الهدف : هدفت هذه الدراسة إلى محاولة بناء نموذج يمكن الأخذ به لتعزيز وتفعيل أخلاقيات الوظيفة العامة في القطاع العام في المملكة العربية السعودية . منهجية الدراسة : في ضوء طبيعة الدراسة والأهداف التي تسعى إلى تحقيقها ، استخدم الباحث المنهج الوصفي بمدخليه الوثائقي ، ومدخل المسح الاجتماعي . والذي يعتمد على دراسة الواقع أو الظاهرة كما هي في الواقع ، ويهتم بوصفها وصفاً دقيقاً ، وقد تم إجراء هذه الدراسة في العام الهجري 1436هـ – 2015 م حيث اعتمدت هذه الدراسة في أسلوبها , أسلوب البحث المكتبي من خلال الاطلاع والبحث في المصادر المختلفة من كتب ودراسات محكمة وأبحاث ورسائل علمية , منها ما تم كتابته عن أخلاقيات الوظيفة العامة في المملكة العربية السعودية , ومنها ما كتب عن أخلاقيات الوظيفة العامة في الوطن العربي , كما تم الرجوع أيضاً لبعض المصادر الأجنبية , بالإضافة إلى رؤية الباحث في اقتراح نموذج لتعزيز أخلاقيات الوظيفة العامة يمكن لصناع القرار الاستفادة منه . النتائج : يعاني القطاع العام في المملكة العربية السعودية – شأنه شأن الكثير من دول العالم الثالث – من تدني في مستويات أخلاقيات الوظيفة لدى الموظفين , وذلك رغم ما بذلته الحكومة السعودية من جهود تشريعية ورقابية وتنظيمية للحد من ذلك , إلا أن هذه الجهود لا تزال دون المستوى المأمول مما يتطلب من المسئولين سرعة النظر في وضع حلول ناجعة لهذه المعضلة على كافة المستويات . الخلاصة : لا زال القطاع العام في المملكة العربية السعودية يعاني من تدني مستويات أخلاقيات الوظيفة العامة ولا بد من تظافر الجهود على كافة المستويات في الدولة من أجل دعم وترسيخ هذه الأخلاقيات لدى المواطنين بشكل عام ولدى موظفي القطاع العام بشكل خاص .
الكلمات المفتاحية : الموظف العام , القـطاع الـعام , أخلاقيات الوظيفة العـامة , الخـدمة المدنية, الفســاد الإداري

اهتمت هذه الدراسة بالتسويق العقاري في الاردن من خلال دراسة مفاهيم وقواعد واساليب التسويق العقاري المتعددة، و كيفية توفير الحاجات الضرورية للمستهلك العقاري والتركيز على اهم الاسس في تنظيم تداول العقارات بيع او شراء واستخدام من خلال الفهم العلمي لطبيعة العقارات التعددة الانواع والاستخدامات ويجب ان تحاكي الواقع العملي من خلال معرفة وادراك حاجات ورغبات و اذواق المستهلك او المستخدم العقاري لمالها من اهمية فيدعم الاقتصاد الوطني للدولة مع ايجاد خطط تسويقية تساعد على تسويق العقارات حتى نخرج من التسويق العشوائي الى التسويق المنظم و من خلال استخدام المزيج التسويقي العقاري المناسب واعداد لخطط التسويقية العقارية و تطويرها لكل نوع من انواع العقارات. و تبين من خلال العوامل الرئيسية التي تحدد التسويق العقاري في الاردن قد تكاد تكون متشابهة مع الكثير من البلدان مع بعض الخصوصيات هن او هناك، وتم استخدام الاسلوب النوعي التحليلي في هذه الدراسة.
الكلمات المفتاحية : التسويق، العقاري، الاردن

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات المعلمين والطلبة نحو استخدام الحاسوب اللوحي في التعليم والتعلم في المدارس الأردنية ، واتبعت الدراسة المنهج (النوعي والكمي) ، وجرى استخدام الاستبانات والمقابلات لجمع البيانات، وقد اختير أفراد الدراسة بالطريقة القصدية لتحقيق أهداف الدراسة ، وتكون أفراد الدراسة من (55) معلماً و(143) من طلبة الصفوف الأساسية العليا (الثامن والتاسع والعاشر) في مدارس الحصاد التربوي الخاصة في عمان، مختارة قصدياً – على سبيل دراسة الحالة لهذه المدارس ؛ إذ يُستخدم الحاسوب اللوحي (الآيباد) في عملية التعلم والتعليم. وقد دلت نتائج الدراسة على أن مستوى اتجاهات كل من المعلمين والطلبة نحو استخدام الحاسوب اللوحي كان متوسطاً، لكن اتجاهات الطلبة نحو استخدامها أكثر إيجابية من المعلمين. الخلاصة: توصلت هذه الدراسة الى أن مستوى اتجاهات المعلمين نحو استخدام الحاسوب اللوحي كان متوسطاً ، فقد انقسم المعلمون إلى ثلاث فئات من حيث الاتجاه نحو استخدام الحاسوب اللوحي في التعلم والتعليم: فئة ذات اتجاه سلبي، وفئة ذات اتجاه ايجابي ، أما الفئة الثالثة من المعلمين هم ذوي الاتجاه المحايد، أما الطلبة فكانوا أكثر ايجابية من المعلمين، وفضل (64%) من الطلبة الذين تمت مقابلتهم الدروس التي يستخدم فيها الحاسوب اللوحي في التعلم والتعليم. الكلمات المفتاحية : الحاسوب اللوحي ، الاتجاهات.

