قسم رياض الأطفال – كلية التربية – كلية الشرق العربي
![قسم رياض الأطفال - كلية التربية - كلية الشرق العربي](https://blog.ajsrp.com/wp-content/uploads/2022/02/AEC-logo.jpg)
كليات الشرق العربي هي كلية أهلية للدراسات العليا في السعودية، تأسست عام 1428هـ – 2008م. وتقدم درجة الماجستير لـ برنامجاً في مجالات إدارة الأعمال والمحاسبة والقانون والحاسب الآلي والتربية.
العنوان: عبدالله بن عمير، القيروان، القيروان، الرياض 13544، المملكة العربية السعودية
ظهرت حاجة سوق العمل برياض الأطفال الى معلمات ذات كفاءة متميزة، تستوعب آليات التغيير وتجيد التعامل مع الجديد وتتواءم معه، إضافة الى الحاجة الى كفاءات تلبي احتياجات الأسرة السعودية في سبيل تحقيق طموحها نحو انشاء جيل يجيد التعامل مع مفردات العصر سريعة التطور.
لذلك يسعى هذا البرنامج الى المساهمة في تكوين مخرجات ذات كفاءات نوعية متميزة في تعليم وتعلم طفل الروضة وتثقيفه وتوجيه سلوكه الوجهة الانشائية المطلوبة ضمن متطلبات العصر الحالي بكل متغيراته ومستجداته.
![قسم رياض الأطفال - كلية التربية - كلية الشرق العربي](https://blog.ajsrp.com/wp-content/uploads/2022/02/%D9%82%D8%B3%D9%85-%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84__%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9__-%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A.jpg)
قسم رياض الأطفال
-
أهداف البرنامج:
تنمية المهارات اليدوية والفنية والإصغائية للدارس، إضافة إلى الالمام المتعمق بقضايا الطفولة المعاصرة في دراسة مستقلة تحقق بالتحليل النقدي والحلول الإبداعية.
تقديم مقررات ميدانية بمؤسسات الطفولة ورياض الأطفال لتحقيق الادراك الواعي للخبرات الميدانية بكل متطلباتها ودعم قدراتها بالاستراتيجيات الحديثة في التعليم والتعلم والتوجيه لتحقيق الممارسات المهنية المطلوبة وتطوير خلفية علمية تؤهل للدراسات العليا بعد التخرج.
توفير مؤهلات متخصصات في القياس النفسي للطفل في ضوء معايير النمو وكافة الجوانب الشخصية والأكاديمية.
تقديم بيئة تعليمية محفزة لإعداد كوادر أكاديمية ومهنية متخصصة ومؤهلة للعمل برياض الأطفال على مستوى من الكفاءة والتميز.
تقديم خبيرات في مجال حقوق الطفل في الإسلام ، كالحق في الرعاية والتعليم والتثقيف والتواجد في ظل أسرة مستقرة آمنة.
-
الشروط العامة للقبول في كليات جامعة الشرق العربية ومنها بكالوريوس رياض الأطفال :
يشترط في الطالب المتقدم للالتحاق ببرنامج البكالوريوس أن يكون حاصلاً على شهادة الثانوية واجتياز اختبار القدرات والتحصيلي، وأن يكون حسن السيرة والسلوك ولائقاً طبياً.
ولمجلس الكلية (بناءً على توصية مجلس القسم) إضافة شروط أخرى يراها ضرورية.
-
الوثائق المطلوبة:
يتـم إرفاق الوثائق التالية عند تقديم طلب الإلتحاق ببرامج البكالوريوس:
تقديم طلب الإلتحاق ببرنامج البكالوريوس (عن طريق الموقع الإلكتروني https://portal.arabeast.edu.sa)
صورة من بطاقة الأحوال المدنية أو بطاقة العائلة أو الإقامة، مع إحضار الأصل لاحقاً للمطابقة.
الأصل من شهادة الثانوي.
صورة من درجة القدرات.
صورة من درجة التحصيلي.
إيصال تسديد رسوم تقديم الطلب لحساب الكلية.
