أول مبتكر لقياس الذكاء

ألفريد بينيه¹ هو عالم نفس فرنسي ابتكر أول اختبار لقياس الذكاء في عام 1905². هدف المقياس إلى تحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة خاصة في دراستهم. عمل بينيه مع زميله تيودور سيمون على تطوير المقياس الذي سمي باسمهما². تم تعديل المقياس لاحقاً في جامعة ستانفورد وأصبح يعرف بمقياس ستانفورد-بينيه للذكاء¹. أسس بينيه مفهوم العمر العقلي وساهم في تطوير علم النفس التجريبي.

الخلاصة الرئيسية

• ألفريد بينيه هو عالم نفس فرنسي ابتكر أول اختبار لقياس الذكاء في عام 1905.
• هدف المقياس هو تحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة خاصة في دراستهم.
• تم تعديل المقياس في جامعة ستانفورد وأصبح يعرف بمقياس ستانفورد-بينيه للذكاء.
• أسس بينيه مفهوم العمر العقلي وساهم في تطوير علم النفس التجريبي.
• الذكاء يشمل أنواعًا مختلفة كالذكاء اللغوي والرياضي والمكاني والجسمي والموسيقي والشخصي والعاطفي والمهتم بالطبيعة.

مفهوم الذكاء وتطور قياسه

الذكاء هو مفهوم محوري في علم النفس المعرفي، وُيعرف بأنه القدرة على اكتساب الخبرة واستيعابها وتوظيفها في مواقف جديدة بفاعلية وتوافق³. هذا المفهوم الذي يُعتبر من المفاهيم الأكثر استخداما في الحياة اليومية، تم تحليله من وجهات ومنطلقات مختلفة منذ ابتكار مصطلح “إنتلجنتيا”³.

تعريف الذكاء وأهميته

تعددت التعريفات التي قدمها علماء مثل سبيرمان، ويكسلر، بياجيه، هيبرن، وتريمان للذكاء³. وأصبح قياس ذكاء الأطفال أولوية منذ بداية القرن العشرين لتنمية قدراتهم العقلية³. وفقًا لنظرية بياجيه، تم تقسيم مراحل تطور الذكاء لدى الأطفال إلى مراحل تتبع تدريجيًا وثابتة، حيث حدد بياجيه خمسة معايير لتحديد هذه المراحل مع وجود نظام ترتيب المكتسبات ثابت³.

بدايات دراسة القدرات العقلية

بدأت الدراسات العلمية للذكاء في أواخر القرن التاسع عشر مع فرانسيس غالتون، الذي ركز على القياسات الفسيولوجية، وألفريد بينيه الذي اهتم بالوظائف العقلية العليا³. وأثناء هذه الفترة، كانت ثقة الناس بالقياس النفسي متباينة من قبل الجمهور، كما أثيرت مخاوف حول الفائدة الاجتماعية لمشاريع الاختبارات وتأثيرها على الفئات الضعيفة من المجتمع³.

تطور مفاهيم قياس الذكاء

تطورت مفاهيم قياس الذكاء من القياسات البسيطة إلى اختبارات معقدة تقيس مجموعة واسعة من القدرات المعرفية³. ومنذ ذلك الحين، شهد مجال قياس الذكاء تطورًا كبيرًا في السنوات الأخيرة نتيجة للتجارب العديدة³. هناك تنوع كبير في اختبارات الذكاء التي تختلف بناءً على الإطار النظري، كما أن أشهر طريقة لقياس الذكاء هي اختبار الذكاء العام (IQ test)⁴. توجد أيضًا اختبارات تخصصية تركز على مهارات معينة مثل الذكاء اللفظي والذكاء الرياضي⁴.

بالإضافة إلى اختبارات الذكاء العام، يستخدم في بعض الحالات تقييم الذكاء المعتمد على السلوك وملاحظة تفاعل الفرد مع بيئته⁴. كما أن اختبارات القدرات العقلية تساعد في تقدير قدرة الفرد في مجالات محددة من الذكاء، ويُستخدم الذكاء العاطفي كجزء من تقدير الذكاء الشامل⁴.

على الرغم من انتشار واستخدام اختبارات الذكاء، هناك تحديات أخلاقية وعلمية تشكل جزءًا أساسيًا من مجال قياس الذكاء⁴. فقياس الذكاء ليس هدفًا ذاتيًا، بل يجب أن يكون أداة لفهم الفرد ومساعدته على تحقيق إمكاناته الكاملة⁴.

“الذكاء هو قدرة الفرد على التكيف والتعلم وحل المشكلات بفاعلية.”

