: القدرة على حساب التغييرات في تصميم الدراسة والظروف المتغيرة حول ما تمت دراسته.
الانحراف: المسافة بين الوسط ونقطة بيانات محددة في توزيع معين.
التوزيع: نطاق من قيم متغيرات معينة.
مجتمع الخطاب(التفاهم): يعتبر من مصطلحات البحث العلمي البارزة، وهو مجتمع من الباحثين في مجال معين يستجيبون ويتواصلون مع بعضهم البعض من خلال المقالات المنشورة في مجلات المجتمع والعروض التقديمية في الاجتماعات. يلتزم جميع أعضاء مجتمع الخطاب باتفاقيات معينة لعرض نظرياتهم وأبحاثهم، على سبيل المثال: اعتبار هذه النظريات قيم وافتراضات.
المجموعة الخامسة من مصطلحات البحث العلمي:
تضم هذه المجموعة أبرز مصطلحات البحث العلمي:
النظرية المتأصلة: ممارسة لتطوير نظريات أخرى ناشئة عن مراقبة مجموعة معينة من الظواهر أو الأشخاص. تستند النظريات إلى تجارب على المجموعة التي يتم مراقبتها، ويضيف الباحثون رؤيتهم الخاصة إلى سبب وجود هذه التجارب.
الفرضية: تفسير مبدئي يستند إلى نظرية للتنبؤ بالعلاقة السببية بين المتغيرات.
التحليل الاستقرائي: شكل من أشكال التحليل يعتمد على التفكير الاستقرائي؛ يبدأ الباحث الذي يستخدم التحليل الاستقرائي بالإجابات ، ليصوغ الأسئلة طوال عملية البحث.
الاتساق الداخلي: مدى توافق جميع الأسئلة أو العناصر على تقييم نفس الخاصية أو المهارة أو الجودة.
الصدق الداخلي: هو الصرامة التي أجريت بها الدراسة (على سبيل المثال ، تصميم الدراسة ، والقرارات المتعلقة بما تم قياسه وما لم يتم قياسه).
هامش الخطأ: الانحراف المسموح به أو المقبول عن القيمة المحددة.
القياس: عملية الحصول على وصف رقمي لمدى امتلاك الأشخاص أو المنظمات أو الأشياء لخصائص محددة.
التحليل التلوي (تحليل ميتا): تحليل يجمع بين نتائج العديد من الدراسات التي تتناول مجموعة من الفرضيات ذات الصلة بمشكلة البحث الحالي.
المنهج الممزوج (المختلط): منهج بحثي يستخدم طريقتين أو أكثر من كلتا الفئتين البحثية الكمية والنوعية. يشار إليها أيضًا بالطرق المدمجة أو التثليث المنهجي.
النمذجة: أسلوب يساعد في تقدير الحجم النسبي للعوامل المختلفة التي تنطوي تحتها ظاهرة ما.
المجموعة السادسة من مصطلحات البحث العلمي:
تضم هذه المجموعة أبرز مصطلحات البحث العلمي:
النماذج: هي تمثيل الكائنات أو المبادئ أو العمليات أو الأفكار التي غالبًا ما تستخدم للتقليد أو المحاكاة.
ملاحظة طبيعية: مراقبة السلوكيات والأحداث في البيئات الطبيعية دون تلاعب تجريبي أو أي تدخل آخر.
المعيار: المعيار في الإحصائيات هو الأداء العادي أو المعتاد. على سبيل المثال ،يستكمل الطلاب عادة متطلبات التخرج من المدارس الثانوية عندما يبلغون من العمر 18 عامًا.
حجم التأثير: يمثل نسبة تباين المتغير التابع التي ترجع للمتغير المستقل، أي أنه يبين قوة العلاقة بين المتغير التابع والمتغير المستقل، فهو يعطينا الدلالة العملية للفروق الإحصائية أو العلاقات بين المتغيرات، وما إذا كانت تلك الدلالة العملية كبيرة بحيث تبرر الأخذ بنتائجها، وبذلك يتميز عن الدلالة الإحصائية التي تهتم باحتمالية رفض الفرضية الصفرية من الناحية الإحصائية النظرية فقط.
الأثنوجرافيا: طريقة لدراسة المجموعات البشرية أو الثقافات على مدى فترة من الزمن، الهدف من هذا النوع من البحوث هو فهم المجموعة / الثقافة المحددة من خلال الانغماس فيها.
تأثير التوقع: أي إشارات غير واعية أو واعية تنقل إلى المشاركين في دراسة كيف يريد الباحث منهم أن يستجيبوا. لقد ثبت أن توقع تصرف شخص ما بطريقة معينة يعزز السلوك المتوقع. يمكن التقليل من آثار التوقع باستخدام تفاعلات موحدة مع الموضوعات وطرق جمع البيانات الآلية والبروتوكولات مزدوجة التعمية.
الصدق الخارجي (الصلاحية الخارجية): مدى تعميم نتائج الدراسة أو نقلها.
