اتجاهات طلبة التوجيهي بالأردن نحو الدراسة الإلكترونية في جامعة أجنبية معروفة عالميًا والدراسة الاعتيادية في جامعة وطنية

مشاركة

The orientation of the Tawjihi students in Jordan towards electronic study
at a foreign university known internationally and the regular study at a national university

Abstract:
The study aimed at revealing the trends of the Tawjihi students in Jordan towards electronic study in a foreign university known internationally and the regular study in a national university. The researcher used the descriptive approach to answer the study questions. The study population consisted of 4961 students, The results showed that the attitudes of the students towards e- study were positive and average (4.03). The results also showed that the percentage of those wishing to enroll in the university in Jordan (84.26%) for males and 87.32% for females, There are differences of statistical significance for the trends of the Tawjihi students in Jordan towards e- study and the usual study for the benefit of e- study. In the light of the results, a number of recommendations and suggestions were presented to enhance the experience and organize the benefit of it. The provision of e- learning infrastructure consists of preparing trained
human resources, Required communications, computers, and adequate technical support
Keywords:Trends, electronic study, orientation, regular study.

الملخص

This is box title
هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات طلبة التوجيهي بالأردن نحو الدراسة الإلكترونية في جامعة أجنبية معروفة عالميًا، والدراسة الاعتيادية في جامعة وطنية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي للإجابة عن أسئلة الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من (4961) طالبًا وطالبة، من طلبة التوجيهي في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة عجلون، واختروا بطريقة قصدية، وتكونت العينة من (154) طالبًا وطالبة، وأظهرت النتائج أن اتجاهات الطلبة نحو الدراسة الإلكترونية كانت إيجابية وبمتوسط (4.03)، كما أظهرت النتائج أن نسبة من يرغب من طلبة التوجيهي بالأردن في التسجيل في الدراسة الإلكترونية للحصول على شهادة البكالوريوس، بلغت (84.26%) للذكور، و(87.32 %) للإناث، وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاتجاهات طلبة التوجيهي بالأردن نحو الدراسة الإلكترونية، والدراسة الاعتيادية، لصالح الدراسة الإلكترونية، وفي ضوء النتائج تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات لتعزيز التجربة وتنظيم الاستفادة منها: توفير البنية التحتية للتعلم الإلكتروني وتتمثل في: إعداد الكوادر البشرية المدربة، وتوفير خطوط الاتصالات المطلوبة، وأجهزة الحاسوب، والدعم الفني الكافي.
الكلمات المفتاحية: اتجاهات، الدراسة الإلكترونية، التوجيهي، الدراسة الاعتيادية

الباحث /
مراد فوزي المومني
وزارة التربية والتعليم || الأردن

DOI: 10.26389/AJSRP.M200518 عرض البحث كامل عرض العدد كامل

أرسل بحثك الآن للتحكيم والنشر