الرئيسية بلوق الصفحة 3811

تأثير استخدام التجارة الإلكترونية بتحسين العائد على الاستثمار في الشركات – دراسة تطبيقية على الشركات الصناعية المساهمة العامة المدرجة في بورصة عمان –

مُدَوِّن حُرّ
-
0

The impact of using e-commerce to improve return on investment in companies (Applied Study on the Public Shareholding Companies listed on the Amman Stock Exchange)

Abstract:
This study aims at identifying the impact of using e-commerce to improve return on investment in companies (Applied Study on the Public Shareholding Companies listed on the Amman Stock Exchange), as well as the impact of the application of e-commerce on its performance, in addition to recognizing the impact of some financial variables such as size, And retained earnings on the performance of those companies. The sample of the study was selected on the basis of the seventy-four companies listed on the Amman Stock Exchange. One questionnaire was distributed to each company and the financial managers were targeted or appointed in the administrative departments. The sample was valid for sixty-seven companies (91%).
The analysis of multiple linear regression and Pearson correlation coefficient was used to achieve the desired results of the study objectives. A number of results were obtained. The most important of these results is that the structure of ownership does not have a statistically significant effect on the financial performance of these companies. On the financial performance of these companies, in addition to the existence of a relationship of statistical significance of the control variables of the size and financial increase on the financial performance of those companies, while there was no significant impact of the retained earnings on financial performance.
Keywords:e-Commerce, Improved Return on investment, financial performance.

الملخص

This is box title
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام التجارة الإلكترونية بتحسين العائد على الاستثمار في الشركات (دراسة تطبيقية على الشركات الصناعية المساهمة العامة المدرجة في بورصة عمان), المتمثل بالعائد على الاستثمار في الشركات الصناعية المساهمة العامة الأردنية المدرجة في بورصة عمان, وكذلك التعرف على أثر تطبيق التجارة الإلكترونية على أدائها, بالإضافة إلى التعرف على أثر بعض المتغيرات المالية, كالحجم, والرفع المالي, والأرباح المحتجزة على أداء تلك الشركات. تم اختيار عينة الدراسة على أساس الشركات الصناعية المساهمة العامة المدرجة في سوق عمان المالي والبالغ عددها أربع وسبعون شركة, وتم توزيع استبانة واحدة لكل شركة واستهدف فيها المدراء الماليين أو من ينوب عنهم في الأقسام الإدارية, وكانت العينة الصالحة للتحليل سبعة وستون شركة, بنسبة استجابة (91%).
تم استخدام تحليل الانحدار الخطي المتعدد, ومعامل ارتباط بيرسون, للوصول للنتائج المرجوة من أهداف الدراسة, وتم التوصل إلى عدد من النتائج أهمها أن هيكل الملكية لا يشكل تأثيراً ذو دلالة إحصائية على الأداء المالي لهذه الشركات, كما وأظهرت النتائج وجود علاقة ايجابية ذات دلالة إحصائية التجارة الإلكترونية على الأداء المالي لتلك الشركات, بالإضافة لوجود علاقة ذات دلالة إحصائية للمتغيرات الرقابية المتمثلة بالحجم والرفع المالي على الأداء المالي لتلك الشركات, بينما لم يكن هناك تأثير ذو دلالة إحصائية للأرباح المحتجزة على الأداء المالي.
الكلمات المفتاحية: التجارة الإلكترونية, تحسين العائد الاستثمار، الأداء المالي.

الباحثون /
عمران إسحق أبو زر
إياد جمال فارس
منال عبد الرحمن العتيلي
عمَّان || المملكة الأردنية الهاشمية

DOI: 10.26389/AJSRP.E260218 عرض البحث كامل عرض العدد كامل

درجة الالتزام بمنهج القرآن في الإصلاح ومكافحة الفساد الإداري

مُدَوِّن حُرّ
-
0

The Degree of the Commitment to Quran Methodology in Reform and Combat Administrative Corruption