صورة شخصية ، ملونة بحجم جواز السفر (للطلاب فقط).
-
مراحل وإجراءات القبول:
تتولى الأقسام في الكلية قبول الطلاب وتسجيلهم بالتنسيق مع إدارة القبول والتسجيل، وتتـم إجراءات قبول طلاب البكالوريوس وفق ما يلى:
يتقدم الراغبون في القبول بمستنداتهم مكتـملة إلى الكلية من بداية الأسبوع الثاني وحتى نهاية الأسبوع الخامس من الفصل الدراسى الذي يسبق بدء الدراسة.
تحيل إدارة القبول والتسجيل مستندات المتقدمين للقبول إلى الأقسام المختصة خلال مدة لا تتجاوز نهاية الأسبوع السادس من الفصل السابق لبدء الدراسة.
توصي مجالس الأقسام المختصة بقبول الطلاب في مدة ل تتجاوز الأسبوع العاشر من الفصل الدراسى الذي يسبق بدء الدراسة، وتعاد مستندات المتقدمين إلى إدارة القبول والتسجيل خلال أسبوعين من تاريخ التوصية.
يصدر عميد الكلية قرارات قبول الطلبة.
-
الإنتقال للدراسة في الكليات:
يجوز قبول تحويل الطالب إلى الكلية من جامعة أخرى معترف بها بناءً على توصية مجلس القسم وموافقة مجلس الكلية مع مراعاة ما يأتي:
أن تكون الدراسة في جامعة أو كلية معترف بها.
أن يكون المقرر الذي اجتازه الطالب المحول معادلاً في مفرداته أو مكافئاً، ولا تقل عدد وحداته الدراسية عن الوحدات للمقرر المراد معادلته في كلية الشرق العربي.
أن يكون الحد الأقصى لنسبة الوحدات الدراسية التي يمكن احتسابها من خارج الكلية هو (30%) ثلاثون في المائة من مجموع وحدات التخرج من كلية الشرق العربي.
ألا يكون قد مضى على اجتياز الطالب للمقرر في الجامعة أو الكلية المحول منها أكثر من خمس سنوات ولعميد الكلية أو من يفوضه الاستثناء من ذلك.
ألا يقل تقدير الطالب في المقرر ( المراد معادلته) الذي اجتازه الطالب المحول عن جيد، ولمجلس الكلية اشتراط تقدير أعلى.
تثبت في السجل الأكاديمي بيانات المقررات التي عودلت له ويشمل ذلك التقدير الذي حصل عليه الطالب في كل مقرر دون أن يدخل في احتساب معدله التراكمي.
يتم احتساب المدة النظامية للدراسة للطالب المقبول لدرجة البكالوريوس من الحاصلين على درجات علمية دون البكالوريوس من جامعة أو كلية أخرى وفقاً لعدد الوحدات الدراسية التي يتم قبول معادلتها حسب نص المادة السابعة و الأربعين.
-
نظام الدراسة في الكليات:
تنقسم السنة الدراسية إلى فصلين رئيسين لا تقل مدة كل منهما عن خمسة عشر أسبوعاً ولاتدخل ضمنهما فترتا التسجيل والإختبارات، وفصل دراسي صيفي لا تقل مدته عن ثمانية أسابيع تضاعف خلالها المدة المخصصة لكل مقرر.