تحليل العوامل: هي طريقة إحصائية تستخدم لوصف التباين بين المتغيرات المرصودة والمترابطة من حيث أقل عدد من المتغيرات التي يمكن ملاحظتها والتي تسمى العوامل، على سبيل المثال: من الممكن أن تنعكس الاختلافات في ستة متغيرات ملحوظة بشكل أساسي التغيرات على متغيرين غير ملاحظين.
وبعيداً عن مصطلحات البحث العلمي، يبحث تحليل العوامل عن هذه الاختلافات المشتركة استجابة لمتغيرات كامنة غير ملحوظة،ويتم نمذجة المتغيرات المرصودة كمجموعات خطية من العوامل المحتملة.
فرضية العدم: هي الفرضية التي تتبنى عدم وجود علاقة أو فرق ذو دلالة إحصائية بين متغيرين أو أكثر من متغيرات الدراسة، مثال: (لا يوجد فرق دال إحصائيا بين طريقة العرض وطريقة الاستكشاف في تحصيل الطلاب).
العينة: الأفراد الذين تكون خصائصهم واستجاباتهم الفسيولوجية أو السلوكية موضوع دراسة في مشروع بحثي.
المجموعة السابعة من مصطلحات البحث العلمي:
تضم هذه المجموعة أبرز مصطلحات البحث العلمي:
مراجعة النظراء: العملية التي يقوم فيها مؤلف كتاب أو مقالة أو أي نوع آخر من المنشورات بتقديم عمله إلى خبراء في مجال التقييم النقدي ، عادة قبل النشر ، وهذا إجراء قياسي
في النشر العلمي.
مجتمع الدراسة: المجموعة المستهدفة للبحث، وتكون كاملةً دون استثناء قيد البحث والدراسة، ويتم تمثيل هذه المجتمع من خلال اختيار عينة منه.
القياس التنبؤي: استخدام الاختبارات أو قوائم الجرد أو غيرها من التدابير لتحديد أو تقدير الأحداث أو الظروف أو النتائج أو الاتجاهات المستقبلية.
الاحتمال: فرصة حدوث ظاهرة بشكل عشوائي، كإجراء إحصائي ، يتم إظهاره كـ p [العامل “p”].
الاستبيان: مجموعات منظمة من الأسئلة حول مواضيع محددة يتم استخدامها لجمع المعلومات أو المواقف أو الآراء.
أخذ العينات العشوائية: عملية تستخدم في البحث لجمع عينة من مجتمع الدراسة بدقة عن طريق الصدفة، يمكن إجراء أخذ العينات العشوائية بإحصاء مجتمع الدراسة أولاً ، ثم اختيار العينة وفقًا لجدول الأرقام العشوائية أو باستخدام الطرق المحوسبة، وتكمن أهمية استخدام اختيار العينة العشوائية على افتراض أن العينات الكبيرة بما فيه الكفاية المختارة عشوائياً ستظهر توزيعا مشابهاً لتوزيع السكان الحقيقي الذي استخرجت منه العينة.
الموثوقية: الدرجة التي ينتج عنها نتائج متسقة، صادقة، وجديرة بالثقة.
العينة التمثيلية: عينة يتطابق فيها المشاركون مع خصائص مجتمع الدراسة ، وبالتالي ، يتم تمثيل جميع شرائح مجتمع الدراسة في العينة. وتكمن أهميتها في أنها تسمح بتعميم النتائج من العينة على مجتمع الدراسة.
التشبع: حالة يبدأ فيها تحليل البيانات في الكشف عن التكرار وتبدأ البيانات الجديدة بتأكيد النتائج الموجودة بدلاً من إيضاحها أو التوسع فيها.
الانحراف المعياري: القيمة الأكثر استخداماً من بين مقاييس التشتت الإحصائي لقياس مدى التبعثر الإحصائي، أي أنه يدل على مدى امتداد مجالات القيم ضمن مجموعة البيانات الإحصائية.
المعالجة: الحافز الذي يعطى للمتغير التابع.
لقد كانت هذه قائمة بأهم مصطلحات البحث العلمي التي يجب على كل باحث أن يعرفها جيداً ليكون مدركاً وواعياً لإجراءات وعمليات البحث العلمي.
المرجع لمقال مصطلحات البحث العلمي:
Free Social Science Dictionary. Socialsciencedictionary.com [2008]. Glossary. Institutional Review Board. Colorado College; Glossary of Key Terms. Writing@CSU. Colorado State University; Glossary A-Z. Education.com; Glossary of Research Terms. Research Mindedness Virtual Learning Resource. Centre for Human Servive Technology. University of Southampton; Jupp, Victor. The SAGE Dictionary of Social and Cultural Research Methods. London: Sage, 2006
طالع أيضاً: توثيق المراجع حسب نمط الجمعية الأمريكية لعلم النفس الإصدار السادس APA 6
