Verbal abuse within the family and The role of Children’s literature to mitigate it – Field Study applied on a sample of students of primary schools at Muscat Governorate –
Abstract:
The problem of current study represented in the study of verbal abuse within the family environment and the role of children’s literatures to mitigate such abuse, also the study aimed to examine the level of such abuse and its relation with some independent variables including: age, gender, occupational status of parent and educational qualification of parent.
The current study has applied descriptive approach which conducted practically through social survey for random sample of students of primary school at A’Seeb – Muscat Governorate – Sultanate of Oman
Limitation & field of study:
Human field: represented by a group of students of primary school at Muscat Governorate. Such study has been conducted at Muscat on April 2016.
Analysis Techniques:
The researcher has adopted quantitative & qualitative approach in the line with the aims of the study, according to the scientific approach which represented in descriptive approach, type & nature of field data. The researcher relied on the extract of simple & complex tables, measures of central tendency particularly arithmetic averages, measures of dispersion such as standard deviation as well as conducting some significant analysis to conclude overall results or total for measurement such as relative strength
The study has many significant results which verified the verbal abuse against child is occurred within the family environment.
Also the study has examined some cultural novels which has been written for the children, it has been cleared that such writes has significant role in increasing or decreasing such abuse act.
In the conclusion, the researcher has stated the recommendations in respect of raising the awareness among the family members and inviting writers who are writing children’s literatures to support their writings with the tolerance spirit
Keywords:Verbal abuse – Family Surroundings – Child – Sultanate of Oman
الملخص
وتنتمي الدراسة الحالية إلى نمط الدراسات الوصفي التي تعتمد على المنهج الوصفي والذي يتم تطبيقه واقعيًا من خلال منهج المسح الاجتماعي بالعينة، لعينة عشوائية من طلبة التعليم الأساسي بولاية السيب بمحافظة مسقط – سلطنة عمان -. حيث قام الباحث بإعداد استبانة تم عرضها على مجموعة من المحكمين وتمت اجازتها، وتتكون فقرات هذه الاستبانة من عدد (29) عبارة. وقد قام الباحث بتصميم المقياس بنفسه متبنيا في تصميمه وطريقته مقياس ليكرت الخماسيLikert Scale. ، اعتمد الباحث على كلٍ من أساليب التحليل الكيفي والكمي، وطبقاً لتصميم هذه الدراسة وبما يتماش مع أهدافها وتساؤلاتها، وبناءً على المنهج العلمي المتبع والمتمثل في المنهج الوصفي، ونوع البيانات الميدانية وطبيعتها، فقد تم جمع هذه البيانات وتوكيدها وترميزها وانشاء قاعدة بيانات لها، ثم تفريقها وتحليلها من خلال الاعتماد على الحزمة الإحصائية للعلوم المجتمعية Statiscal package for social Silences. وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج المهمة التي أكدت على وجود ممارسات للعنف اللفظي ضد الطفل في محيطه الأسري . كما تبين من خلال الكتابات الثقافية الموجهة للطفل أو ما يطلق عليه أدب الطفل، بأن لهذه الكتابات دور مهم في الزيادة أو الحد من هذا العنف .
وفي النهاية قدمت الدراسة التوصيات المتعلقة برفع مستوى الوعي في الأسرة، والدعوة إلى أصحاب الأقلام في أدب الطفل أن يعززوا كتاباتهم بروح التسامح والبعد عن العنف وتقبل الآخر من خلال كتاباتهم.
الكلمات المفتاحية: العنف اللغوي- المحيط الاسري – الطفل – سلطنة عمان.
الباحث /
سالم بن محمد بن علي الغيلاني
جامعة محمد الخامس || الرباط || المملكة المغربية