العالم ألفريد بينيه: رائد قياس الذكاء

ألفريد بينيه، الذي ولد في نيس عام 1857⁵ وتوفي في باريس عام 1911⁵، كان أحد أهم رواد دراسة الذكاء وقياسه. بدأ بينيه أبحاثه بدراسة العلاقة بين حجم الدماغ والذكاء، وتوصل إلى أنه لا يوجد اختلاف إحصائي كبير بين الأفراد الأذكياء والمتخلفين عقليًا من حيث حجم أو وزن المخ⁵⁶.

على الرغم من عدم حصوله على درجة رسمية في علم النفس، إلا أن بينيه اكتسب معرفته من خلال الدراسة الذاتية⁶. وفي عام 1889، ساعد في تأسيس أول مختبر للأبحاث النفسية في فرنسا واستمر في إدارته حتى وفاته⁶. كما نشر بينيه أول كتاب علمي له عن “الحياة النفسية” وهو لم يتجاوز بعد 21 عامًا من العمر⁶.

بالتعاون مع تيودور سيمون، طور بينيه أول اختبار عملي لقياس الذكاء، والذي عُرف فيما بعد باسم “مقياس بينيه-سيمون”⁵. هذا المقياس تم تطويره في عام 1908 ثم تنقيحه في عام 1911⁵، قبل أن يتم المزيد من التعديلات عليه من قبل لويس تيرمان في عام 1916، والذي أدخل مفهوم معامل الذكاء (IQ)⁵.

يُعتبر ألفريد بينيه من أهم المساهمين في مجال علم النفس التجريبي والتربوي، حيث نشر العديد من الكتب والأبحاث التي أثرت بشكل كبير على فهم القدرات العقلية البشرية⁵. إن إرث بينيه العلمي الكبير في مجال القياس النفسي والتربوي لا يزال له تأثير كبير على علم النفس حتى يومنا هذا⁵.

مقياس بينيه-سيمون وأساليب قياس الذكاء

مقياس⁷ الذي طوره ألفريد بينيه وتيودور سيمون بين عامي 1905 و1911 كان أحد أبرز الابتكارات في مجال قياس الذكاء. هذا المقياس قدم مفهوم⁷ “العمر العقلي” لتقييم القدرات العقلية للأفراد. وفي عام 1916، قام لويس تيرمان بتعديل المقياس في جامعة ستانفورد وأدخل مفهوم⁷ “نسبة الذكاء” (IQ).

تطوير مقياس بينيه-سيمون

تألف مقياس بينيه-سيمون⁸ من 30 سؤالاً مرتبة تصاعدياً وتم تحديد صعوبة الأسئلة من خلال تطبيقها على عينة من 50 طفلاً في مختلف المستويات العمرية. وتم إقرار المقياس مرتين في عامي 1908 و1911⁸. وفي وقت لاحق، تم تطوير صورة محدثة من المقياس تحتوي على 129 اختباراً بدلاً من 90 اختباراً في النسخة القديمة⁸.

مفهوم العمر العقلي

مقياس بينيه-سيمون قدم مفهوم “العمر العقلي” لتقييم القدرات العقلية للأشخاص. وقد استخدم هذا المفهوم لتحديد مستوى الذكاء الفعلي للفرد مقارنةً بمتوسط الذكاء لأقرانه في نفس العمر الزمني⁷.

تصنيفات درجات الذكاء

تم تصنيف درجات الذكاء وفقاً لمقياس بينيه-سيمون إلى فئات مختلفة، تتراوح من المتدني جداً إلى العبقري⁹. يستخدم هذا المقياس في المجالات التربوية والنفسية والبحثية لتقييم القدرات المعرفية للأفراد وتحديد الاحتياجات التعليمية الخاصة⁹.

روابط المصادر

1. أول مبتكر لقياس الذكاء – موضوع – https://mawdoo3.com/أول_مبتكر_لقياس_الذكاء
2. أول عالم وضع مقياساً لقياس الذكاء – موضوع – https://mawdoo3.com/أول_عالم_وضع_مقياساً_لقياس_الذكاء
3. مراحل تطوره ومعاييرها المحددة، وأدوات قياسه Intelligene,Stages of developpement and specific criteria, and its measurement tools – JiL.Center – https://jilrc.com/archives/11447
4. قياس الذكاء – https://www.msraihani.com/2024/04/blog-post.html
5. ألفريد بينيه – https://ar.wikipedia.org/wiki/ألفريد_بينيه
6. ألفريد بينيه.. مبتكر أول اختبار تطبيقي للذكاء في العالم – أيقونات – https://www.iconaat.com/2024/04/04/alfred-binet/
7. تطور قياس الذكاء – https://psyencharge.com/قياس-الذكاء/
8. مقياس ستانفورد بينيه لذكاء الأطفال 2022 – https://oqoul.com/2022/01/15/مقياس-ستانفورد-بينيه-لذكاء-الأطفال-2022/
9. قياس الذكاء – https://dralidashti.com/intelligence-measurement/