Abstract:
This study aims to identify the degree of the commitment to Quran methodology in reform and combat administrative corruption: applied Study on female administrative staff in Health Colleges at King Abdul-Aziz University in Jeddah. To achieve study objectives, the descriptive analytical methodology and questionnaire were used to collect the required data. The study population was formed of the female administrative staff members of the health colleges at KAU, who counted (150) employees. Research sample was a surveying sample for all of the research population. The returned questionnaires were (108) and the response rate was 72%. The study concluded that: the degree of health colleges’ female administrative staff commitment in KAU to (transparency, control, interrogation, protection) was fair, based on Fifth Likert Scale. Moreover, the study concluded that the degree of the commitment to Quran methodology in reform and combat administrative corruption between the female administrative staff of the health colleges at KAU was fair, based on Fifth Likert Scale. This may attributed to the educational qualification variable, experience, and job location. Based on these results, the most important recommendations are illustrated as follows: enhance commitment to transparency in KAU’s health colleges to higher levels through making the staff attend seminars and conferences that are concerned with the practices and implications linked to transparency. Raise the level of control systems’ competency, in terms of granting sufficient powers, and support them with specialist human resources. Activate the administrative questioning mechanisms in the universities, and publicize them to all employees, to insure they are reviewed and checked regularly, and be applicable on all without bias. Enhance the role of corruption prevention, through seminars that illustrate Quran methodology in combat administrative corruption, and call out to get benefit from the Islamic Rules, in order to minimize corruption crimes, activate the part of the National Anti-Corruption commission (Nazaha), and open branches in all regions of the Kingdom.
Keywords:Quran Methodology – Combat administrative corruption

الملخص

This is box title
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة الالتزام بمنهج القرآن في الإصلاح ومكافحة الفساد الإداري (دراسة تطبيقية على موظفات الكليات الصحية بجامعة الملك عبد العزيز بجدة). ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات. وتكون مجتمع الدراسة من الموظفات الإداريات بالكليات الصحية بجامعة الملك عبد العزيز وعددهن (150) موظفة، عينة الدراسة كانت عينة مسحية لكل مجتمع الدراسة، وكانت الاستبيانات المكتملة الإجابة (108) استبانة بنسبة (72%)؛ توصلت الدراسة إلى: أن درجة التزام موظفات الكليات الصحية بجامعة الملك عبد العزيز بـ (الشفافية، الرقابة، المساءلة، الوقاية) الإدارية كانت بدرجة متوسطة، وأن درجة الالتزام بمنهج القرآن في الإصلاح ومكافحة الفساد الإداري بين موظفات الكليات الصحية بجامعة الملك عبد العزيز كانت بدرجة متوسطة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات موظفات الكليات الصحية بجامعة الملك عبد العزيز حول درجة الالتزام بمنهج القرآن في الإصلاح ومكافحة الفساد الإداري تعزى إلى متغير المؤهل العلمي، الخبرة، مكان العمل.
وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة: بالعمل على تعزيز الالتزام بالشفافية الإدارية في الكليات الصحية بجامعة الملك عبد العزيز إلى مستويات عالية من خلال إلحاق العاملين بندوات ومؤتمرات تُعنى بالممارسات والمضامين ذات العلاقة بالشفافية، العمل على رفع مستوى كفاءة الأجهزة الرقابية بمنحها الصلاحيات الكافية ودعمها بالكوادر البشرية المتخصصة، تفعيل آليات المساءلة الإدارية في الجامعات والإعلان عنها لجميع الموظفين على أن يتم مراجعتها ومراقبتها باستمرار، وتطبيقها على الجميع دون تحيز وتفعيل دور الوقاية من الفساد الإداري من خلال الندوات التي تشرح منهج القرآن الكريم في مكافحة الفساد الإداري، والدعوة إلى الاستفادة من أحكام الشريعة الإسلامية، للحد من وقوع جرائم الفساد، تفعيل دور الهيئة الوطنية لمكافحة الفساد الإداري، وفتح فروع لها في مختلف مناطق المملكة.
الكلمات المفتاحية: منهج القرآن – مكافحة الفساد الإداري

الباحثات /
خديجة محمود زكي
أماني علي شويل
كلية الاقتصاد والإدارة || جامعة الملك عبد العزيز || جدة || المملكة العربية السعودية

