تقويم استخدام معلمات رياض الأطفال للألعاب التربوية في تنمية المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة. جامعة كفرالشيخ – جمهورية مصر العربية

طريقة اقتباس المقال الحالي:
AJSRP، "تقويم استخدام معلمات رياض الأطفال للألعاب التربوية في تنمية المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة. جامعة كفرالشيخ – جمهورية مصر العربية،" في مؤسسة المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث، تم الاسترداد بتاريخ (12/04/2022)، من (https://blog.ajsrp.com/?p=1011).

الملخص

This is box title
هدفت الدراسة الكشف عن مدي كفاءة استخدام معلمات رياض الأطفال الألعاب التربوية في تنمية المفاهيم الرياضية لدى أطفال الروضة،. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن:- وجود علاقة ارتباطيه موجبة عند مستوى (0.01) بين أداء مجموعة المعلمات وأداء مجموعة الموجهات على بطاقة ملاحظة استخدام معلمات رياض الأطفال الألعاب التربوية في تنمية المفاهيم الرياضيةولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعة المعلمات ومجموعة الموجهات على بطاقة ملاحظة استخدام معلمات رياض الأطفال الألعاب التربوية في تنمية المفاهيم الرياضية. وايضا لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعة المعلمات ذوي الخبرة الأكبر ومجموعة المعلمات ذوي الخبرة الأقل على بطاقة ملاحظة استخدام معلمات رياض الأطفال الألعاب التربوية في تنمية المفاهيم الرياضية.
الكلمات المفتاحية: تقويم – المفاهيم الرياضية – الألعاب التربوية – رياض الاطفال.

الباحثون
الباحثة: دعاء شوقى عبد الله على عيسى
أ.د. :  احمد الشوادفى.
د. : حنان نصار.
جــامعة كفرالشيخ – كلـية التـــربية  – قسم المناهج – تخصص (مناهج وطرق تدريس –رياض أطفال ).

 

القائمة البريدية

اشترك في القائمة البريدية لتعرف كل جديد
الاسم الكريم