أبرز صعوبات التعلم في القراءة والكتابة

طريقة اقتباس المقال الحالي:
محمد تيسير، "أبرز صعوبات التعلم في القراءة والكتابة،" في مؤسسة المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث، تم الاسترداد بتاريخ (02/08/2023)، من (https://blog.ajsrp.com/?p=39826).
صعوبات التعلم في القراءة والكتابة

على الرغم من العمل الجاد على تعليم القراءة والكتابة في وقت مبكر لجعل القراءة أسهل لطفلك ، فقد تجد الأطفال يكافحون مع مهارات القراءة الأولية. يقول الخبراء أن معظم الأطفال الذين يحصلون على المساعدة في الوقت المناسب في مواجهة صعوبات القراءة يكتسبون الطلاقة والفهم قريبًا.

من ناحية أخرى ، إذا لم يتم تقديم الدعم للطفل لتحسين مهارات القراءة – فقد يؤثر ذلك على تعلمه مدى الحياة. يساعد تطوير عادات القراءة منذ سن مبكرة على تحسين أداء الأطفال في المدرسة ، وتوسيع مفرداتهم اللغوية ، وتعزيز ثقتهم بأنفسهم.

تتمثل الخطوة الأولى لمساعدة الأطفال في التغلب على صعوبات التعلم في القراءة والكتابة في تحديد المشكلات التي يعانون منها. فما هي أبرز صعوبات التعلم في القراءة والكتابة وكيف يمكن التغلب عليها؟

 

صعوبات التعلم في القراءة والكتابة

تعلم القراءة والكتابة عملية معقدة تتطلب تعليمًا صريحًا ، وتختلف عن تعلم التحدث وهي ظاهرة طبيعية.

من المرجح أن يواجه الأطفال الذين يجدون صعوبة في تعلم القراءة أو الكتابة صعوبات أساسية في سماع أصوات أو كلمات اللغة المنطوقة وتمثيل هذه الأصوات باستخدام الحروف. يمكن أن يكون لصعوبات القراءة والكتابة غير المعالجة تأثيرات كبيرة على قدرة الطفل على الوصول إلى المناهج الدراسية وتحقيق النجاح الأكاديمي.

قد تظهر صعوبات القراءة والكتابة لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة – الصف الثالث على النحو التالي:

  • مشكلة في تعلم الأبجدية والأرقام والألوان والأشكال وأيام الأسبوع
  • صعوبة اتباع التوجيهات أو إجراءات التعلم
  • مشكلة في تعلم العلاقة بين الحروف والأصوات
  • غير قادر على مزج الأصوات لتكوين الكلمات
  • يخلط بين الكلمات الأساسية عند القراءة
  • يخطئ في تهجئة الكلمات باستمرار ويرتكب أخطاء قراءة متكررة
  • بطيء في تعلم مهارات جديدة

بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا والمراهقين ، قد تظهر صعوبات القراءة على النحو التالي:

  • صعوبة في الفهم القرائي
  • مشكلة في أسئلة الاختبار المفتوحة والمشاكل الكلامية
  • يكره القراءة والكتابة. تجنب القراءة بصوت عالٍ
  • تهجئة نفس الكلمة بشكل مختلف في مستند واحد
  • مهارات تنظيمية ضعيفة (غرفة النوم ، الواجبات المنزلية ، المكتب غير منظم وغير منظم)
  • مشكلة في متابعة مناقشات الفصل والتعبير عن الأفكار بصوت عالٍ
  • خط اليد الضعيف

 

يمتلك أخصائيو أمراض النطق نظرة ثاقبة للغة الشفوية والكلام ويمكنهم تقديم تقييم شامل للغة ومعرفة القراءة والكتابة مفيد لتحديد صعوبات القراءة والكتابة المحتملة. بعد هذه التقييمات يمكنهم تقديم علاج فردي قائم على الأدلة لمعالجة هذه المشاكل.

يمكن أن يساعد الممارسون التاليون في CPMG في المساعدة في تحديد سبب صعوبات القراءة والكتابة لدى الأطفال والمراهقين:

 

وضع القراءة والكتابة معًا للطلاب المتعثرين

ليس من السهل الاستمرار في صعوبة مشاركة الطلاب في الكتابة والقراءة.

