التعلم القائم على المجتمع يشمل أساليب تعليمية متنوعة. يربط المعلمون ما يُدرَّس في المدارس بالمجتمعات المحيطة. كما يستفيدون من خبرات ومصادر المجتمع المحلي.
يركز هذا النهج على إشراك الطلاب في تعلم واقعي. يتم ذلك من خلال تفاعلهم مع المجتمع المحلي. تؤمن هذه الاستراتيجية بأن كل مجتمع يمتلك موارد تعليمية قيمة.
يمكن للمعلمين استغلال هذه الموارد لتحسين تجارب التعلم. يشمل ذلك الاستفادة من المؤسسات التاريخية والثقافية والتراثية المحلية.
الرئيسية
- التعلم القائم على المجتمع يربط التعليم بالواقع المحلي
- المجتمع المحلي هو مصدر للموارد والخبرات التعليمية
- إشراك الطلاب في تعلم حقيقي من خلال التفاعل مع المجتمع
- تعزيز تجارب التعلم للطلاب باستخدام موارد المجتمع
- التركيز على الارتباط بين التعليم والواقع المعاش
ما هو التعلم القائم على المجتمع؟
التعلم القائم على المجتمع يربط ما يُدرس في المدارس بالمجتمع المحلي. يستفيد من خبرات وموارد المجتمع، بما فيها المؤسسات التاريخية والثقافية. هدفه إشراك الطلاب في تعلم واقعي من خلال التفاعل مع المجتمع.
أنواع التعلم القائم على المجتمع
يشمل التعلم القائم على المجتمع عدة أساليب وبرامج تعليمية. هذه الأساليب تساعد الطلاب على ربط دراستهم بالواقع المحيط.
- التعلم القائم على الخدمة: يربط الطلاب تعلمهم بالمشاركة في مشاريع خدمة المجتمع.
- التعلم القائم على الاستقصاء: يشجع الطلاب على البحث والتقصي حول قضايا مجتمعية.
- التعلم القائم على المشاريع: يركز على إنجاز مشاريع ذات صلة بالمجتمع.
تعزز هذه الطرق مميزات التعلم المجتمعي مثل زيادة الدافعية والمشاركة النشطة. يساهم هذا في تحسين فهم الطلاب وربطهم بمجتمعهم.
“التعلم القائم على المجتمع هو طريقة فعالة لربط الطلاب بحياتهم الواقعية وتعزيز مهاراتهم العملية.”
يساهم التعريف التعلم القائم على المجتمع في تحقيق أهداف التعليم الشاملة. يربط المحتوى الأكاديمي بالسياق الاجتماعي والثقافي للطلاب.
التعلم القائم على المجتمع في سياق التعليم المبكر
يُعد التعلم القائم على المجتمع مقاربة تربوية مثالية للطفولة المبكرة. يستفيد المعلمون من موارد المجتمع المحلي لربط المنهج بتجارب الأطفال الحقيقية. هنا، يصبح المعلم ميسرًا يدعم الأطفال في استكشاف اهتماماتهم والمشاركة في أنشطة مجتمعية.
تعزز هذه المقاربة مهارات التعاون والتواصل لدى الأطفال. كما تزيد من دافعيتهم للتعلم والانخراط في المجتمع. هذه الفوائد تجعلها مثالية لتطوير المهارات الحياتية في مرحلة الطفولة المبكرة.
تطبيقات التعلم المجتمعي في رياض الأطفال تؤكد على دور المعلم كموجه وميسر. يساعد المعلم الأطفال على ربط ما يتعلمونه بتجاربهم الشخصية ومحيطهم المجتمعي. هذا يعزز فوائد التعلم المجتمعي في مرحلة الطفولة المبكرة.
يربط الأطفال بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي بهذه الطريقة. هذا يزيد من دافعيتهم للتعلم ويطور مهاراتهم الحياتية. إنه نهج فعال لتعزيز التعلم الشامل والمتكامل.
الخلاصة
التعلم القائم على المجتمع هو استراتيجية تعليمية قوية تربط الدروس المدرسية بالمجتمع المحلي. يستفيد هذا النهج من خبرات وموارد المجتمع. كما يشرك الطلاب في تعلم حقيقي مرتبط بواقعهم.
تؤكد الأبحاث أن التعلم المجتمعي يعزز مهارات التعاون والتواصل. يزيد هذا النوع من التعلم من دافعية الطلاب للتعلم والانخراط في المجتمع.
في مرحلة التعليم المبكر، يمكن للمعلمين ربط المنهج بتجارب الأطفال الحقيقية. يظهر هذا النهج إمكانات كبيرة لتحسين التعليم وتعزيز الترابط المدرسي والمجتمعي.
يبرز التعلم القائم على المجتمع أهمية الربط بين المدرسة والمجتمع. كما يشكل هذا النهج مستقبل التعليم في المدارس.
FAQ
ما هو التعلم القائم على المجتمع؟
كيف يربط التعلم القائم على المجتمع المدرسة بالمجتمع المحلي؟
كيف يطبق التعلم القائم على المجتمع في مرحلة التعليم المبكر؟
ما هي فوائد التعلم القائم على المجتمع للطلاب؟
روابط المصادر
- تطبيق نهج التعلم القائم على المشاريع في فصول الدمج: المحاولة الأولى لإحدى المعلمات لاستخدام التعلم القائم على المشاريع Implementing the Project Approach in an Inclusive Classroom: A Teacher’s First Attempt With Project-Based Learning (Voices) – https://www.naeyc.org/resources/pubs/yc/mar2017/project-approach-inclusive-classroom-ara
- التعليم القائم على المشاريع: قصص التطبيق في المؤسسات التعليمية – https://malkofide.wordpress.com/2013/08/13/التعلم-القائم-على-المشروع-pbl/
- معاني CBL في التعليم – https://www.qodoraat.com/?app=article.show.48
