ما هي الدراسات السابقه في البحث؟
الدراسات السابقه هي ملخص موضوعي وموجز ونقدي للأدبيات البحثية المنشورة ذات الصلة بموضوع يتم البحث عنه… لا تشير الدراسات السابقه ببساطة إلى جميع المواد التي استشهدت بها في ورقتك وتسردها.
- إن تقديم مادة ليست ذات صلة مباشرة بدراستك سيلهي القارئ ويحبطه ويجعله يفقد الهدف من دراستك.
- بدء الدراسات السابقه بـ “درس عدد من العلماء العلاقة بين X و Y” وقم ببساطة بإدراج من درس الموضوع وما خلص إليه كل باحث لن يقوي ورقتك البحثية.
كيفية القيام بمراجعة جيدة للدراسات السابقة في قسم محدد في بحثك
- قدم تصنيفًا موجزًا يرتب المقالات والكتب في مجموعات لمساعدة القراء على التركيز على المناقشات التي لم يتم حلها والتناقضات والتوترات والأسئلة الجديدة حول موضوع البحث.
- لخص أهم وأهم جوانب الأدبيات العلمية المتعلقة بمجال البحث الخاص بك.
- تجميع ما تم القيام به في هذا المجال من البحث ومن قام به ، وتسليط الضوء على ما يشير إليه البحث السابق حول موضوع ما ، وتحديد الثغرات المحتملة ومجالات الخلاف في هذا المجال.
- امنح القارئ فهمًا لخلفية المجال وأظهر الدراسات المهمة – وسلط الضوء على الأخطاء في الدراسات السابقة.
ما هو طول قسم الدراسات السابقه في ورقة بحث؟
يعتمد طول قسم الدراسات السابقه على الغرض والقراء المستهدفين ويمكن أن يختلف بشكل كبير في النطاق والعمق. في أطروحة أو أطروحة أو مراجعة مستقلة للأدب ، عادة ما يكون فصلاً كاملاً من النص (20 صفحة على الأقل).
حيث إن مقالة بحثية قياسية أو قسم مراجعة أدبيات الواجبات المدرسية يمكن أن يكون فقط بضع فقرات في قسم المقدمة . يجب على المؤلفين القيام بأبحاث دؤوبة
بناء قسم الدراسات السابقه
تتمثل إحدى طرق تصور الدراسات السابقه في التفكير في كتابتها كما لو كنت تبني رفًا للكتب. لا تحتاج إلى قطع كل قطعة بنفسك من الصفر. بدلاً من ذلك ، يمكنك أخذ القطع التي قطعها باحثون آخرون وتجميعها معًا لبناء إطار لتعليق “كتبك” الخاصة بك – أي أساليب الدراسة والنتائج والاستنتاجات الخاصة بك.
عند كتابة الدراسات السابقه كجزء من مقدمة لدراسة ما ، ما عليك سوى اتباع هيكل المقدمة والانتقال من العام إلى المحدد – تقديم أوسع معلومات أساسية حول موضوع ما أولاً ثم الانتقال إلى دراسات محددة تدعم الأساس المنطقي الخاص بك ، يؤدي في النهاية إلى بيان فرضيتك. غالبًا ما يتعذر تمييز مثل هذه المراجعة الأدبية عن المقدمة نفسها – فالأدب يقدم الخلفية ويحدد الثغرات التي تهدف دراستك إلى سدها.
ما الذي يجعل قسم الدراسات السابقه جيد؟
يتم تحديد محتويات الدراسات السابقه من خلال العديد من العوامل ، بما في ذلك الغرض المحدد لها في المقالة ، ودرجة التوافق مع نظرية معينة أو التوتر بين النظريات المتنافسة ، وطول المقالة ، وعدد الدراسات السابقة الموجودة في المجال المحدد ، إلخ. فيما يلي بعض أهم العناصر التي توفرها الدراسات السابقه.
الخلفية التاريخية لبحثك
قم بتحليل ما تم كتابته حول مجال البحث الخاص بك لإبراز ما هو جديد ومهم في دراستك – أو كيف يساهم التحليل نفسه في فهم هذا المجال ، حتى بطريقة بسيطة. يوضح تقديم خلفية تاريخية للباحثين الآخرين ومحرري المجلات كفاءتك في مناقشة المفاهيم النظرية. يجب عليك أيضًا التأكد من فهم كيفية إعادة صياغة الأدبيات العلمية لتجنب الانتحال في عملك.