بدأ الكثيرون في تعلم الحبال من حيث استراتيجيات القراءة والكتابة ولكنهم لم يحصلوا على فترة راحة كافية للتدرب عليها، لذلك لا يقومون تلقائيًا بإنشاء أغراض لقراءتهم أو مراجعة كتاباتهم بما يتناسب مع غرضهم.

تتمثل إحدى المقاربات الواعدة (التي ظهرت كتوصية في دليل الممارسة الجديد “تدريس طلاب الثانوية للكتابة بفعالية” ، الذي نشره معهد العلوم التربوية في نوفمبر 2016) في التركيز على ميزات النص الفعال كوسيلة لدمج القراءة والكتابة.

إذا تم تطبيق هذا النهج في فصل دراسي يركز على الطالب ، فيمكن أن يساعد الطلاب على بناء الاستقلال – حيث يمكنهم من السيطرة بشكل أكبر على بناء المعنى ؛ التفكير بعمق أكبر في المهمة والغرض والجمهور ؛ ويعرفون أنفسهم بنشاط كقراء وكتاب.

فيما يلي بعض الاستراتيجيات التي يمكنك استخدامها لتنفيذ هذا النهج في فصلك الدراسي:

أكد على الروابط بين القراءة والكتابة. يقوم العديد من المعلمين بتدريس القراءة والكتابة بشكل منفصل. ومع ذلك ، يوصي دليل الممارسة بإبراز الروابط بين الموضوعين بشكل صريح.

على سبيل المثال ، يمكن للطلاب تدوين التفاصيل الحسية التي يجدونها في قراءة قصة ما عن كثب وتطبيق ما تعلموه على قطعة من الكتابة. قد يكون النشاط ذو الصلة هو مطالبة الطلاب بإزالة التفاصيل الحسية من القراءة ومناقشة كيفية تأثيرها على النص.

استخدم جمل الإستراتيجية المعرفية لمساعدة الطلاب على فهم ما يفعله المؤلف. يستجيب الطلاب للمبتدئين (مثل “الرسالة الأكثر أهمية …” و “أحصل على صورة مختلفة هنا لأن …”) ، وفي هذه العملية ، يتعلمون التعرف على أنفسهم كقارئين وكاتبين.

عندما تربط بين القراءة والكتابة في الفصل الدراسي ، استفد من كل فرصة لبناء ثقة طلابك – عندما يقرؤون ، يجب أن يشعروا أن فهم النص هو أهم عمل لهم ، وعندما يكتبون ، يجب أن يعلموا أنهم موجودون في المسؤول عن إنشاء اتصال مع قرائهم.

إنها تقوية الأشياء.

استخدم نصوص المرشدين. اطلب من طلابك قراءة النصوص التي توضح صفات الكتابة الفعالة (المعروفة أيضًا باسم النصوص النموذجية). دعهم يخبروك ، بكلماتهم الخاصة ، لماذا يحبون كتبهم المفضلة. ثم شجعهم على أن يكونوا محددين. على سبيل المثال ، “ما الذي ساعدك في الاعتقاد بأن هذا المؤلف أحب المزرعة التي نشأ فيها أكثر من أي مكان آخر في العالم؟”

على هذا المنوال ، علِّم طلابك مفردات واضحة ومحددة لوصف سمات الكتابة عالية الجودة (مثل “الأفكار” ، و “التنظيم” ، و “اختيار الكلمات” ، وما إلى ذلك) وأظهر لهم مكان الكشف عن هذه الخصائص بشكل مختلف. أنواع النص. استخدم نموذج تقييم يمنح الطلاب اللغة التي يحتاجون إليها لتحليل النصوص ذات الجودة المتفاوتة حتى يتعلموا التمييز بين ما يجعل النص مثاليًا. (صعوبات التعلم في القراءة والكتابة)

بالإضافة إلى ذلك ، ادرس نصوص المرشدين مع طلابك. اطلب منهم استخدام التمييز أو الترميز اللوني لتحديد ميزات معينة للكتابة الفعالة. في مثال من دليل الممارسة ، يقوم الطلاب الذين يقرؤون قطعة من الكتابة الجدلية بتسليط الضوء على كل ادعاء من ادعاءات المؤلف باللون الأصفر كطريقة لمعرفة المزيد حول كيفية بناء الحجة. عندما يتعامل طلابك مع الميزات التي يحددونها ، يكونون أكثر قدرة على إظهار ما تعلموه في كتاباتهم الخاصة.

