spot_img

ذات صلة

جمع

تفسير حلم الشرطة تقبض على ابني في المنام لابن سيرين

تعرف على تفسير رؤية الشرطة تقبض على ابني في المنام وفق تفسيرات علماء التفسير. دلالات الرؤيا المختلفة وما تشير إليه في حياة الرائي

تفسير لرؤية تركيا في المنام لابن سيرين

تفسير رؤية تركيا في المنام وما تعنيه في الخير والشر. اكتشف دلالات السفر إلى تركيا في الحلم ومعاني رؤية المدن التركية حسب تفسير ابن سيرين

تفسير حلم شخص أعرفه يقبلني على فمي في المنام

اكتشف دلالات رؤية تفسير حلم شخص أعرفه يقبلني على فمي وما يحمله من معانٍ مختلفة حسب الحالة والتفاصيل في المنام وأقوال المفسرين

تفسير اسم نواف في المنام

اكتشف معنى رؤية اسم نواف في المنام وتفسير اسم نواف في الحلم حسب كتب التفسير المختلفة، ودلالاته المتعددة للرجل والمرأة الحامل والعزباء

كيف يمكنني اختيار المجلة المناسبة لنشر بحثي الأكاديمي؟

اكتشف كيفية اختيار مجلة مناسبة لنشر بحثك الأكاديمي. نصائح عملية لتحديد المجلات العلمية المرموقة وزيادة فرص قبول بحثك للنشر.

مدى تمكن تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بمحافظة خميس مشيط من مهارات فهم المقروء

()

The extent to which the students of the third grade of primary mastery of reading comprehension skills

Abstract:
The study aimed at measuring the extent to which the students of the third grade of primary mastery of reading comprehension skills. The study followed the descriptive method. The researcher designed the study instrument which is a test . The sample of the study consisted of 654 students in the third grade. After completion of the application, the researcher used the statistical program (SPSS) including: percentages, means, standard deviations, and alpha kronbach. The researcher found that the level of students in reading comprehension skills as a whole (12.02) of (20) which is very low.
(60.10%). In the light of the results, a number of recommendations and suggestions were developed to improve reading and increase students’ understanding of the reading material.
Keywords:enable, third grade primary, Khamis Mushait, read comprehension

الملخص

This is box title
هدفت الدراسة إلى قياس مدى تمكن تلاميذ الصف الثالث الابتدائي من مهارات فهم المقروء, واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وقام الباحث بتصميم أداة الدراسة وهي عبارة عن اختبار تم تطبيقه على عينة الدراسة التي تكونت من (654) تلميذا بالصف الثالث الابتدائي، كما تم التحقق من صدقها وثباتها. وبعد الانتهاء من التطبيق استخدم الباحث البرنامج الإحصائي (SPSS) منها: النسب المئوية, والمتوسطات الحسابية, والانحرافات المعيارية, وألفا كرونباخ. وقد توصل الباحث إلى تدني مستوى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في مهارات فهم المقروء و عدم وصولهم إلى مستوى التمكن المحدد لهم في هذه الدراسة بنسبة (80%)؛ حيث بلغ المتوسط لتمكن التلاميذ في مهارات فهم المقروء ككل(12.02) من (20)، بنسبة (60.10%) فقط, وفي ضوء النتائج تم وضع جملة من التوصيات والمقترحات لتحسين القراءة وزيادة فهم الطلاب للمادة المقروءة.
الكلمات المفتاحية: تمكن، الصف الثالث الابتدائي, خميس مشيط، فهم المقروء

الباحث /
خليل محمد آل عمير
تعليم عسير || وزارة التعليم || المملكة العربية السعودية

DOI: 10.26389/AJSRP.K010318 عرض البحث كامل عرض العدد كامل

ما مدى فائدة هذا المنشور؟

انقر على النجمة للتقييم!

متوسط التقييم / 5. عدد مرات التصويت:

لا يوجد تصويت حتى الآن! كن أول من يقيم هذا المنشور.

مُدَوِّن حُرّ
"مُدَوِّن حُرّ، كاتب مهتم بتحسين وتوسيع محتوى الكتابة. أسعى لدمج الابتكار مع الإبداع لإنتاج مقالات غنية وشاملة في مختلف المجالات، مقدماً للقارئ العربي تجربة مميزة تجمع بين الخبرة البشرية واستخدام الوسائل التقنية الحديثة."
spot_imgspot_img