السياق الحالي لبحثك
ناقش الأسئلة والقضايا والمناقشات المركزية (أو الجانبية) في هذا المجال. نظرًا لأن أحد المجالات يتم تحديثه باستمرار من خلال عمل جديد ، يمكنك إظهار مكان بحثك في هذا السياق وشرح التطورات والاتجاهات في البحث.
مناقشة النظريات والمفاهيم ذات الصلة
يجب أن توفر النظريات والمفاهيم الأساس لبحثك. على سبيل المثال ، إذا كنت تبحث عن العلاقة بين البيئات البيئية والسكان البشريين ، فقدم نماذج ونظريات تركز على جوانب محددة من هذا الارتباط لوضع دراستك في سياقها. إذا طرحت دراستك سؤالاً بشأن الاستدامة ، فاذكر نظرية أو نموذجًا يدعم هذا المفهوم. إذا كان الأمر يتعلق بالأنواع الغازية ، فاختر مادة تركز في هذا الاتجاه.
تعريفات المصطلحات ذات الصلة
في العلوم الطبيعية ، يكون معنى المصطلحات مباشرًا ومتسقًا نسبيًا. ولكن إذا قدمت مصطلحًا غامضًا أو متعلقًا بالسياق ، فيجب عليك تحديد معنى المصطلح في قسم المقدمة (إذا كنت تقدم دراسة) أو في ملخص الأدبيات التي تتم مراجعتها.
وصف البحوث ذات الصلة
قم بتضمين وصف للبحث ذي الصلة يوضح كيف يتوسع عملك أو يتحدى الدراسات السابقة أو يملأ الفجوات في العمل السابق. يمكنك استخدام الدراسات السابقه الخاصة بك كدليل على ما ينجح وما لا ينجح وما هو مفقود في هذا المجال.
دعم الأدلة لمشكلة عملية أو قضية يعالجها بحثك الذي يوضح أهميته: الإشارة إلى الأبحاث ذات الصلة تحدد مجال البحث الخاص بك على أنه حسن السمعة ويظهر أنك تبني على العمل السابق الذي اعتبره باحثون آخرون مهمًا.
أنواع أقسام الدراسات السابقة
يمكن أن تختلف مراجعات الأدب من حيث الهيكل والطول والكمية واتساع المحتوى المتضمن. يمكن أن تتراوح من انتقائي (مجال ضيق للغاية من البحث أو عمل واحد فقط) إلى شامل (كمية أكبر أو مجموعة من الأعمال). يمكن أن يكونوا أيضًا جزءًا من عمل أكبر أو يقفون بمفردهم.
- مهمة الدورة التدريبية هي مثال على عمل انتقائي قائم بذاته. يركز على جزء صغير من الأدبيات حول موضوع ويشكل عملاً كاملاً بمفرده.
- تعد الدراسات السابقه في أطروحة أو أطروحة شاملة وتساعد في تكوين عمل أكبر.
- تبدأ غالبية المقالات الصحفية بمراجعة انتقائية للأدبيات لتوفير سياق للبحث المذكور في الدراسة ؛ عادةً ما يتم تضمين الدراسات السابقه هذه في قسم المقدمة (ولكن يمكن أيضًا أن تتبع عرض النتائج في قسم المناقشة ).
- بعض المراجعات الأدبية شاملة وتقف كعمل منفصل – في هذه الحالة ، تحلل المقالة بأكملها الأدبيات حول موضوع معين.
تم العثور على مراجعات الأدب في المجلات الأكاديمية
نوعان من مراجعات الأدبيات الشائعة في المجلات هما تلك التي تقدم مقالات بحثية (دراسات واستطلاعات) وتحليلات الأدبيات المستقلة. يمكن أن تختلف في نطاقها وطولها والغرض المحدد.
مراجعات الأدب مقدمة لمقالات البحث
تُستخدم الدراسات السابقه الموجودة في بداية مقال في إحدى المجلات لتقديم الأبحاث المتعلقة بالدراسة المحددة وهي موجودة في قسم المقدمة ، وعادةً ما تكون بالقرب من النهاية. إنه أقصر من المراجعة المستقلة لأنه يجب أن يقتصر على دراسات ونظريات محددة للغاية ذات صلة مباشرة بالدراسة الحالية. والغرض منه هو تحديد أسبقية البحث وتقديم الدعم لنظرية الدراسة و / أو طرقها و / أو نتائجها و / أو استنتاجاتها. لا تحتوي جميع المقالات البحثية على مراجعة صريحة للأدبيات ، ولكن معظمها يحتوي ، سواء كان قسمًا منفصلاً أو لا يمكن تمييزه عن بقية المقدمة.