تذكر: أثناء دمج القراءة والكتابة في الفصل الدراسي ، تأكد من تطوير قدرة الطلاب على اختيار واستخدام استراتيجيات مختلفة بشكل مستقل لتكوين معنى. أيضًا ، لا تخف من الانحراف عن الاستراتيجيات وتغيير المهمة من حين لآخر.

هدفك هو مشاركة الطلاب النشطة ، والتي تمنح الطلاب الثقة والقدرة على معالجة القراءة والكتابة المعقدة.

 

5 مشاكل القراءة الأكثر شيوعًا بين الأطفال

  • مشاكل أو مشاكل فك تشفير نطق الكلمات

يمكن فهم مشكلات فك التشفير على أنها مشكلة ربط الأصوات بالأبجدية المكتوبة. يعاني القراء المبتدئون من مجموعات حروف جديدة أو غير مألوفة. ومع ذلك ، من خلال ممارسة الصوتيات والقراءة بصوت عالٍ ، يمكن جعل فك التشفير أمرًا سهلاً.

  • صعوبة في الفهم

تتضمن القراءة الفهم على مستويات مختلفة. يتضمن التعرف على الحروف الأبجدية ، وفهم معنى الكلمات والعبارات المختلفة ، وفهم النص على مستوى الجملة والفقرة. مهارات الفهم الضعيفة تجعل القراءة صعبة معرفيًا. كما يمكن أن تثبط عزوف الطفل عن تنمية عادة القراءة. (صعوبات التعلم في القراءة والكتابة)

  • صعوبات مختلطة

قد يعاني الأطفال من صعوبات مختلطة تمنعهم من القراءة بشكل جيد. يمكن أن يشمل هذا المزيج من المشكلات فك التشفير أو الفهم أو تحديات الصوت أو الإعاقات الجسدية مثل عسر القراءة.

  • صعوبات الاحتفاظ

تشمل مهارات الاستبقاء الجيدة القدرات المعرفية عالية المستوى والذاكرة والقدرة على تجميع واسترجاع الأفكار ذات الصلة. من الصف الثالث فصاعدًا ، يعد الحفظ جزءًا لا يتجزأ من الواجب المدرسي. لكن الاحتفاظ بما تقرأه في الذاكرة أو الالتزام به يمكن أن يمثل تحديًا لبعض الأطفال. (صعوبات التعلم في القراءة والكتابة)

  • السرعة

عندما يصل الطلاب إلى مستويات قراءة أعلى ، فإنهم يحسنون مفرداتهم في اللغة الإنجليزية ، ويتحسنون في فهم القراءة والاحتفاظ بها. كل هذا يساعد في زيادة سرعة القراءة لطفلك. إذا لم تتحسن سرعة القراءة مع تقدم مستوى القراءة ، فقد يعاني الطفل من مشكلة بطيئة في معالجة المهام المعرفية مثل القراءة.

الآن بعد أن أصبحنا على دراية بالاختلاف الذي قد يواجهه الطفل ، فلنلقِ نظرة على بعض الاستراتيجيات التي يمكن أن تساعد.

 

نموذج عن أهمية البحث

 

7 تقنيات تساعد الأطفال في التغلب على صعوبات القراءة

  • احفظ كلمات البصر والإشارات البيئية

هذه استراتيجية طلاقة تساعد الأطفال على تذكر الكلمات بشكل أسرع لتحسين الطلاقة العامة في اللغة الإنجليزية. استخدم البطاقات التعليمية لحفظ كلمات البصر أو أسماء الأشياء اليومية التي تظهر في محيط الطفل. إذا تمكن الطفل من تذكر المزيد من الكلمات بهذه الطريقة ، فإنه يحسن المفردات والطلاقة. (صعوبات التعلم في القراءة والكتابة)

  • تفعيل الأفكار واستراتيجيات التفكير

لتشجيع عادة القراءة ، ناقش ما أنت على وشك قراءته من خلال تنشيط معرفة الطفل السابقة بالموضوع. يساعد عرض الصور أو الخرائط الذهنية أو العناوين أو القشط على النص الأطفال في الحصول على الفكرة المركزية للنص الذي سيقرؤونه ويحسن الفهم.