DOI: 10.26389/AJSRP.K120318 عرض البحث كامل عرض العدد كامل

العنف اللفظي في محيط الطفل الأسري ومدى أهمية ثقافة أدب الطفل في الحد منه – دراسة ميدانية مطبقة على عينة من طلبة التعليم الأساسي بمحافظة مسقط –

مُدَوِّن حُرّ
-
0

Verbal abuse within the family and The role of Children’s literature to mitigate it – Field Study applied on a sample of students of primary schools at Muscat Governorate –

Abstract:
The problem of current study represented in the study of verbal abuse within the family environment and the role of children’s literatures to mitigate such abuse, also the study aimed to examine the level of such abuse and its relation with some independent variables including: age, gender, occupational status of parent and educational qualification of parent.
The current study has applied descriptive approach which conducted practically through social survey for random sample of students of primary school at A’Seeb – Muscat Governorate – Sultanate of Oman
Limitation & field of study:
Human field: represented by a group of students of primary school at Muscat Governorate. Such study has been conducted at Muscat on April 2016.
Analysis Techniques:
The researcher has adopted quantitative & qualitative approach in the line with the aims of the study, according to the scientific approach which represented in descriptive approach, type & nature of field data. The researcher relied on the extract of simple & complex tables, measures of central tendency particularly arithmetic averages, measures of dispersion such as standard deviation as well as conducting some significant analysis to conclude overall results or total for measurement such as relative strength
The study has many significant results which verified the verbal abuse against child is occurred within the family environment.
Also the study has examined some cultural novels which has been written for the children, it has been cleared that such writes has significant role in increasing or decreasing such abuse act.
In the conclusion, the researcher has stated the recommendations in respect of raising the awareness among the family members and inviting writers who are writing children’s literatures to support their writings with the tolerance spirit
Keywords:Verbal abuse – Family Surroundings – Child – Sultanate of Oman

الملخص

This is box title
تمثل مشكلة الدراسة الحالية في دراسة قضية العنف اللفظي في محيط الطفل الأسري ومدى أهمية ثقافة أدب الطفل في الحد منه، وهدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى هذا العنف وعلاقته ببعض المتغيرات المستقلة التي تمثلت في: العمر، النوع، الحالة العملية لولي الأمر، والمستوى التعليمي لولي الأمر. كذلك فقد تعرضت الدراسة إلى الأدب الموجه للطفل من خلال الكتابات الأدبية ومدى وجود الألفاظ الدالة على العنف، ومدى مساهمة هذه الألفاظ في نشر العنف بين هذه الفئة أو الحد منه. وقد حاولت الدراسة الوقوف على أصل المشكلة وإيجاد بعض الحلول من خلال التوصيات التي قدمتها.
وتنتمي الدراسة الحالية إلى نمط الدراسات الوصفي التي تعتمد على المنهج الوصفي والذي يتم تطبيقه واقعيًا من خلال منهج المسح الاجتماعي بالعينة، لعينة عشوائية من طلبة التعليم الأساسي بولاية السيب بمحافظة مسقط – سلطنة عمان -. حيث قام الباحث بإعداد استبانة تم عرضها على مجموعة من المحكمين وتمت اجازتها، وتتكون فقرات هذه الاستبانة من عدد (29) عبارة. وقد قام الباحث بتصميم المقياس بنفسه متبنيا في تصميمه وطريقته مقياس ليكرت الخماسيLikert Scale. ، اعتمد الباحث على كلٍ من أساليب التحليل الكيفي والكمي، وطبقاً لتصميم هذه الدراسة وبما يتماش مع أهدافها وتساؤلاتها، وبناءً على المنهج العلمي المتبع والمتمثل في المنهج الوصفي، ونوع البيانات الميدانية وطبيعتها، فقد تم جمع هذه البيانات وتوكيدها وترميزها وانشاء قاعدة بيانات لها، ثم تفريقها وتحليلها من خلال الاعتماد على الحزمة الإحصائية للعلوم المجتمعية Statiscal package for social Silences. وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج المهمة التي أكدت على وجود ممارسات للعنف اللفظي ضد الطفل في محيطه الأسري . كما تبين من خلال الكتابات الثقافية الموجهة للطفل أو ما يطلق عليه أدب الطفل، بأن لهذه الكتابات دور مهم في الزيادة أو الحد من هذا العنف .
وفي النهاية قدمت الدراسة التوصيات المتعلقة برفع مستوى الوعي في الأسرة، والدعوة إلى أصحاب الأقلام في أدب الطفل أن يعززوا كتاباتهم بروح التسامح والبعد عن العنف وتقبل الآخر من خلال كتاباتهم.
الكلمات المفتاحية: العنف اللغوي- المحيط الاسري – الطفل – سلطنة عمان.