الدراسات السابقه المستقلة (ورقة مراجعة الأدبيات)
تقدم الدراسات السابقه المنشورة كمقال مستقل كورقة مراجعة للأدبيات وتحلل أكبر عدد ممكن من المنشورات المهمة في مجال الدراسة لتوفير معلومات أساسية وسياق مجال بحث أو دراسة حالي. تعد المراجعات المستقلة مصدرًا ممتازًا للباحثين عندما يبحثون لأول مرة عن المعلومات الأكثر صلة بمجال الدراسة.
هذه المراجعات الأدبية عمومًا أوسع نطاقًا ويمكن أن تمتد إلى الوراء في الوقت المناسب. هذا يعني أنه في بعض الأحيان يمكن أن تكون الدراسات السابقه العلمية نظرية للغاية ، بالإضافة إلى التركيز على طرق محددة ونتائج الدراسات السابقة. بالإضافة إلى ذلك ، تشير جميع أقسام “مقالة المراجعة” إلى الأدبيات الموجودة بدلاً من وصف نتائج دراسة المؤلفين.
بالإضافة إلى ذلك ، عادة ما يكون هذا النوع من الدراسات السابقه أطول بكثير من الدراسات السابقه التي تقدم دراسة. في نهاية المراجعة يتبع الاستنتاج الذي يربط مرة أخرى صراحة جميع الأعمال المذكورة معًا لإظهار كيف أن هذا التحليل في حد ذاته هو مساهمة في الأدبيات.
على الرغم من أن هذه المقالات ليست ضرورية تمامًا ، فإنها غالبًا ما تتضمن المصطلحين “مراجعة الأدب” أو “قسم الدراسات السابقة” في العنوان. سواء كان ذلك ضروريًا أو مناسبًا أم لا ، يمكن أن يعتمد أيضًا على تعليمات المؤلف المحددة للمجلة المستهدفة. ألق نظرة على هذه المقالة لمزيد من المدخلات حول كيفية تجميع مقالة مراجعة قائمة بذاتها تكون ثاقبة ومفيدة للباحثين الآخرين في مجالك.
كيف تكتب قسم الدراسات السابقة في 6 خطوات؟
إذن كيف يحول المؤلفون شبكة من المقالات إلى مراجعة متماسكة للأدبيات ذات الصلة؟
لا تكون كتابة الدراسات السابقه عادةً عملية خطية – غالبًا ما يعود المؤلفون ويفحصون الأدبيات أثناء إعادة صياغة أفكارهم أو إجراء تعديلات على دراستهم. في بعض الأحيان يتم نشر النتائج الجديدة قبل اكتمال الدراسة وتحتاج إلى دمجها في العمل الحالي. هذا يعني أيضًا أنك لن تكتب الدراسات السابقه في أي وقت ، ولكن ستعمل عليها باستمرار قبل وأثناء وبعد انتهاء دراستك.
فيما يلي بعض الخطوات التي ستساعدك على البدء في الدراسات السابقه الخاصة بك ومتابعتها.
الخطوة 1: اختر موضوعًا للكتابة عنه – ركز على هذا الموضوع واستكشفه.
اختر موضوعًا تعرفه وتهتم بشدة بتحليله ؛ موضوع سيجده القراء والباحثون المستهدفون ممتعًا ومفيدًا ؛ وموضوع حديث وراسخ في هذا المجال ، وقد تم إجراء بحث كافٍ حوله للمراجعة. سيساعدك هذا في العثور على “المكان المناسب” لما يجب التركيز عليه.
الخطوة 2: قم بالبحث وجمع جميع المعلومات العلمية حول الموضوع التي قد تكون ذات صلة بدراستك.
يتضمن ذلك المقالات العلمية والكتب والمؤتمرات والمؤتمرات والرسائل الجامعية والأطروحات – يُطلق على هذه الأعمال وأي عمل أكاديمي آخر متعلق بمجال دراستك اسم “الأدب”.
الخطوة 3: تحليل شبكة المعلومات التي تمتد أو تستجيب للأعمال الرئيسية في منطقتك ؛ حدد المادة الأكثر فائدة.
استخدام خرائط ومخططات فكرية لتحديد التقاطعات في البحث وتحديد الفئات المهمة ؛ حدد المادة التي ستكون مفيدة للغاية لمراجعتك.