  • بناء المفردات

يمكن أن يساعد بناء مفردات واسعة الأطفال في التعرف على المزيد من الكلمات أثناء قراءتها. تتضمن بعض الأفكار لتحسين المفردات في اللغة الإنجليزية توفير المسارد ، والتدريس المسبق للمصطلحات الأساسية قبل القراءة ، واستخدام البطاقات التعليمية. كما أن تعلم الكلمات في سياقها يسهل تذكرها.

  • التدريس المتبادل

يعتبر التدريس المتبادل أسلوبًا ممتازًا لتعزيز فهم المفاهيم التي يتم تدريسها للطفل أو تعزيز فهم النص الذي قرأه. قم بتعيين أدوار مختلفة مثل السائل ، والملخص ، والتوضيح ، والتنبؤ للمساعدة في بدء المناقشة ومنح الطلاب دورًا قياديًا في عملية التعلم الخاصة بهم. (صعوبات التعلم في القراءة والكتابة)

  • الصور المرئية والكتب الصوتية

بالنسبة للأطفال الذين يستجيبون بشكل أفضل للإشارات المرئية ، اختر الكتب التي تحتوي على رسوم توضيحية مفصلة جنبًا إلى جنب مع النص المكتوب. يمكنك أيضًا أن تطلب من الطفل أن يرسم صورة لما يفهمه من نص قراءة. ثانيًا ، قم بشراء الكتب المسموعة كمرافقة للنسخ المطبوعة من الكتب. شجع طفلك على القراءة أثناء الاستماع إلى الكتاب.

  • قائمة Dolch

تعليم الأطفال الكلمات التي تظهر بشكل متكرر عبر أوراق عمل الأطفال والكتب المدرسية يمكن أن يساعدهم في فك شفرة النص بشكل أسرع. تتكون قائمة Dolch من مصطلحات عالية التردد تحدث بشكل شائع في كتب الأطفال.

 

هل يحتاج طفلك إلى مساعدة إضافية؟

أخيرًا ، أهم شيء بالنسبة للوالدين هو المشاركة في ممارسة القراءة اليومية لطفلك ومراقبة نمط القراءة لمعرفة ما إذا كان طفلك بحاجة إلى المساعدة. يمكنك أيضًا التحدث إلى المعلمين في المدرسة لمعرفة ملاحظاتهم أو زيارة طبيب الأطفال الذي يمكنه التعليق على التطور المعرفي للطفل. (صعوبات التعلم في القراءة والكتابة)

إذا كنت والدًا وطفلًا يواجه صعوبات في القراءة ، فأنت لست وحدك. يواجه العديد من الطلاب تحديات في القراءة على مستوى المبتدئين. من الضروري البحث عن تدخلات في الوقت المناسب لتعظيم فرص نجاح طفلك. إن تقديم الدعم المناسب لطفلك عندما يكون في أمس الحاجة إليه يمكن أن يساعد طفلك على اكتساب الثقة وتعلم مهارات جديدة بموقف إيجابي.

 

طالع أيضاً: ما هي أعراض صعوبات التعلم الرئيسية؟


 

صعوبات التعلم في القراءة والكتابة PDF،علاج صعوبات التعلم في القراءة والكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية،أنشطة لعلاج صعوبات القراءة،علاج صعوبات التعلم في القراءة والكتابة PDF،علاج صعوبات التعلم في القراءة والكتابة (صعوبات التعلم في القراءة والكتابة) (صعوبات التعلم في القراءة والكتابة)(صعوبات التعلم في القراءة والكتابة)(صعوبات التعلم في القراءة والكتابة)(صعوبات التعلم في القراءة والكتابة)(صعوبات التعلم في القراءة والكتابة)

القائمة البريدية

اشترك في القائمة البريدية لتعرف كل جديد
الاسم الكريم