فاعلية بعض أدوات التقويم الإلكتروني في تطوير أداء معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الإعدادية

الملخص

[toggle state=”open” ] يهدف البحث الحالي إلى تحديد فاعلية برنامج مقترح للتدريب بالإنترنت لإكساب معلمي الحاسب الآلي بمحافظة كفر الشيخ المهارات الخاصة بتصميم وإنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني وتنمية اتجاهاتهم نحوه، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وقد تم إجراء التجربة على عينة مكونة من (30) معلماً، واستخدم الباحث عدة أدوات بحثية؛ هي:( بطاقة تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين- اختبار التحصيل المعرفي المرتبط بالمهارات- بطاقة ملاحظة معدل أداء مهارات تصميم وإنتاج ملف إنجاز ألكترونياً- بطاقة تقييم منتج ملف الانجاز الإلكتروني)، وبعد تطبيق البرنامج على أفراد العينة وتطبيق أدوات البحث قبلياً وبعدياً تم التوصل إلى أهم نتائج البحث وهي أن البرنامج التدريبي القائم علي الانترنت حقق فاعلية بنسبة (ماكجوجیان>=0,6) في الجوانب ( المهارات، التحصيل). كما حقق البرنامج التدريبي القائم علي الانترنت فاعلية في بطاقة تقییم أداء معلمي الحاسب الآلي لملف الإنجاز الإلكتروني وأن كل عينة البحث قد أتقنت إنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني.
الكلمات المفتاحية: التقويم الإلكتروني – تطوير أداء -معلمي الحاسب الآلي [/toggle]

الباحثون
أ.رفعت بسيوني *
أ.د./ أحمد محمد 
كلية التربية ــ جامعه كفر الشيخ – مصر
أ.د./ عبد العزيز طلبة عبدالحميد
استاذ ورئيس قسم تكنولوجيا التعليم  – كلية التربية ــ جامعة المنصورة

مؤسسة المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث أنشئت عام 1436هـ 2015م، وهي متخصصة في مجال النشر العلمي ومن خلال سنوات عملها، أثبتت المؤسسة لها مكاناً في مجال التحكيم والنشر العلمي في العالم العربي من خلال مجموعة من المجلات العلميّة المحكّمة والمتخصصة والمعتمدة دوليا من الكثير من الجامعات و الكليات و المفهرسة في عدد من قواعد البيانات العالمية.

مواضيع نالت إعجاب الزوار

تابعنا

تابعنا على اليوتيوب

small_c_popup.png

تواصل معنا لتعرف أكثر
حول تحكيم ونشر الأبحاث وجميع خدماتنا اللغوية والبحثية

يسعدنا افادتكم بكل ما تودون معرفته

أرسل بحثك الآن للتحكيم والنشر