الخطوة 4: وصف وتلخيص كل مقالة – قدم المعلومات الأساسية للمقالة التي تتعلق بدراستك.
حدد 2-3 مفاهيم مهمة (اعتمادًا على طول مقالتك) التي تمت مناقشتها في الأدبيات ؛ تدوين ملاحظات حول جميع الجوانب المهمة لهذه الدراسة ذات الصلة بالموضوع قيد المراجعة.
على سبيل المثال ، في دراسة معينة ، ربما تكون بعض المفاهيم الرئيسية هي X و Y و Z. لاحظ هذه المفاهيم ثم اكتب ملخصًا موجزًا حول كيفية دمجها في المقالة. في المراجعات التي تقدم دراسة ، يمكن أن تكون قصيرة نسبيًا. في المراجعات المستقلة ، قد يكون هناك المزيد من النصوص والمزيد من المفاهيم.
الخطوة 5: اشرح كيف ترتبط هذه المفاهيم في الأدب بما اكتشفته في دراستك أو كيف يربط الأدب المفاهيم أو الموضوعات التي تتم مناقشتها.
في مقدمة الدراسات السابقه لمقال ، قد تتضمن هذه المعلومات ملخصًا لنتائج أو طرق الدراسات السابقة التي تتوافق مع و / أو تؤكد تلك الأقسام في دراستك الخاصة. بالنسبة لالدراسات السابقه المستقلة ، قد يعني هذا إبراز المفاهيم في كل مقالة وإظهار كيفية تقويتها لفرضية ما أو إظهار نمط معين.
ناقش القضايا غير المعالجة في الدراسات السابقة. هذه الدراسات التي تفتقد إلى شيء تتناوله مهمة لتضمينها في الدراسات السابقه الخاصة بك. بالإضافة إلى ذلك ، فإن تلك الأعمال التي تدعم نظرياتها واستنتاجاتها نتائجك بشكل مباشر ستكون ذات قيمة للمراجعة هنا.
الخطوة 6: حدد العلاقات في الأدب وقم بتطوير وربط أفكارك الخاصة بها.
هذا هو نفسه في الأساس الخطوة 5 ولكنه يركز على الروابط بين الأدبيات والدراسة الحالية أو توجيه المفاهيم أو الحجج في الورقة ، ليس فقط على الروابط بين الأعمال نفسها.
إن فرضيتك أو حجتك أو مفهومك الإرشادي هو “الخيط الذهبي” الذي سيربط الأعمال معًا في النهاية ويزود القراء برؤى محددة لم تكن لديهم قبل قراءة مراجعتك الأدبية. تأكد من أنك تعرف مكان وضع سؤال البحث أو الفرضية أو بيان المشكلة في ورقة البحث الخاصة بك حتى تتمكن من توجيه القراء بشكل منطقي وطبيعي من تقديمك للعمل السابق والأدلة إلى الاستنتاجات التي تريدهم استخلاصها من أكبر صورة.
لن تغطي الدراسات السابقه المنشورات الخاصة بك فقط ، بل ستتضمن أفكارك ومساهماتك الخاصة. باتباع هذه الخطوات ، ستخبر القصة المحددة التي تحدد الخلفية وتوضح أهمية بحثك ويمكنك تحويل شبكة من الأعمال ذات الصلة إلى مراجعة مركزة للأدبيات.
أمثلة على قسم الدراسات السابقه
نظرًا لأن إنشاء مراجعات الأدبيات النموذجية سيستغرق وقتًا طويلاً ولا يلتقط الفروق الدقيقة والمعلومات التفصيلية اللازمة لإجراء مراجعة جيدة بشكل صحيح ، فقد قمنا بتضمين بعض الروابط لأنواع مختلفة من مراجعات الأدبيات أدناه، اضغط على الصورة للتوجه إلى الأبحاث التي تصدر عن المجلة، ومن ثم مطالعة أقسام الدراسات السابقه في كل دراسة من كل مجلة متخصصة.
إرشادات تنسيق الدراسات السابقه الإضافية
بالإضافة إلى إرشادات المحتوى أعلاه ، يحتاج المؤلفون أيضًا إلى التحقق من إرشادات الأنماط التي يجب استخدامها ( APA ، و Chicago ، و MLA ، وما إلى ذلك) والقواعد المحددة التي قد تكون للمجلة المستهدفة حول كيفية تنظيم مثل هذه المقالات أو عدد الدراسات التي يجب تضمينها – يمكن العثور على هذه المعلومات عادةً في صفحات “دليل المؤلفين” في المجلات.