اقرأ أيضا : انواع العينات في البحث العلمي
-
بكالوريوس قسم رياض الأطفال بكلية التربية
المدة: ثمانية فصول
الساعات: ١٢٠ ساعة
اللغة: العربية
-
المقررات:
المستوى الأول: | ||
الرمز | الإسم | الساعات |
١٠١ راضي | سيكولوجية طفل الروضة | ٣ |
١٠١ سلم | المدخل للثقافة الإسلامية | ٢ |
١٠١ عرب | مهارات اللغة العربية | ٢ |
١٠٣ راضي | تنمية المهارات اليدوية والفنية للأطفال | ٣ |
١٠٤ راضي | الرعاية المتكاملة للأطفال | ٣ |
١٠٨ راضي | معايير جودة التعليم برياض الأطفال | ٢ |
المستوى الثاني: | ||
الرمز | الإسم | الساعات |
١٠١ تقن | إنتاج الوسائل التعليمية للطفل | ٢ |
١٠١ نجم | اللغة الإنجليزية | ٣ |
١٠٤ سلم | الإسلام وبناء المجتمع | ٢ |
١٠٥ راضي | إدارة رياض الأطفال | ٢ |
١٠٦ راضي | التنمية الوجدانية للطفل | ٣ |
١٠٧ راضي | إستراتيجيات تعليم الطفل | ٣ |
المستوى الثالث: | ||
الرمز | الإسم | الساعات |
١٠٢ عرب | التحرير العربي | ٢ |
١٠٣ سلم | النظام الاقتصادي في الإسلام | ٢ |
١١١ تقن | الحاسب وتقنية المعلومات | ٢ |
٢١١ راضي | تنمية مهارات التواصل للطفل | ٢ |
٢١٤ راضي | تنمية المفاهيم العددية والتبولوجية للطفل | ٢ |
٢١٥ راضي | تنمية المفاهيم الدينية والإجتماعية للطفل | ٢ |
٢٢٠ راضي | مشكلات الأطفال وأساليب معالجتها | ٣ |
المستوى الرابع: | ||
الرمز | الإسم | الساعات |
٢٢١ راضي | صحة وتغذية الطفل | ٣ |
٢٢٣ راضي | مناهج رياض الأطفال | ٣ |
٢٢٥ راضي | تنمية المهارات العلمية للطفل | ٢ |
٢٢٧ راضي | تنمية المهارات اللغوية للطفل | ٣ |
٢٣٠ راضي | برامج التدخل المبكر للأطفال | ٢ |
٢٣٥ راضي | تشريعات ومنظمات الطفولة المحلية والدولية | ٢ |
المستوى الخامس: | ||
الرمز | الإسم | الساعات |
٣٠١ ترب | تقويم تربوي | ٢ |
٣٢٠ راضي | التنمية المهنية لمعلمة الروضة | ٣ |
٣٢١ راضي | سيكولوجية اللعب | ٣ |
٣٢٢ راضي | سيكولوجية الطفل غير العادي | ٣ |
٣٢٥ راضي | التدريب الميداني | ٣ |
المستوى السادس: | ||
الرمز | الإسم | الساعات |
٣٠١ تقن | تصميم البرامج الإلكترونية للأطفال | ٣ |
٣٠٢ ترب | تربية الطفل ومشكلات المجتمع | ٢ |
٣٦٠ راضي | سيكولوجية رسوم الأطفال | ٣ |
٣٦١ راضي | مسرح ودراما الطفل | ٣ |
٣٦٢ راضي | سيكولوجية الموهبة والإبداع عند الأطفال | ٣ |
٣٦٣ راضي | فنون رواية القصة للطفل | ٢ |
المستوى السابع: | ||
الرمز | الإسم | الساعات |
٤٠٠ راضي | دراسة مستقلة في رياض الأطفال | ٦ |
٤٠١ راضي | قراءات في الطفولة بلغة أجنبية | ٣ |
٤٠٢ راضي | القياس النفسي للأطفال | ٣ |
٤٤٠ ترب | مشكلات تربوية | ٢ |
المستوى الثامن: | ||
الرمز | الإسم | الساعات |
٤٢٠ راضي | بيئة تعلم الطفل | ٣ |
٤٢٢ راضي | توجيه سلوك الطفل | ٣ |
٤٢٥ راضي | التدريب الميداني المتصل | ٨ |
٤٢٦ راضي | ندوة في رياض الأطفال | ٢ |
طالع أيضا
المصدر
طالع المزيد : مقدمة عن طرق أخذ العينات مع الأمثلة
قسم رياض الأطفال – كلية التربية – كلية الشرق العربي - المدونة العربية - استرجع من: [https://blog.ajsrp.com/?p=32683]