الباحث /
سالم بن محمد بن علي الغيلاني
جامعة محمد الخامس || الرباط || المملكة المغربية

DOI: 10.26389/AJSRP.S150318 عرض البحث كامل عرض العدد كامل

فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الناقد والتعلم في مادة التفسير لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مدينة الباحة

مُدَوِّن حُرّ
-
0

Effectiveness of multi-intelligence theory on the development of critical thinking and learning impact in the subject of interpretation for the female students in second intermediate class

Abstract:
This study aimed to determine the effectiveness of teaching strategy based on multi-intelligence theory on the development of critical thinking and retention of learning impact in the subject of interpretation for the female students in second intermediate class. The study used experimental methodology, and the sample of the study consisted of (50) female students in second intermediate class in Baha city in (1438-1439). The researcher prepared critical thinking questionnaire to collect the data which consisted from (33) questions. The data were analyzed using descriptive statistics. The results indicated significant statistical differences at (.05) between the average of the results of both experimental and controlled group on the post-test of critical thinking questionnaire in favor of the experimental group.
The study recommended including multi-intelligence theory in educational curriculum and shed light on its importance in improving critical thinking.
Keywords:multiple intelligences, critical thinking, problem solving strategy

الملخص

This is box title
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية (حل المشكلات القائمة على الذكاءات المتعددة) في تنمية مهارات التفكير الناقد وبقاء أثر التعلم في مادة التفسير لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. وطبقت الدراسة المنهج التجريبي وفق التصميم شبه التجريبي، وشمل مجتمع الدراسة جميع طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة الباحة للعام الدراسي (1438-1439هـ)، وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية، والبالغ عددها (50) طالبة، واستخدمت الباحثة مقياساً أعدته لقياس التفكير الناقد تكون من (99) فقرة، والتي تم تطبيقها قبلياً وبعدياً على المجموعتين التجريبية والضابطة، وأثبتت نتائج الدراسة فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الناقد، وبقاء أثر التعلم، حيث تبين وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة 0.05≥α بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية تدريسية قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الناقد ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة التي درست باستخدام (التعليم التقليدي) في القياس البعدي للاختبار التحصيلي؛ حيث حصلت على متوسط عام(47.00)، في مقابل متوسط (97.72) حصلت عليه التجريبية، والفروق لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.05≥α بين متوسط أفراد المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي البعدي والآجل لمهارات التفكير الناقد. وفي الختام، أوصت الدراسة بضرورة تضمين نظرية الذكاءات المتعددة في المناهج التعليمية بشكل عام نظراً لمساهمتها في تحسين مهارات التفكير الناقد لدى الطلاب.
الكلمات المفتاحية: الذكاءات المتعددة، التفكير الناقد، استراتيجية، حل المشكلات.

الباحثة /
سعديه سعيد أحمد
جامعة الباحة || المملكة العربية السعودية

DOI: 10.26389/AJSRP.S250318 عرض البحث كامل عرض العدد كامل

فعالية استراتيجية (PQ4R) في تدريس الدراسات الاجتماعية والوطنية على التحصيل المعرفي وتنمية التفكير التوليدي لدى طالبات الصف الثالث متوسط بمدينة الرياض

مُدَوِّن حُرّ
-
0

The Effectiveness of the (PQ4R) Strategy in Teaching Social and National Studies on Cognitive Achievement and Thinking of Third Grade Students in Riyadh