كيف تشير إلى دراسات أو أدبيات أخرى في أقسام مختلفة من ورقة بحثية
هناك العديد من المقالات التي تناقش كيف يمكنك تضمين ومناقشة الدراسات والأبحاث الموجودة في قسم الدراسات السابقه في الورقة. ومع ذلك ، بالإضافة إلى الدراسات السابقه ، هناك العديد من الفرص الأخرى للمناقشة أو المشاركة في الدراسات السابقة في بحثك. تقدم هذه المقالة إرشادات حول كيفية تضمين دراسات أو أدبيات أخرى في أقسام مختلفة في ورقة بحثية.
التعامل مع الأدب في المقدمة
غالبًا ما يتم ذكر الدراسات السابقة في المقدمة ، بشكل عام كملخصات عالية المستوى دون تفاصيل كثيرة. على الرغم من أن بعض الأشخاص قد يختارون عدم استخدام الأدبيات أو الأبحاث الموجودة لتحفيز الدراسة ، إلا أن هذه ليست ممارسة غير شائعة. يعتمد الباحثون أحيانًا على دراسات سابقة للتأكيد على أهمية الدراسة الحالية – على سبيل المثال ، في تحدي حجة دائمة أو معالجة فجوة معلقة . تتم أيضًا مناقشة الدراسات السابقة في كثير من الأحيان لبناء أساس حجج ورقة البحث المعنية.
العمل مع الدراسات السابقة في المنهجية
ومن الممارسات الشائعة أيضًا الإشارة إلى المؤلفات السابقة في المنهجية. يمكنك الرجوع إلى الدراسات السابقة أثناء تصميم الدراسة و / أو جمع و / أو تحديد البيانات وإجراء التحليل. إذا كان الأمر كذلك ، فمن المهم أن تشرح بوضوح سبب استخدامك للدراسات السابقة والاستفادة منها ومدى ارتباطها بورقة البحث الخاصة بك.
من الممكن أيضًا الرجوع إلى الدراسات السابقة لتسليط الضوء على الخيارات المنهجية المختلفة التي اتخذتها في بحثك. على سبيل المثال ، قد تكون هناك مقارنة بين مصادر البيانات أو العينة أو اختيارات الموضوع. أو قد تقدم مقارنة في القرارات التي يتم اتخاذها لمعلمات مختلفة ، وبنيات ، وعوامل ، وتفضيلات اختيار النموذج وما إلى ذلك. يمكن أن يساعدك تسليط الضوء على هذه الاختلافات على تقديم وجهات نظر جديدة بوضوح ولماذا تقدم دراستك قيمة للمجال.
إذا كنت تقدم مقارنة بين دراستك الحالية والسابقة ، فحاول تجنب المقارنة والتباين فقط ، أو ذكر ما قمت به ببساطة. الأهم من ذلك هو شرح سبب اتخاذك لهذه القرارات المختلفة حتى يتمكن القراء من فهم الأساس المنطقي وراء قراراتك المنهجية وتصميم مشروعك .
بالإشارة إلى الأدبيات في المناقشة والاستنتاج
من الجيد دائمًا الرجوع إلى الدراسات السابقة والأدبيات الموجودة في أقسام المناقشة أو الاستنتاج. هذا هو الوقت المناسب لتكرار الحجج وأسئلة البحث / الفرضيات والأهداف التي قدمتها في الأقسام السابقة من الورقة ومناقشة نتائجك ونتائجك .
يخدم دمج الأدبيات الأخرى ذات الصلة في مناقشتك غرضين رئيسيين . أولاً ، يحدد ما تم تحقيقه بالفعل في الدراسات السابقة. ثانيًا ، يمكنك شرح كيف تبني دراستك على هذا العمل الحالي لتعزيز
المعرفة في هذا المجال .
في بعض الأحيان ، من خلال هذه المناقشة ، يمكنك أيضًا توضيح سبب أو كيفية تطابق نتائجك مع الدراسات السابقة أو اختلافها عنها.
ثلاثة أخطاء شائعة يجب تجنبها
عند إقامة روابط بين الدراسات السابقة والورقة البحثية الخاصة بك ، من المهم أن تكون على دراية بثلاثة أخطاء شائعة يرتكبها المؤلفون.
- يركز بعض الباحثين أحيانًا كثيرًا على الأدبيات الموجودة ، بحيث لا يبدو أن ورقتهم البحثية تقدم في النهاية العديد من الأفكار الجديدة.
