السبت, يوليو 27, 2024
spot_img
Homeملخصات الابحاث التربوية والنفسيةالعدد الاول - المجلد الثانيPrivate Schools' Role in Promoting and Fostering Students Leadership Skills in...

Private Schools’ Role in Promoting and Fostering Students Leadership Skills in Jordan

Abstract
This study aimed to investigate private school`s role in promoting and fostering student’s leadership skills in Jordan, to achieve the study aims, the researcher adapted interview approach. Interview questions revolved around four leadership skills: self-confidence, influencing others, ambitions, and passion.  The study interviews 10 parents whom their children attend private schools in Amman and Irbid, and ask them about their views on these four issues and the schools of their children. The study found that the parents were confident that the schools indeed emphasize these leadership aspects through their teaching and activities.
Keywords: private schools; education in Jordan; leadership skills.

الملخص

This is box title
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور المدارس الخاصة في دعم وتقوية مهارات القيادة لدى الطلبة في الأردن، لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المقابلات كأداة للدراسة، وركزت أسئلة المقابلة على أربعة محاور تمحورت حول مهارات القيادة وهي: الثقة بالنفس، التأثير في الآخرين، الطموح، والحماس. طبقت الدراسة على 10 أفراد من أولياء أمور الطلبة الملتحقين بالمدارس الخاصة في كل من مدينتي عمان وإربد، إذ تم إجراء المقابلات لمعرفة آرائهم حول دور المدارس الخاصة في تقوية مهارات القيادة الأربعة لدى أبنائهم. وأسفرت النتائج عن وجود أثر إيجابي للمدارس الخاصة في تقوية هذه المهارات لدى الطلبة.
الكلمات المفتاحية: المدارس الخاصة ، التعليم في الأردن، مهارات القيادة

Author \ 
Heba Mohammad Masoud Abu Mughli

DOI: 10.26389/AJSRP.H121117 عرض البحث كامل عرض العدد كامل

 

مقالات ذات صلة
- Advertisment -

الأكثر شهرة