Abstract:
The aim of the research was to identify the effectiveness of the use of (PQ4R) Strategy in teaching social and national studies on cognitive achievement, and to develop some of the thinking skills of the third grade students. To achieve the research objectives, the researcher used the semi-experimental method. The research sample consisted of (64) students who were chosen deliberately from the 116th Intermediate School, Riyadh Education Department.
By using SPSS statistical methods, the research reached the following results:
1- There were statistically significant differences at the level of (0.01) among the average scores of the students of the experimental group who were taught using the (PQ4R) strategy and obtained a general average (30.94), compared with the average (21.22) obtained by the control group students who were taught using the usual post-application method of the cognitive achievement test at each of its six cognitive levels: remembering, understanding, applying, analyzing, composing , evaluation , and the test as a whole.
2- There were statistically significant differences at (0.01) between the average scores of the students of the two groups; the experimental group who were taught using the (PQ4R) strategy obtained a general average (53.50), compared with the average (39.41) obtained by the control group students who were taught using the usual method of the post application of structural thinking test at each of the four skills: fluency, impersonation , prediction, and the test as a whole.
3- The effectiveness of the (PQ4R) Strategy in increasing the cognitive achievement of female students in the experimental group, which obtained a general average (30.94) compared with the average (21.22) obtained by the control group.
4- The effectiveness of the (PQ4R) strategy in the development of the conductive (structural) thinking in the experimental group students. (53.50) compared with the average (39.41) obtained by the control group.
According to the results of the research, the researcher presented a number of recommendations aimed at activating the use of the PQ4R strategy in teaching.
The research suggested a number of appropriate studies in this field.
Keywords:(PQ4R) Strategy – Social and national studies – Structural thinking.

الملخص

This is box title
هدف البحث إلى التعرف على فعالية استخدام استراتيجية (PQ4R) في تدريس الدراسات الاجتماعية والوطنية على التحصيل المعرفي، وتنمية بعض مهارات التفكير التوليدي لدى طالبات الصف الثالث متوسط. ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (64) طالبًةً تم اختيارها بطريقة قصدية من مدرسة المتوسطة(116)التابعة لإدارة تعليم الرياض. وباستخدام الأساليب الإحصائية ببرنامج (SPSS) تَوصل البحث إلى النتائج الآتية:
1- وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية (PQ4R)، وحصلت على متوسط عام(30.94)، في مقابل متوسط (21.22) حصلت عليه طالبات الضابطة التي درست باستخدام الطريقة المعتادة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي عند كل مستوى من مستوياته المعرفية الستة: التذكر، الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب التقويم، وفي الاختبار ككل.
2- وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين؛ التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية (PQ4R)، وحصلت على متوسط عام(53.50)، في مقابل متوسط (39.41) حصلت عليه طالبات الضابطة التي درست بالطريقة المعتادة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير التوليدي عند كل مهارة من المهارات الأربع: الطلاقة، التوسع، التمثيل، التنبؤ، وفي الاختبار ككل.
3- فعالية استراتيجية (PQ4R) في زيادة التحصيل المعرفي لدى طالبات المجموعة التجريبية. وحصلت على متوسط عام(30.94) في مقابل متوسط (21.22) حصلت عليه الضابطة.
4- فعالية استراتيجية (PQ4R) في تنمية التفكير التوليدي لدى طالبات المجموعة التجريبية. وحصلت على متوسط عام(53.50) في مقابل متوسط (39.41) حصلت عليه الضابطة.
وبناءً على ما توصل إليه البحث من نتائج، قدمت الباحثة جملة من التوصيات الهادفة إلى تفعيل التدريس باستخدام استراتيجية (PQ4R). كما تم اقتراح عددًا من الدراسات المناسبة في هذا المجال.
الكلمات المفتاحية: استراتيجية (PQ4R) – الدراسات الاجتماعية والوطنية – التفكير التوليدي

الباحثة /
شاهرة سعيد القحطاني
كلية التربية بالمزاحمية || جامعة شقراء || المملكة العربية السعودية

DOI: 10.26389/AJSRP.S140318 عرض البحث كامل عرض العدد كامل

1...3٬8103٬8113٬812...3٬917الصفحة 3٬811 من 3٬917