- نظرًا للطريقة التي قد يقدم بها المؤلفون الدراسات السابقة ويناقشونها في المقدمة ، فقد يشتت انتباه القراء أو يتم دفعهم إلى طرح المزيد من الأسئلة التي لا صلة لها بورقة البحث الحالية. [ نصيحة : في هذه الحالة وفي الحالات المذكورة أعلاه ، يُنصح بالتأكد من أن مناقشة الأدبيات ذات صلة في جميع الأوقات بالقضايا المحددة التي تناقشها في كل قسم ولا تلقي بظلالها على الفكرة (الأفكار) الرئيسية في البحث ورق.]
- على الرغم من أنه يمكنك انتقاد الدراسات السابقة لتسليط الضوء على النهج الفريد أو الرسالة الرئيسية لدراستك ، إلا أنه من الممارسات الجيدة تجنب التقييمات الذاتية ، حتى لا تدخل أي تحيزات شخصية في مناقشتك للأدب أو البحث الخاص بك.
ختاماً
تذكر أن التعامل مع الأدبيات يعمل في المقام الأول على تهيئة المشهد ووضع سياق لبحثك الخاص . يجب أن يوفر معلومات كافية للقارئ لفهم أهمية وأهمية دراستك ، ولكن لا يتولى التركيز الرئيسي للورقة.
س: كيف يمكنني مراجعة الدراسات السابقة؟
تبدأ مراجعة المقالات المنشورة مسبقًا ببحث شامل في الأدبيات . يجب عليك قراءة مقالات المجلات والافتتاحيات والمجلات وتقارير الاستطلاع وما إلى ذلك لمعرفة الأبحاث التي تم إجراؤها حول موضوعك. يمكن أن يكون هناك الآلاف من المقالات المنشورة حول موضوع معين واختيار تلك ذات الصلة بدراستك ليس بالمهمة السهلة. لذا تأكد من استخدام الكلمات الرئيسية ذات الصلة أثناء البحث عن الأدبيات ذات الصلة. يمكنك أيضًا العثور على قواعد البيانات المتعلقة بمجالك لجعل بحثك أكثر دقة.
بدلاً من ذلك ، يمكنك طلب المساعدة من أمين المكتبة الخاص بك لمعرفة قواعد البيانات والمجلات والمؤلفين والمقالات الأكثر صلة بك.
بمجرد جمع كل المؤلفات ذات الصلة ، ينبغي تنظيمها على النحو التالي:
- مؤلفات أساسية حول موضوع البحث الواسع لتعريف القراء بمجال الدراسة
- التقدم الأخير في موضوع الدراسة والذي يمكن تنظيمه حسب الموضوع أو التسلسل الزمني
- تساعد المقارنة والتباين بين الدراسات المختلفة التي تناقش الجوانب المثيرة للجدل في تحديد الثغرات الرئيسية التي يجب العمل عليها
- نقاط القوة والمزالق في الدراسات الأخرى التي عالجت بيان المشكلة
إجابة
يحق للمؤلفين أن يطلبوا من المراجعين توضيحات بخصوص تعليقاتهم. في بعض الأحيان ، قد لا تكون تعليقات المراجعين واضحة جدًا أو قد يكون من الصعب معالجتها. في مثل هذه الحالة ، قد يحتاج المؤلفون إلى مزيد من التوضيح حتى يتمكنوا من إجراء التنقيحات المطلوبة.
بشكل عام ، تكون مراجعة الأقران أحادية التعمية أو مزدوجة التعمية. على أي حال ، لا يوجد اتصال مباشر بين المؤلفين والمراجعين ونقطة اتصالهم الوحيدة هي محرر المجلة. لذلك ، في مثل هذه الحالات ، يجب على المحرر التأكد من توصيل الرسائل بشكل فعال في كلا الاتجاهين. من واجب المحرر نقل جميع تعليقات المراجعين إلى المؤلف.
وبالمثل ، يجب على المحرر أيضًا معالجة التوضيحات التي يحتاجها المؤلفون: إما من خلال تقديم التفسيرات بنفسه أو عن طريق نقل الأسئلة التي أثارها المؤلفون إلى المراجعين وإبلاغ ردود المراجعين إلى المؤلف (المؤلفين).
طالع أيضاً: كيفية توظيف الدراسات السابقة في البحث العلمي
الدراسات السابقة،الدراسات السابقة في البحث العلمي ppt،الدراسات السابقة في رسالة الماجستير،أنواع الدراسات السابقة pdf،نموذج عن الدراسات السابقة