تهدف الدراسة بشكل عام الي استعراض الدراسات السابقة ذات الصلة، ومفهوم المستوي الإجتماعي والمعيشي وكيفية قياسه ومعرفته , ومفهوم الجودة وإدارة الجودة الشاملة وتكاليف الجودة، وأهمية تقرير نظم المعلومات المحاسبية عن تكاليف الجودة، وقد استندت الدراسة إلى فرضية أن عدم الإهتمام بالخلفية الاجتماعية والمستوي المعيشي للفرد يؤثر بشكل كبير على مستوي تأهيل الفرد لتطبيق معايير الجودة وان تقرير نظم المعلومات المحاسبية عن تكاليف الجودة لا يُمكَن الإدارة من تحديد الجودة وتخفيض تكاليفها ( تكاليف الجودة ) .وقد اعتمدت الدراسة على الأسلوب الوصفي التحليلي من خلال مراجعة الكتب والدوريات ذات الصلة بموضوعها، وتحليل الإستبيانات التي وزعت على عدة مستويات اجتماعيه واداريه وعلميه وجمع المعلومات من خلال ذلك التنوع الإجتماعي. ومن النتائج التي توصلت اليها من خلال تحليل تلك البيانات أن هنالك دلالة احصائيه تُبين ان الاسر ذات المستوي المعيشي المرتفع تبعث فى افرادها الثقه بالنفس وتجعل من الفرد أكثر صلابة فى مواجهة الأخطاء فى حياتة العملية وتقبُل النقد وتحويله لدافع إيجابي وتحقيق نجاحات فى عمله بعكس الفرد الآتي من بيئه إجتماعية بسيطة وذا شخصية ضعيفه ومهتزه لا يتقبل أي نقد ولا يسعي لإصلاحات بل وفى كثير من الأحيان يكتفي بإخفاء أخطاءه . وهنالك ايضاً دلالة إحصائية تدل على ان الفرد الآتي من مستوي اجتماعي مرتفع له شخصية قيادية قوية ومؤثرة نابعة من ثقته فى نفسة بعكس ذلك القادم من خلفية إجتماعية بسيطة. ومن خلال ما سبق من تحليل لكل تلك البيانات والإحصاءات يمكن الوصول الي خلاصة انه لابد من ضرورة توفير نظم المعلومات المحاسبية لتقرير تكاليف الجودة وجعله ضمن مجموعة مخرجاتها من التقارير المالية، و ان تأهيل الكوادر يتأثر بشكل كبير بالمستوي الإجتماعي والمعيشي للفرد وبما أن تطبيق معايير الجوده بشكل عام تنطوي عليه تكاليف اضافيه تتحملها المنشأه لذلك لابد ان يكون مفهوم االجوده نابع من قناعاته وان لا يعتبر ان تطبيق معايير الجوده رفاهيه لا لزوم لها ولعل من خلال الاستبيانات التي اجريتها اتضح لي ان الموظف اذا لم يأتي من بيئه اجتماعيه جيده وتعي لمعايير الجوده في حياتها اليوميه لن يكون حريصاً على تطبيق معايير الجوده فى العمل .

الكلمات المفتاحية : المستوي الإجتماعي والمعيشي للموظف وتأثيره على تطبيقه لمعايير الجوده.

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام معلمات المواد الدراسية بالمرحلة المتوسطة في مدارس التعليم الاهلي شمال الرياض لأدوات الجيل الثاني , كما هدفت إلى التعرف على المعوقات التي تحد من استخدام معلمات المواد الدراسية بالمرحلة المتوسطة في مدارس التعليم الاهلي شمال الرياض لأدوات الجيل الثاني ، ومعرفة فيما إذا كان فروق دالة إحصائيا في استخدام معلمات المرحلة المتوسطة لأدوات الجيل الثاني والتي تعزى لمتغيرات: ( التخصص، والخبرة التدريسية، عدد الدورات التدريبية.). اعتمدت الدراسة الحالية المنهج الوصفي المسحي. وتضمنت عينة الدراسة ( 70 ) معلمة من معلمات المرحلة المتوسطة للتعليم الأهلي شمال الرياض. وقد تم جمع البيانات عن طريق الاستبانة. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج ومن اهمها استخدام المعلمات لأدوات الويب من الجيل الثاني في تعليم المواد الدراسية في المرحلة المتوسطة تقع في مستوى (نادراً ) و تعتبر الويكيبيديا من أكثر أدوات الويب استخداماً و توجد عوائق تكنولوجية و اجتماعية و ادارية تحول دون استخدام الويب، و خلاصة القول أن المعلمات في المدرسة المذكورة لا تستخدم أدوات الويب في تدريس المواد بشكل كاف نتيجة لعوامل مختلفة.
الكلمات المفتاحية: استخدام، أدوات الجيل الثاني، الويب، تدريس، المواد ، معلمات، التعليم الأهلي